浙江经济职业技术学院专业有哪些

本文目录一览：

• 1、浙江经济职业技术学院专业有哪些
• 2、浙江有哪些大专学校
• 3、浙江药科职业大学专业有哪些

浙江经济职业技术学院专业有哪些

专业有：物流管理、报关与国际货运、港口物流设备与自动控制、计算机控制技术 、 汽车检测与维修、汽车技术服务与营销、汽车定损与评估 、商贸流通学院    国际贸易实务、电子商务、市场营销 、计算机信息管理、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机多媒体技术、物联网应用技术、会计、金融管理与实务、财务管理、投资与理财。

房地产经营与估价、酒店管理、工商行政管理、工商企业管理、应用英语、文秘、文化市场经营与管理、空中乘务、艺术设计、表演艺术。

浙江经济职业技术学院（Zhejiang Technical Institute of Economics）浙江省机电集团有限公司下属全日制公办高职院校，2012年，被确认为首批浙江省示范高职院校；2013年，通过国家骨干高职院校建设验收。

浙江经济职业技术学院前身为隶属于浙江省物资局的浙江省物资学校，始创于1978年12月；2000年3月，筹建浙江经济职业技术学院；2002年1月，经浙江省人民政府批准，正式建立高等职业学校。

浙江经济职业技术学院占地面积576.5亩，建筑面积26.96万平方米，馆藏图书总量100万册，建有7个二级学院，开设29个高职专科专业；在校生规模8800余人，教师近600人。

浙江有哪些大专学校

浙江有宁波职业技术学院、温州职业技术学院、浙江交通职业技术学院、金华职业技术学院等学校，相关内容如下： 利好高考网

1.宁波职业技术学院

学校地处由宁波经济技术开发区、保税区、大榭开发区、出口加工区及北仑港区组成的宁波北仑新区，设置与区域绿色石化、高端装备制造等万亿级产业发展需求紧密对接的绿色化工、智能制造等8个专业群。

开设化学工程与工艺、材料成型及控制工程等5个本科专业和33个专科专业。现有全日制高职在校生1.1万余人，毕业生留甬就业率年均60%以上，用人单位满意率保持在94%以上，有效支撑了区域经济高质量发展。

学校拥有一支高水平“双师双能”师资队伍，有国务院特殊津贴专家、国家教学名师、全国行业教学名师、等获得者13人，入选国家级职业教育教师教学创新团队2个、国家级“双师型”教师培养培训基地3个、全国机械行业职业教育服务先进制造专业领军教学团队1个。

2.温州职业技术学院

学校现有高教园区校区、鹿城校区、瓯海校区、瑞安校区、永嘉校区等五个校区，校园总占地超1300亩，在编教职工近900人，全日制在校生12000余人。

设有智能制造学院、设计学院、人工智能学院、建筑工程学院、数字经贸学院、鹿城学院（继续教育学院）、瑞安学院、永嘉学院、公共基础学院、马克思主义学院等10个二级学院。

学校坚持“链接融合，共生共荣”的办学理念，着力打造五大职教共同体：下沉办学建瑞安学院，打造了市域产教联合共同体；嵌入园区建设计学院，打造了行业产教融合共同体；对接中职建永嘉学院，打造了中高职衔接共同体；

联合平台建职教大脑，打造了产教数字共同体；围绕产业链建综合体，打造了科教融汇共同体。

学校坚持以生为本、立德树人，秉承“厚德长技，励学敦行”的校训，坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，遵循“与国家发展同频，与区域产业对接，与民营经济互动，与行业企业共赢，与国际顶尖接轨”的办学传统，。

形成了“区域有什么支柱产业，就建设什么专业；区域有什么企业难题，就建设什么服务平台；区域有什么新技术需求，就培养什么新技术工匠人才”的办学实践，被誉为高职教育的温州模式。

浙江药科职业大学专业有哪些

浙江药科职业大学专业有：中药学、食品营养与健康、应用英语等。

1、中药学。

中药学是研究中药的基本理论和临床应用的学科，是中医药各专业的基础学科之一。

其内容主要包括中药、中药学的概念，中药的起源和发展；中药的产地与采集，药材的概念，中药炮制的概念、目的与方法；中药药性的概念、中药治病的机理，用药禁忌的概念及主要内容；用药剂量与用法等内容。

2、食品营养与健康。

培养较高水平的从事食品营养、营养指导和管理的应用型专门人才，满足食品、营养等相关领域对专门人才的需求。本专业毕业生可从事食品检验、品质管理、食品质量分析、卫生监督、营养治疗和保健、营养教育、餐饮管理、食品营销与贸易等工作。

本专业仅接受国家承认学历的专科（或以上）毕业生申办毕业。凡国家承认学历的营养、食品与健康专科毕业生可直接报考本专业，非本专业专科（或以上）毕业生报考本专业需加考201至203三门课程。

3、应用英语。

该专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和较为扎实的英语语言基础、基本的翻译技巧和翻译方法、国际商贸和涉外服务业务等知识，具备良好的英语语言交际能力、翻译能力和行政事务处理等能力。

具有精益求精的职业精神和信息素养，能够从事英语翻译、涉外文秘、涉外企业服务、外事服务等工作的高素质技术技能人才，能在教育类机构从事英语教学、英语培训师、课程顾问或外贸类机构从事外文翻译、外贸实务等工作。