大专可以转专业吗

本文目录一览：

• 1、大专可以转专业吗
• 2、专科可不可以转专业？
• 3、专科学校可以转专业吗?

大专可以转专业吗

专科是可以转专业的。

根据教育部的规定，大学生在就学期间，符合转专业的需要完成一年级的大学课程再申请转专业。而且转专业也是有其他要求的，比如无法在所在专业继续学习或者是有另一专业特长的学生都是可以转专业的。

相对而言，转专业是有一定难度的，建议在选择专业的时候一定要谨慎，避免造成学业时间的浪费以及后期转专业的诸多麻烦。

大学转专业需要的条件：

1、学业优秀，总 平均学分绩点 位于本专业前20%；

2、学科专长，在某一专业领域有特长或极高的兴趣和爱好，在相关专业领域发表高水平论文、 授权专利 ，或在省级以上科技竞赛获奖；

3、学业困难，经学校制定的医院证明，有某种疾病或生理缺陷不能在原专业学习的学生。

以下情况之一者不能申请转专业：

1、新生入学未满一年者；

2、二年级及以上者；

3、各类委培，代培生未经委托单位同意转专业者；

4、艺术类、体育类考生，跨文、理科类别转专业者；

5、跨高考录取批次转专业者；

6、已办理试读手续者；

7、曾转专业或转学者；

8、专科升入本科者。

专科可不可以转专业？

专科改专业方式如下：

1、了解学校政策

首先，学生应该仔细阅读所在学校关于转专业的政策和规定。不同学校可能有不同的规定，包括转专业的时间限制、具体程序和条件等。这些信息可以在学校官方网站、学生手册或咨询学生事务部门处获取。

2、研究目标专业

在考虑转专业之前，学生需要详细了解感兴趣的目标专业的课程设置、专业要求和就业前景等。确保学生对目标专业有足够的了解，并确定自己的兴趣和适应性。

3、联系辅导员或相关部门

与学校的辅导员或专业指导人员进行沟通，了解转专业的具体流程和要求。学校工作人员可以提供指导，帮助学生制定转专业计划，并告知学生需要准备哪些材料。

4、提交转专业申请

按照学校规定的时间节点和程序，提交转专业申请。一般来说，学生可能需要填写申请表格，附上个人简历、成绩单、推荐信或其他需要的材料，以及写一份转专业申请信来说明转专业的动机和理由。

5、审核和决定

学校会对转专业申请进行审核，并根据相关标准和条件作出决定。他们会考虑学生的成绩、课程要求、目标专业的容量等因素来评估学生的申请。

6. 接受或拒绝通知 利好高考网

一旦学校做出了决定，学校会向学生发出转专业接受或拒绝的通知。如果学生的申请被接受，学生需要按照学校的安排完成转专业手续。

转专业的注意事项

一、转专业的时间节点

1、第一个时间节点：新生入学体检后

新生开学报到后，学校会安排时间给学生进行体检。在体检的时候，有一项是检查视力。如果视力有问题，学习某些相关专业会存在障碍。

色弱的学生学习生物类相关专业，因为生物类相关专业需要用到显微镜，而色弱的学生使用显微镜会存在障碍，所以，学校会建议学生换专业。

2、第二个时间节点：大一下学期末

这个时间节点是很多学生知道的。转专业的同学大多也是在这个时间节点进行。因为经过一年的学生，对本专业有了详细的了解，这个时候提出转专业一般都是经过深思熟虑的。而且大一学的公共课比较多，基础课少，这个时候转专业也是影响最小的。

二、符合以下条件之一者，可以申请转专业

1、在某一学科方面确有特长的学生。

2、因为身体健康原因，经学校指定的医疗单位检查证明不能在原专业学习、但尚能在本校其他专业学习者。

3、通过转专业能有利于学生自主学习成材，且参加学校的选拔，选拔合格者。

专科学校可以转专业吗?

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专科学校可以转专业。

专科介绍：

专科是高等学历教育的基本组成部分，一般招收高中阶段学校毕业生或具有同等学历者，修业年限多数为三年（非全日制大学专科学历教育的修业年限视情况而定）。

专科学历主要分为全日制专科和非全日制专科两种。全日制专科通常是由普通高等学校招生全国统一考试录取，全日在校学习。非全日制专科通常为成人教育、网络教育、开放教育和高等教育自学考试等。

学业标准：

专科教育应当使学生掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本技术和能力。专科教育的基本修业年限为二至三年，非全日制高等学历教育的修业年限应视情况而定。高等学校根据实际需要，可以对本学校的修业年限作出调整。

高级中等教育毕业或者具有同等学历的，经考试合格，由实施相应学历教育的专科高校录取，取得专科生入学资格。专科教育由大学、学院和高等专科学校实施。

自1999年起，专科教育陆续改革为专门由高等专科学校实施，同时，教育部开始试点发展高职教育，通过改革、改组和改制逐步调整举办职业技术学院（或职业学院），学生毕业时获得专科学历证书。

类型划分：

从教育类型上分，大学专科教育分为学科教育与高等职业教育。1999年以前实行的大学专科教育是学科教育，毕业生包分配。1999年以后除了师范、医学、公安类的高等专科教育外，都是高等职业教育。

高职作为一种新的教育模式，更注重应用能力的培养，是教育主动适应市场的合理调整，它比传统的学科教育更贴近人才市场，毕业生不包分配。

根据教育部相关规定，师范、医学、公安类的专科层次全日制普通高等学校规范校名后缀为高等专科学校，而非师范、非医学、非公安类的专科层次全日制普通高等学校则逐步规范校名后缀为"职业技术学院或职业学院。