法语系最强的大学 哪些学校好

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本文目录一览：

• 1、法语系最强的大学 2021哪些学校好
• 2、法语水平大学排名
• 3、法语专业排名大学

法语系最强的大学 2021哪些学校好

法语专业一般指法语。法语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

法语专业最牛的高校

武汉大学

武大法文系于1971年恢复专业并招生本科生，1981年招生硕士生，1985年建立硕士点，1986年与法国合作招收法国文学博士预备班，1992年与法国及本校商学院合作培养法语—经济、法语—管理双学位本科生。法文系培养的本科及硕士毕业生在外交部、外经贸部、国防部等中央部委和全国许多高等学校、科研机构、大型厂矿、合资企业中成为骨干和中坚力量。法文系举办和正在举办的各类法语培训班，为不同程度的法语需求者服务。目前，法文系设有基础法语教研室、高级法语教研室、法国文学教研室及公共法语教研室。

南京大学

南京大学法语语言文学专业是全国同类专业中的首批博士点之一，学科科研特色鲜明，已形成以翻译理论研究、法国文学与文化研究、法语语言学与符号学研究为主导的科研方向。

广东外语外贸大学

1965年广州外国语学院(现广东外语外贸大学))创办时就开设法语专业，同年招收本科生，是历史最长的专业之一。1997年1月随西方语言文化学院成立建系。

北京大学

北京大学法语语言文学系的前身是1919年北京大学设立的法文科，1999年起更名为法语语言文学系，简称法语系。该系是国内同学科中最早设立硕士点(1956)和博士点(1987)的单位之一，目前拥有全国一流的师资力量。

“小语种”实力最强的大学

黑龙江大学：俄语 利好高考网

黑龙江大学作为黑龙江省属重点综合性大学，凭借黑龙江与俄罗斯接壤的良好区位优势，大力发展其俄语语言文学学科。俄语是黑龙江大学历史最悠久的专业之一，是国家重点学科，拥有博士、硕士点，设有俄语语言文学研究中心。随着中俄关系的日趋紧密，学习俄语将大有所为。

大连外国语大学：韩语、日语

大连外国语大学是外语人才的摇篮，是通向世界的桥梁。学院利用与韩国和日本隔海相望这一优势与日本的早稻田大学、九州大学、长野大学等多所名校开展联合办学。日本是接受中国留学生最多的国家之一，日本、韩国也是中国在亚洲的重要经济伙伴。

北京外国语大学：德语、俄语、阿拉伯语、日语、西班牙语

北京外国语大学是我国外语院校中历史最悠久、层次最齐全、语种最多的高等院校，是我国首批硕士、博士学位授权单位之一，其中18种语言是全国唯一学科点。现设有外国语言文学博士后流动站，拥有俄语、德语、阿拉伯语、日语、西班牙语、欧洲语言文学、外国语言学及外国语言文学和应用语言学等博士点。德语专业是国家级重点学科，俄语、阿拉伯语专业是北京市重点学科。

武汉大学：法语

武汉已成为法国在我国投资最密集、投资强度最广大的城市，武汉同法国的经济合作已不在局限于单一的汽车领域，而是向金融、商业连锁、高新技术、石油产品等多个领域迈进。武汉大学已成为我国最大的法语培训基地，武汉大学与法国20多所大学签署了合作交流协议，成为我国对法教育与科技合作交流的重要基地和窗口。武大的法语学科名列全国第二，用从本科——硕士——博士的完整培养体系，且留法人数持续为全国第一。

