2024-05-24 05:37:01 | 利好高考网
江西省2022年全国普通高校各类招生录取最低控制分数线
文史类:一本529分;二本472分。
理工类:一本509分;二本440分。
查分方式
官方高考免费查分平台江西教育网;江西省教育考试院网;江教在线网;“江西省教育厅”微信公众号;“江教在线”微信公众号;“江教在线”APP。
考生可申请成绩复核。复核仅限于查核答卷是否漏改、漏统;如有漏改、漏统,予以更正。对于答题评分宽严等问题,不属查核更正范围。复核过程中,答卷不与考生和家长见面。申请成绩复核的考生须到报考地的县(市、区)招考办办理申请手续,在规定时间内未申请复核的考生视为自动放弃。
24日起开始填报各批次志愿
今年继续实行2个阶段集中填报志愿和每批次录取后缺额征集志愿填报,集中填报志愿期间,考生可以对已提交当次志愿修改一次,征集志愿提交后不能修改。
第一次集中填报,6月24日9:00—25日17:00,网上填报提前批本科军事类院校志愿。
第二次集中填报,6月29日9:00—7月2日17:00,网上填报提前批次本科非军事类院校及其他各批次志愿。
缺额征集志愿填报,每批次原填志愿录取结束后,均安排缺额志愿填报,具体填报时间另行发布。
江西2021年高考相关批次录取控制线
文史、理工类各批次文化录取控制分数线为:第一批本科文史类559分、理工类519分;第二批本科文史类496分、理工类443分;文史、理工类高职(专科):150分;三校生文理类本科:511分;三校生文理类高职(专科):150分。
艺术、体育类各批次文化录取控制分数线为:艺术学理论类、戏剧与影视学类(其中表演专业除外)以及认可和使用戏剧影视文学(广播电视编导)、播音与主持艺术专业省统考成绩进行录取的本科专业:376分;
美术与设计学类、音乐学类、舞蹈学类、表演等本科专业:332分;体育类本科:310分;三校生艺术类本科:383分;艺术类高职(专科):105分;体育类高职(专科):105分;三校生艺术类高职(专科):105分;三校生体育类高职(专科):105分。
江西高考分数线预测如下。
1、本科一批:
理科本科一批预计分数线为500分,文科本科一批预计分数线为520分。
2、本科二批:
理科本科二批预计分数线为418分,文科本科二批预计分数线为451分;理科本科二批C段预计分数线为375分,文科本科二批C段预计分数线为410分。
3、专科批:
理科专科批预计分数线为130分,文科专科批预计分数线为130分。
山西省高考模式:
山西省普通高校招生参照普通高中学生综合素质评价,实行统一高考与普通高中学业水平考试相结合的录取模式。统一高考将实行“3+1+2”模式,考试科目由统一高考科目和普通高中学业水平的选拔考试科目组成。
统一高考科目为中文、数学和外语(包括英语、俄语、日语、法语、德语和西班牙语)。这里没有文科和理科,使用的是国家试卷。
以上数据出自精英考试官网。
利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来江西今年高考分数线预测的相关内容。
江西今年高考分数线预测为145分至555分。
具体预测分数线:
1、2023年江西高考文科本科一批分数线预测为555分。
2、2023年江西高考文科本科二批分数线预测为491分。
3、2023年江西高考理科本科一批分数线预测为518分。
4、2023年江西高考理科本科二批分数线预测为444分。
5、2023年江西高考文科专科批分数线预测为152分。
6、2023年江西高考理科专科批分数线预测为145分。
江西新高考政策:
江西新高考政策是3+1+2模式。深化统一高考招生改革。全国统一考试和普通高中学业水平考试相结合,高校确定招生专业选考科目及其他条件要求,考生选定选择性考试科目。高校根据考生的全国统一考试和选择性考试成绩,参考普通高中学生综合素质评价,择优录取。
全国统一考试科目包括语文、数学、外语(含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语)3门科目,不分文理,使用全国卷。
选择性考试科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目。其中,历史、物理为首选科目,思想政治、地理、化学、生物学为再选科目。
以上数据出自精英考试网。
江西新高考改革3+1+2的好处:
1、降低资源不均影响
普通高中学校的师资条件是很难与重点中学相比,所以通过赋分制,校际间的资源不均衡会导致学生在赋分上的刚性不公平。“3+1+2”模式将物理和历史这两门科目取消赋分制,就可大幅度降低这种资源不均衡带来的不公平。
2、更加利于人才培养
“3+3”赋分制下,非重点中学的物理科目可能缺少竞争优势。从浙江、上海实践的情况来看,物理选科总人数比例并不高。所以将物理取消赋分制,将排位赛变为实际分数,这有利于物理学科人才的培养。历史学科作为基础性科目也是一样。
基于物理和历史的选科,能更好地培养出符合社会需要、高校选拔要求的学生。
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