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本人文科生503在长三角有没有好点的二本大学
长三角三省市中上海的分数线比较高,地方保护性蛮强的,对外来学生要求偏高,所以报考有一定难度,
而江浙两省相对较好,不过浙江高校比较少,除了在国内数一数二的
浙江大学,其余的好像不是很有名,
宁波大学也还可以,有本二专业,但分数可能较高。
而至于江苏,高校众多,比较好的本二高校也很多。
苏州大学(211高校),有本二,但是分数比较高。
扬州大学(江苏前15),本二批次的分数还可以,应该有希望。
南通大学(优越的地理位置,靠海临江,紧邻上海,苏州),以本二为主,专业非常多,招生人数也很多,你这个分数应该能上。
常州大学(新合并的高校,理工科较强,地处龙城,经济发达,人文荟萃),我想你有希望。
江苏大学(老牌理工科高校,有一定知名度,地处镇江),他是江苏省的同名高校,但实力比上世纪七八十年代差很多,和浙江大学,
山东大学,
四川大学等同名高校不在一个层次。不过本二分数也还是有点高。
南京林业大学(在南京的,有点恐怖,风格独特),南京高校分数一般都比较高,该校本二甚至会超过一本线,报考该校最好要三思。
南京工程学院(实力一般,和南通大学差不多),分数线会比较高,在南京吗。
南京晓庄学院(标准的本二院校),分数线比较可观,不是很高,报考应该没问题。
南京审计学院(全国唯一的
审计类高校),二本分数有点高
南京财经大学(实际上名气并不大,算是鸡肋,和其他财经院校差远了),但是分数还是比较高的。
江苏
教育学院(感觉不错啊),报考有希望。
好了,南京高校实在太多,而且风分数又比较高,不说了,再推荐几所其他地区的。
淮海工学院(在连云港,地理位置还可以,欧亚大陆桥东桥头堡啊),报考很有希望。
淮阴师范学院(地处淮安),有希望
徐州工程学院,不错啊
徐州师范大学(211高校啊),很不错,该校在江苏是仅次于
南京师范大学的师范类高校,分数也不是很高,比较有希望。
盐城师范学院,
盐城工学院,等也都是

一、上海电机学院是一本还是二本 上海电机学院是二本大学,该校是一所面向先进制造业及现代服务业,以工学为主,
经济学、管理学、文学、艺术学等学科协调发展的的普通高等院校。
二、上海电机学院简介
上海电机学院是一所面向先进制造业及现代服务业,以工学为主,经济学、管理学、文学、艺术学等学科协调发展的普通高等院校。
学校成立于1953年,由原第一机械工业部电器工业管理局筹建,并由上海中学、上海工业学校、国立上海高级机械职业学校部分师生组建而成。学校初时校名为上海电器制造学校,先后历经了上海电机制造学校、上海电机制造技术专科学校、上海电机技术高等专科学校的发展演进。学校1985年在全国首批试点举办五年制技术专科教育,2002年被列为国家重点建设高职专科院校。2004年,上海机电工业学校和上海机电工业职工大学并入学校;同年9月,经上海市人民政府批准,学校更名为上海电机学院,升格为全日制普通本科高校。2011年,学校被国务院学位办列为“服务国家特殊需求人才培养项目”专业学位研究生试点单位,开始硕士研究生教育。
学校明确提出“技术立校,应用为本”的办学方略,立足上海,辐射“长三角”,服务区域社会经济发展,通过产学研深层次、制度化合作,努力打造符合上海社会经济发展需求、服务上海先进制造业及其相关服务业发展需要,具有技术应用型本科内涵实质和行业大学属性特征的特色型高等院校,致力于将学校建设成为上海先进制造业和现代服务业的人才培养基地、校企合作及产学研结合的创新基地、装备制造业企业在职员工教育培训基地和体现装备制造业领域国际技术交流与合作的研发基地。
学校拥有临港、闵行两大校区,校园面积1147亩,现有全日制硕、本、专科在校生12900余名。学校通过引进与培养并举的方式打造技术应用型师资队伍,现拥有教职工1000余名,其中专任教师700余人。专任教师中,具有高级专业技术职务教师比例为35.7%,具有博士学位教师比例为40.9%,“双师型”教师比例为42.9%。学校实行院(部)二级管理体制,下设14个二级教学机构,并与上海电气集团股份有限公司共建李斌技师学院。
学校致力于培养培养德智体美劳全面发展,专业知识精、应用能力强、综合素质高,能够解决企业一线实际工程技术问题,具有创新精神的卓越的高等技术应用型人才。学校现有36个本科专业、7个高职专业,有国家级特色专业建设点2个,教育部卓越工程师教育培养计划专业3个,上海市应用型本科试点专业11个,上海市示范性全
英语专业1个,国家级工程实践教育中心2个,是全国首批CDIO试点院校和上海市首批深化创新创业教育改革示范高校。学校聚焦教学核心环节,创新教育教学理念,深化教育教学改革,先后获得国家级教学成果一等奖、上海市教学成果特等奖等奖项。2018年,学校入选首批上海高等学校一流本科建设引领计划、获批1项国家级新工科研究与实践项目。
学校学科建设紧密围绕聚焦服务智能制造和装备制造行业发展,基本形成了以工学为主体,管理学、经济学为两翼,理学、文学、艺术学、教育学等为支撑的“面向社会、服务行业、重点突出、特色鲜明”的技术应用型学科体系,重点建设电气工程、
