民办大专可以吗？

本文目录一览：

• 1、民办大专可以吗？
• 2、民办大专国家承认吗
• 3、2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单

民办大专可以吗？

不建议读民办大专原因：

1、学费昂贵

公办大学的经费是由国家拨款的，拥有各种政府补贴和资助，并不单单靠学生的学费来维持，所以学费压得很低，而且公办大学的收费体系比较严格，一般没有额外的费用需要支付。

2、教育资源不足

虽然不能说所有公办大学的教育资源都好于民办大学，有一些实力强大的民办大学确实拥有非常高水平的师资团队和丰富的学术资源。但由于没有国家经费的资助和政策的扶助，总体来说，大多数民办大学的教育资源还是相对匮乏的。

2、学习氛围较差

民办大学大多是传统的三本院校，这些学校招收的是刚过本科线的学生，生源质量比较差。再加上民办大学虽然也是在培养人才，但最终还是以营利为目的，无法专注于对学生的培养，因此学校整体的学习氛围是不如公办大学的，所以读民办大学需要学生有比较强的自律性和学习主动性。

4、文凭认可度较低

虽然按照民办教育促进法的说法，民办学历与公办学历有同等效力，可以参加各种考试，而且两者颁发的学历证书确实没有什么区别，但是在就业的过程中，还是能够比较明显地感受到民办学校毕业比公办学校毕业的学生更难就业一些。

比如有些工作单位在招聘时，会加上一项“须拥有公办高校学历证书”，另外在能力、工作经验等条件同等的情况下，工作单位也会更倾向于公办学校毕业的学生，民办大学毕业生的就业竞争力较小。

民办大专国家承认吗

民办大专国家承认，但需要符合相关规定和标准。

国家对民办大专的认可国家对民办大专的认可是有条件的，需要符合相关规定和标准。根据《中华人民共和国民办教育促进法》和《普通高等教育法》等法律法规，民办高等教育机构必须经过教育主管部门的审批和备案，符合国家教育部门的规定和标准，才能获得国家承认。

1.民办大专的备案和审批

民办大专需要经过教育主管部门的审批和备案，才能获得国家承认。具体来说，民办大专需要向当地教育主管部门提交申请，经过审查和评估后，符合条件的机构才能获得备案和审批。

2.民办大专的标准和要求

民办大专需要符合国家教育部门的标准和要求，才能获得国家承认。具体来说，民办大专需要具备一定的师资力量、教学设施和教学质量保障措施，同时需要符合国家教育部门对学科设置、课程设置和教学质量的要求。

3.民办大专的学历认证

民办大专的学历认证也需要符合国家教育部门的规定和标准。根据《学位与研究生教育国家标准》和《普通高等教育学历制度改革方案》等文件，民办大专的学历认证需要经过教育部门的审核和认证，符合标准的学历才能被认可。

4.民办大专的就业前景

民办大专的就业前景与公办大专相比可能存在一定的差距。一方面，民办大专的教学质量和师资力量可能不如公办大专，另一方面，民办大专的学历认可度可能相对较低。因此，选择民办大专需要谨慎考虑，同时需要关注就业前景和学历认证问题。

5.民办大专的发展趋势

随着社会经济的发展和教育需求的增加，民办大专的发展趋势也在逐渐增强。一方面，民办大专可以为社会提供更多的教育资源和就业机会，另一方面，民办大专也需要不断提高教学质量和学历认可度，以获得更广泛的社会认可和支持。

2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来2017年三本被取消名单_2017三本降为专科名单的相关内容。

从2017年开始，北京、河南将合并本科二批与本科三批录取，山东、海南将形成本科统一录取批次，合并本科一批和本科二批录取。我整理了2017取消三本的省份名单，欢迎阅读!

15省份取消“三本”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。近年来， 教育 部积极推动各地开展高校招生录取批次改革。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起，截至2016年，已有15个省份取消“三本”。此前，已有不少省份率先对合并录取批次进行探索，从2011年起，山西、山东和福建便将二三批次合并。此后，2015年起，四川、广西、浙江、天津将二三批次合并。

2017年，河北、江西、湖北、辽宁、重庆、贵州等省份都将二三批次合并招生，广东则合并二本ab批次。同样也是今年，上海则“更进一步”，将一本、二本合并为一批录取，如今只保留本科批次和专科批次。

2017年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，此外，海南和山东2017年起也将合并录取本科第一、第二招生批次。

2017年高考多地取消“三本” 二本三本合并的省份有哪些?

