有哪些适合大学生看的书籍推荐？

有哪些适合大学生看的书籍推荐？很多朋友对这方面很关心，利好高考网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、有哪些适合大学生看的书籍推荐？
• 2、学文科必读的课外书有哪些？
• 3、文科生必备六大书籍

有哪些适合大学生看的书籍推荐？

为你推荐以下几本书：

1、《我们仨》

《我们仨》是当代作家杨绛创作的散文集，首次出版于2003年7月。
该书讲述了一个单纯温馨的家庭几十年平淡无奇、相守相助、相聚相失的经历。作者杨绛以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱锺书，以及一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。

2、《围城》

《围城》是钱钟书所著的长篇小说，是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。

3、《肖申克的救赎》

《肖申克的救赎》是美国作家斯蒂芬·埃德温·金的中篇小说，也是其代表作。收录于小说合集《四季奇谭》中，副标题为“春天的希望”。
该作讲述银行家安迪，被当作杀害妻子的凶手送上法庭。妻子的不忠、律师的奸诈、法官的误判、狱警的凶暴、典狱长的贪心与卑鄙，将正处在而立之年的安迪一下子从人生的巅峰推向了世间地狱。而狱中发生的一系列事情迫使忍无可忍的安迪终于在一个雷电交加的夜晚，越狱而出，重获自由。当翌日典狱长打开安迪的牢门时，发现他已不翼而飞，预感到末日来临的典狱长在检察人员收到安迪投寄的罪证之前，畏罪自杀。

4、《人类简史》

《人类简史：从动物到上帝》是尤瓦尔·赫拉利创作的历史类著作，于2012年首次出版。
作者讲述了人类从石器时代至21世纪的演化与发展史，并将人类历史分为四个阶段：认知革命、农业革命、人类的融合统一与科学革命。

5、《平凡的世界》

《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。1986年12月首次出版。
该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。

6、《城南旧事》

《城南旧事》是台湾女作家林海音的代表作。该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀念和对北京城南的思念。

多看书，可以改变思维，增加自己的谈资，提升我们对这个世界的认识。读书，能够让大学生活更有意义。

学文科必读的课外书有哪些？

《论语通译》、《孟子选注》、《庄子选译》、《三国演义》《红楼梦》等*四大名著、*《鲁迅杂文精选》、*《家》、《茶馆》、*《边城》、*《雷雨》、《女神》最主要的还是古文翻译。《哈姆雷特》、*《巴黎圣母院》、《欧也妮*葛朗台》、《罗密欧与茱丽叶》《泰戈尔诗集》还有关於世界名人转的经典。文科数学也狠重要狠重要，平时也要多加练习才是。 钱穆的《中国文化史导论》——对中国文化特性有一个大致的把握。
钱基博的<现代中国文学史>——对中国文学尤其是中国现代文学有一个大致的定位。
张爱玲小说集、钱钟书的《围城》。——此二人纯熟的文笔可视为白话文的典范。
李劼人的《死水微澜》、《大波》系列。——李是中国现代文学史上最优秀的长篇小说家，这几部作品不可不读。
傅雷译的丹纳的《艺术哲学》。——可对艺术规律、西洋文化及艺术有所了解，另外傅的文笔尤其出色。
《傅雷家书》——可了解傅对艺术、教育、人生的一些观点，但涉及到当时政治社会的则作不得准，因为这家书要经过审查才能寄出，所以只能算是表态性质。
《聊斋志异》——要看原文带注释的，可培养对古文的兴趣和语感。
《随园诗话》——可培养格律诗的欣赏能力

文科生必备六大书籍

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来文科生必备六大书籍的相关内容。

文科生必备六大书籍是《人与国家》《人与自我》《人与世界》《给青年的十二封信》《谈修养》《谈美》《诗论》。 利好高考网

拓展资料如下：

人与世界的关系首先是改造与被改造的关系，在此基础上才产生出反映与被反映的关系。人是在自觉地、主动地改造世界的过程中反映世界的。正是在这双重的关系中，人们既改造着客观世界，也改造着自己的认识能力。人对世界的反映能力是随着实践的发展而历史地变化、发展的。

人生目的构成了人生观的核心问题，因为人生目的的确立是人们实践活动的前提和根由，它左右人生道路的方向，又在根本上决定着人生态度和人生价值的取向。人生态度作为一种稳定的心理倾向和人们处理人生问题的方式，对人生目的的实现起着重要的制约作用。

需要大学生有一个正确的把握；而树立正确的人生目的，则首先应对“人的本质”等问题作比较深入的理论把握。伴随着关于人生的思考，人又总是会从价值的角度对人怎样生活算是有意义、才算是“值得”的问题加以把握。

确立自己的人生价值观。因而，弄清人生价值的涵义、内容、评价标准、实现方式等问题，以便指导青年学生树立起正确的人生价值观，乃至对个体人的一生生活都有着十分重要的意义。

世界观来源于人的生产和生活实践。从人类诞生之日起，为了自身的生存主和发展，就必须进行物质资料和生产，关在改造自然和改造社会的实践中形成了人与人之间的各种社会关系。在实践过程中，人们逐渐形成了对世界以及人与世界的关系的看法。这就是世界观。

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