机械工程、
材料科学与工程、
管理科学与工程、
计算机科学与技术、应用经济学等学科。学校建有各级各类重点学科10个,材料科学与工程为上海市Ⅳ类高峰学科,机械工程为上海市Ⅱ类高原学科,电气工程为上海市一流学科监测建设学科,电力电子与电力传动、机械制造及其
自动化为上海市教委重点建设学科。
学校长期紧贴先进制造业行业发展,致力于建设以区域经济社会发展需求为导向的科学研究和社会服务体系。学校“大锻件制造技术工程中心”被列入上海市协同创新中心,“上海装备制造产业发展研究中心”被列入上海高校人文社会科学重点研究基地。学校在国家自然科学基金、上海市自然科学基金项目上不断取得新进展,获上海市科技进步奖等奖项。学校充分发挥行业优势,与上海电气集团股份有限公司、上海振华重工(集团)股份有限公司、上海临港集团在人才培养、科学研究、基地建设等方面密切合作。学校在长三角地区建有6个技术转移分中心,推进产学研合作向纵深发展。
学校大力开展“三创教育”,促进学生成长成才,先后获得“小平科技创新团队”、全国大学生创业计划大赛金奖、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖、中国青少年科技创新奖、世界技能大赛网站设计与开发项目优胜奖等奖项和荣誉。近年来,学校毕业生就业率连续保持在98%以上,人才培养质量享有良好社会声誉。
学校始终坚持开放办学,实施国际化办学发展战略,与世界各地近14个国家(地区)的30余所高校建立合作关系,与16所高校合作开展学分互认交流。学校开设国际化课程30多门,招收27个国家的200多名留学生在学校学习、交流。
学校先后荣获“全国职业教育先进单位”“全国五一劳动奖状”“国家技能人才培养突出贡献奖”“上海市五一劳动奖状”“上海市促进就业先进集体”“上海市文明单位”等荣誉称号。学校始终秉承“明德至善、博学笃行”的校训和“自强不息、追求卓越”的学校精神,将致力于面向先进制造业和现代服务业,构建开放的高等技术教育体系,为建设特色鲜明的高水平应用技术大学而努力奋斗!
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一、浙江工业大学是一本还是二本 浙江工业大学 是一本大学,该校是教育部与浙江省人民政府共建的综合性浙江省属重点大学,浙江首批省重点建设高校,国家2011计划首批牵头高校,教育部首批卓越工程师教育培养计划、卓越教师培养计划。
二、浙江工业大学简介
浙江工业大学 是一所综合性的浙江省属重点大学,始建于1953年,其前身可以追溯到1910年创立的浙江中等工业学堂,先后经历了杭州化工学校、浙江化工专科学校、浙江化工学院、浙江工学院和 浙江工业大学 等发展阶段,几易校址,数历分合。浙江省经济管理干部学院、杭州船舶工业学校、浙江建材工业学校分别于1994年、1999年和2001年并入 浙江工业大学 。经过几代工大人的艰苦创业和不懈奋斗,学校目前已发展成为国内有一定影响力的综合性的教学研究型大学,综合实力稳居全国高校百强行列。2009年6月8日,浙江省人民政府和教育部签订共建协议, 浙江工业大学 进入省部共建高校行列。2013年5月,由学校牵头建设的长三角绿色制药协同创新中心入选国家“2011计划”,成为全国首批14家2011协同创新中心之一。2015年4月, 浙江工业大学 入选浙江省首批“省重点建设高校”。
学校坐落于历史文化名城、世界著名的风景游览胜地--浙江省杭州市。学校设朝晖、屏峰、之江三个校区,占地面积3009.92亩,校园环境优雅,是读书治学的理想园地。学校现有66个本科招生专业,学科涵盖
哲学、经济学、
法学、教育学、文学、理学、工学、
农学、医学、管理学、艺术学等11大门类,设有28个学院1个部。学校现有6个博士后流动站;有一级学科博士学位授权点9个,一级学科未覆盖二级学科博士学位点1个;一级学科硕士学位授权点29个,一级学科未覆盖二级学科硕士学位点5个;具有
工商管理硕士、电子信息硕士、机械硕士、材料与化工硕士、资源与环境硕士、能源动力硕士、土木水利硕士、生物与医药硕士、
工程管理硕士、农业硕士、
药学硕士、教育硕士、艺术硕士、新闻与传播硕士、公共管理硕士、法律硕士、
汉语国际教育硕士、应用心理硕士、
会计硕士等19种专业学位授予权;具有硕士研究生免试推荐权和外国留学生、港澳台学生招生权。
学校师资力量雄厚,现有教职工3055人,其中专任教师2211人,正高级职称教师497人,副高级职称教师988人,具有博士学位的教师1497人。拥有中国工程院院士3人、双聘中国科学院和中国工程院院士4人、国家杰出青年基金获得者6人、*奖励计划入选者3人、国家“*”入选者10人、国家级有突出贡献中青年专家10人、国家级教学名师3人、国家优秀青年基金获得者4人、人社部“百千万人才工程”入选者10人,教育部创新团队2个、国家级教学团队2个,浙江省特级专家9人、浙江省有突出贡献中青年专家22人、浙江省“钱江学者”特聘教授42人。
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