中新网北京4月24日报道，目前，距离2017年高考还有一个多月时间，今年高考，多地在录取阶段将合并部分录取批次。中新网记者注意到，2017年高考，北京、山东、河南、新疆等省份将合并部分录取批次，其中，多地正式取消“三本”。

资料图：2月25日，河南省汝南一高举行高考百日誓师励志大会。图片来源：视觉中国 利好高考网

2017年高考多地正式取消“三本”

4月20日，安徽省招生考试院公布2017年安徽高招方案，根据安徽省印发的《2017年普通高校招生工作实施意见》，自2017年起，合并普通文理科本科二批、本科三批。文理科录取分本科提前批、高职(专科)提前批、本科第一批、本科第二批、高职(专科)批，共5个批次。

为何取消“三本”?据安徽省考试院相关负责人表示，批次调整是国家高等学校招生政策的导向，从全国来看，目前部分省市已取消本科三批，个别省市还将本科批次全部合并。“批次调整将会给考生提供更多的选择机会，提高考生志愿满足率和高校计划完成率。”

当前，合并本科录取批次已是大势所趋。此前，2014年9月，国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，创造条件逐步取消高校招生录取批次，2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。

在改革录取批次上，许多省份均率先从合并本科第二和第三批次实施起。今年高考，除了安徽，包括北京、河南、江苏、新疆等省份也将合并本科二批和本科三批。

截至目前，据中新网记者不完全统计，根据公开报道，除上述省份外，全国已有浙江、福建、四川、湖北、广东等十余省份取消“三本”。

资料图：2016年6月7日，河北石家庄的高考考生在相互祝福。 中新社记者 翟羽佳 摄

部分省份实行本科同一批次录取

在合并录取批次成趋势的大背景下，许多省份均率先取消“三本”。与此同时，一些省份则更进一步，对第一、第二招生批次进行合并。

其中，上海市从2016年高考起，合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取。

继上海之后，今年高考，山东将合并录取本科第一、第二招生批次。

根据《山东省深化考试招生制度改革 实施方案 》，2017年起，山东夏季高考合并本科一批、二批录取批次。于是，山东夏季高考录取工作分为5个批次：本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科(高职)普通批。这也意味着，继上海之后，山东也将实行本科同一批次录取。

那么，合并本科一二批次招生，会带来哪些影响?此前，教育部曾介绍，一是拓展学生选择机会，促进学生全面发展和个性发展。合并本科第一、二批次，考生填报高校志愿、专业志愿的数量不变，志愿填报的空间并未减少。合并第一、二批次，有助于进一步引导考生根据自身兴趣特长和社会对人才的需求填报志愿。在此意义上，考生有了更大的选择空间，有更实在的获得感。

二是促进素质教育，拓宽高中教育特色发展空间。合并本科第一、二批次，有利于高中学校破除盲目追求“一本率”，缓解学校的升学率压力，减轻师生不合理教学负担;有利于高中学校深入推进素质教育，在开齐开足开好国家课程的基础上，更好地立足校情，明确定位，创建校本特色。

三是促进高校特色发展，拓宽专业发展空间。合并第一、二批次，解决社会和考生简单用录取批次划分和评价不同类型高校的问题，促进高校从基于分数的分层招生，逐步走向基于专业兴趣的分类招生，推进人才培养质量的提升，推动高校面向经济社会发展需要，立足学校实际，自主发展，办出特色。

资料图：2016年5月25日，江苏扬州一所中学校园内挂满了正能量励志横幅 标语 。孟德龙 摄

应完全取消录取批次么?

为何需要取消录取批次，中国教育科学研究院研究员储朝晖在接受中新网记者采访时曾表示，此前，之所以人为设立一、二、三批次的录取批次，其主要是为了方便录取工作，而随着高校数量增多，大批民办院校、独立学院成立并招生，今天的分批录取格局逐渐形成。

“但与此同时，本科一批院校录取 分数线 往往比二、三批次院校高，一本学校也比二、三本好，这种‘刻板印象’随之产生。”储朝晖说。

取消录取批次有何影响?有评论指出，对考生而言，解除了心理上一本、二本、三本的界限和障碍，选择余地更宽了，更容易凭兴趣选专业;对高校而言，原来的一本、二本高校不再能“高枕无忧”，而有专业特色的院校则有望在招生大战中赢得主动。

也有观点认为，到2015年，中国高等教育毛入学率已达到40%，到2020年，中国高等教育毛入学率将达到50%，按照国际标准，中国高等教育将进入普及化时代。如果只关注“最顶端”的优质高等教育，则不利于高等教育的普及化。

各方态度

——不该人为划分等级

对于完全取消录取批次，各方态度不一。对此，有部分人乐见其成。山东大学学生简冰洋就向中新网记者表示，未来录取批次的取消有利于高校的竞争，在更加扁平化的结构里，高校会更加注重口碑打造和实力提升，一些无所作为的学校慢慢地便会消失。

湖南大学学生马丽娜也力挺，认为把学校划分等级，实际上，就是把人划分等级。如果因高考没考好，没上好学校，就把人分了等级，这种等级一直延续到工作及以后，是很可怕的。

但也有人担忧，福建一名高中家长林女士告诉记者，以后要是不再划分一、二、三本院校，学生间的素质水平该如何区分是个问题。(完)