青岛中考加分项目有哪些

本文目录一览：

• 1、青岛中考加分项目有哪些
• 2、高考体育加分项目有哪些?
• 3、中考加分政策有哪些啊？

青岛中考加分项目有哪些

青岛市中考加分政策是指在中考总分基础上加分以提高考生综合素质的一项政策。2023年青岛市中考加分政策包含以下几点：

一、中考加分范围

1.文艺体育特长生：在全国、省、市级的文艺、体育比赛中获得前三名的考生可以获得10-30分的加分。

2.科技创新特长生：在全国、省、市级的科技竞赛中获得前三名的考生可以获得10-30分的加分。

3.公益服务特长生：在全国、省、市级的公益服务活动中取得突出成绩的考生可以获得10-30分的加分。

4.大学生课程：在高中阶段修完一门大学水平的课程，通过考试并获得学分的考生可以获得10-30分的加分。

5.品德表现：在中学阶段表现突出的考生，获得优秀、称号或荣誉的考生可以获得5-20分的加分。

6.学科竞赛：获得全国、省、市级等级的学科竞赛奖项，可获得5-10分的加分。

7.创新创业：在国家、省、市级的创新创业活动中获得前三名的考生可以获得5-10分的加分。

8.外语水平：英语等级考试合格并考取雅思、托福等国家级外语考试成绩的考生可以获得5-10分的加分。

二、加分方式

1.综合成绩加分：考生符合加分条件，综合成绩将直接增加相应的加分分数。

2.志愿加分：考生符合加分条件，可在填报高中志愿时获得加分。

三、加分细则

1.加分须符合相关规定，并在规定的时间内提供证明材料；

2.加分只限于一个项目，不可重复；

3.加分须在中考成绩公布前完成审核和确认；

4.加分最高不得超过总分的10%。

青岛市中考加分政策的出台，反映了青岛市对考生综合素质的重视。加分政策的出台，旨在激发考生的学习热情，提高考生的竞争力和综合素质。同时，也为那些有特长和才华的学生提供了更多展示自我和提高自身的机会。但应注意的是，加分政策并不能完全决定考生的学业成就和未来发展，考生还应注重自身的学业水平和综合素质的提升，不断努力提高自己的竞争力和综合素质。

高考体育加分项目有哪些?

高考体育加分项目有田径、篮球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、武术、游泳等8项。具体如下：

足球。包括正脚背颠球、20米运球过杆射门、定位球踢准等项目。

篮球。包括助跑摸高、往返运球投篮等项目。

排球。包括助跑摸高、发球、正面双手垫球、正面双手传球、正面扣球等项目。

乒乓球。包括左推右攻、正手扣杀或拉弧圈等项目。 利好高考网

普通高等学校招生全国统一考试（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学力的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

2015年，高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年，教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”，加强对中学高考标语的管理，坚决杜绝任何关于高考的炒作。

2017年4月7日教育部、中国残联关于印发《残疾人参加普通高等学校招生全国统一考试管理规定》的通知。

中考加分政策有哪些啊？

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艺术生中考加十分。

艺术特长生中考加10分，中考特长生主要分为三类：体育特长生、艺术特长生和科技特长生。一般中考体育特长生会由所在的区域进行测试，有的各别学校也会组织单独的测试；中考艺术特长生一般都是学生组织单独测试；中考科技特长生首先要有科技和学科类竞赛的成绩或者这方面的证书，之后学校会组织想要的面试。

有的人认为只要满足上面的三类就可以成为中考特长生了，其实不然，满足上面的条件之后，最重要的就是学习成绩要好。因为现在中考不管怎么变，最后都是要看考生的成绩，单单是有一个特长生的头衔是不可以的，之前说中考特长生可以加分或者降分，现在基本上是要有特长，平时学习成绩也不能低才可以。

中考：

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”。

把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。