法语水平大学排名

小语种里，法语是一种很浪漫的语言，对法语感兴趣想要学习的同学可以来看看，下面盘点一下全国法语专业最牛的十大高校：
No.1武汉大学
武大法文系于1971年恢复专业并招生本科生，1981年招生硕士生，1985年建立硕士点，1986年与法国合作招收法国文学博士预备班，1992年与法国及本校商学院合作培养法语—经济、法语—管理双学位本科生。法文系培养的本科及硕士毕业生在外交部、外经贸部、国防部等中央部委和全国许多高等学校、科研机构、大型厂矿、合资企业中成为骨干和中坚力量。法文系举办和正在举办的各类法语培训班，为不同程度的法语需求者服务。目前，法文系设有基础法语教研室、高级法语教研室、法国文学教研室及公共法语教研室。
武大法语系现有教师18人，其中教授6人，副教授9人，本科学生105人，研究生19人，法国语言文学专业面向全国招收本科学生、硕士研究生和博士研究生。
No.2南京大学
南京大学法语语言文学专业是全国同类专业中的首批博士点之一，学科科研特色鲜明，已形成以翻译理论研究、法国文学与文化研究、法语语言学与符号学研究为主导的科研方向。
学术梯队结构合理，其中博士生导师3人，拥有博士学位的教师 7人，在职攻读博士学位的教师5人，具有较强的团队协作精神，治学严谨，研究力量较为雄厚。先后在核心期刊上发表论文130余篇，出版学术专著9部，译著50余部(其中多为人文社会科学类理论译著)，各类各级获奖成果20余项。承担的国家社科项目、省部级和国际合作科研项目有9项。
No.3广东外语外贸大学
1965年广州外国语学院（现广东外语外贸大学））创办时就开设法语专业，同年招收本科生，是历史最长的专业之一。1997年1月随西方语言文化学院成立建系。
法语系现有教师18人，其中教授4人(包括2名博士生导师)、副教授5人，讲师3人，助教5人;获博士学位者4人，获硕士学位者4人;正在攻读博士学位者7人。此外，还有4位本校法语教授、聘请1位法籍专家在法语系担任本科和研究生的教学工作。40年来，许多著名的教授、学者曾在法语系任教。已去世的老一辈教授如梁宗岱、李慰慈、吴绪等在国内外学术界享有盛誉。
No.4北京大学
北京大学法语语言文学系的前身是1919年北京大学设立的法文科，1999年起更名为法语语言文学系，简称法语系。该系是国内同学科中最早设立硕士点(1956)和博士点(1987)的单位之一，目前拥有全国一流的师资力量。在这个由14人组成的精干的教学科研集体中，有教授4人，副教授8人，讲师2人，另长期聘用两位法国专家。既有学养深厚的知名学者，又有出类拔萃的青年骨干。科研硕果累累，备受同行称道。
目前该系本科毕业生的主要就业渠道为国家机关、三资企业、高等院校、科研机构等。愿意继续学习的学生可选择语言、文学、翻译、文化等方向攻读本专业的硕士、博士学位，其中一部分可纳入中法大学合作培养博士计划。各方面表现突出的学生可经学校选拔、国家教育部公派或参加法国相关学校在中国的选拔考试，享受中、法政府奖学金或法国相关学校奖学金，赴法国进一步深造。
No.5上海外国语大学
上海外国语大学法语系成立于1956年，次年开始招收本科生;1978年起招收硕士学位研究生;1985年起由国务院学位委员会批准为博士学位授予点，是全国仅有的几个同时具有法语语言文学硕士、博士学位授予权的单位。
上海外国语大学法语系目前在编教师共28人，其中教授4人，副教授9人，讲师10人，助教5人。教师队伍的博士比例占总数的50%，另有7名优秀年轻教师为在读博士。
法语系毕业生主要进入中央各部委、大型国有企业、三资企业、外资金融机构等单位工作，并受到普遍好评。许多国际知名的跨国公司、外资银行把上海外国语大学法语系视为其人才储备的基地，每年定期来法语系开展宣讲等招聘活动。
No.6华东师范大学
华东师范大学法语语言文学专业始建于1972年。2006年，正式组建华东师范大学外语学院法语系。作为新中国最早设立的法语专业之一，华东师大法语专业具有良好的学风和学术传统，也有较坚实的学科发展体系，课程设置合理，在全国享有一定声誉，为国家培养了大批高水平法语人才。
截至2014年，华东师大法语系有教师14人，其中教授2名，副教授4名，具有博士学位的教师6名。该系的教师出版了各种教材、译著和专著，在全国法语教学界及法语文学界具有一定的影响力。
No.7北京外国语大学
法语专业建于1949年，是北京外国语大学的优势学科。现有教职员工33人(教师28人，教辅5人)，其中教授4名(含2名博士生导师)，副教授10名，讲师8名，助教4名，100%的青年教师拥有硕士学位。每年聘请2名长期法语专家，3名短期讲学专家，担任本科和研究生教学工作。本科生每年3个班，每班24人;研究生每年招10人左右。
毕业生主要分配去向是：国家各部委、外事部门、高等院校、科研单位以及新华社、报社、旅游部门、外资合资企业等。
No.8南京师范大学
2004年，在中法建交40周年之际和中国的“法国文化年”活动的高潮中，南京师范大学法语系成立并开始招生。该系教师半数具有高级职称，中青年教师均具有博士或硕士学位，所有的教师均有在法国留学或进修的经历，常年聘用法籍教师。
就业方向：可从事翻译、研究、教学、管理工作。
No.9浙江大学
在2005年的全国高等学校法语专业四级考试中，浙江大学进入5所100%通过率的学校;法语专业本科毕业生在浙江、华东地区或全国的就业前景宽泛。从该专业历年就业的状况来看，进入企业和教学单位的较多。出国继续学习的学生由于拥有本科四年的专业基础，如鱼得水，很快就能适应环境，以语言为工具，选择适合自己的其他专业学习。
No.10华中师范大学
该校的本专业培养具有扎实的法语语言基础知识、语言基本技能和较为丰富的法国文学、文化知识，具备较熟练的法语语言运用能力，能在教育、科研、外事、文化、经贸、旅游等部门从事教学、研究、翻译等工作的法语专业人才。
毕业生主要面向企事业单位从事翻译、外贸等与专业相关的工作，也有部分毕业生到省、市一级重点高中任教。

法语专业排名大学

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2022法语专业最好的大学排名前十强

法语专业介绍

法语专业培养具有扎实的相应语语言基础比较广泛的科学文化知识，能在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理工作的相应语言高级专门人才。

该专业学生主要学习相应语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到相应语听、说、读、写、译等方面的良好的熟巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强的能力。

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