山东高考490分可以上什么大学

本文目录一览：

• 1、山东高考490分可以上什么大学
• 2、370分在山东能上什么大学
• 3、山东430分能上什么大学

山东高考490分可以上什么大学

湖北警官学院(冲)、大理大学(冲)、洛阳师范学院(冲)、海南热带海洋学院(冲)、黄山学院(冲)、安阳工学院(稳)、海南热带海洋学院(稳)、安徽新华学院(稳)、华北理工大学轻工学院(稳)、泉州信息工程学院(稳)。

学校前身是1978年成立的大理医学院和大理师范高等专科学校。2001年10月，经教育部批准，大理医学院与大理师范高等专科学校合并组建为大理学院，大理工业学校、云南广播电视大学大理分校并入该校。2003年获批硕士学位授予单位。2015年4月29日，学校正式更名为大理大学。

校训：

博学达真，大德至理：

“博学达真”，就是“博于问学，明于睿思，笃于务实，志于成人”，涵盖了学习、思考、实践、做人四者关系。唯有四者相辅相成且持之以恒，方能形成良好的素质，成为有真才实学的人。“君子务本”，博学就是学人学者之本；“达真”就是要有真学问、真能力、求真务实，达到真境界；还要有不断探寻真知，追求真理的精神。

以上内容参考： 百度百科——大理大学

370分在山东能上什么大学

370分在山东能上的大学如下：

一、青岛幼儿师范高等专科学校

青岛幼儿师范高等专科学校是2020年经教育部备案、山东省政府批准设立的市属全日制普通高等专科学校。学校坐落于山东青岛胶州湾北岸，地处中国-上海合作组织地方经贸合作示范区核心区，毗邻胶东国际机场和青岛北站，地理位置优越，交通便利。

学校占地502亩，总规划建筑面积43万平方米，规划办学规模12000人。学校教学设施完备、功能完善，建有教学楼、行政办公楼、教学实训楼、学术报告厅、艺术演艺中心、图书馆、学生宿舍、学生餐厅等教学、实训、生活场所。

二、淄博职业学院

淄博职业学院是淄博市人民政府主办的一所全日制综合性高等职业学校，成立于2002年，办学历史可追溯至1956年。现为“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”建设单位、国家示范校优秀建设单位、国家优质校、全国诊改试点校、教育部现代学徒制试点单位。

全国职业院校数字校园建设样板校，先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国绿化模范单位等荣誉称号，获得黄炎培职业教育奖，入选全国高职院校教学资源、产教融合、服务贡献、国际影响力“50强”和亚太职业院校影响力“50强”。

三、菏泽学院

菏泽学院坐落在美丽的“中国牡丹之都”——山东省菏泽市。菏泽古称曹州，是伏羲之桑梓，尧舜之故里，曾数度成为中原地区重要的政治、经济、文化中心，享有“天下之中”的美誉，是全国闻名的“书画之乡”“戏曲之乡”“武术之乡”“民间艺术之乡”。 利好高考网

学校科技服务能力不断提高。坚持“科研强校”战略，大力实施校城融合发展，围绕区域经济社会发展，提高科研创新应用效能。校地校企共建了大健康研究院、菏泽乡村振兴学院、牡丹研究院、黄河研究院、生命科学研究院、药物研究院、高端化工研究院、人工智能研究院等科研平台。

山东430分能上什么大学

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来山东430分能上什么大学的相关内容。

山东430分能上的学校有如下:

辽东学院、西北民族大学、新疆农业大学、宿州学院、保定学院、武昌理工学院、邢台学院、绥化学院、新乡学院、内蒙古农业大学等。

1.辽东学院

辽东学院地处辽宁省丹东市，拥有经、教、文、理、工、农、医、管、艺等九大学科门类，以举办本科教育为主的综合类教学型省属公办普通高等学校，2003年4月16日由辽宁财政高等专科学校和丹东职业技术学院合并升格并更为现名，是“卓越医生教育培养计划”试点高校。

2.西北民族大学

西北民族大学简称“西北民大”，位于甘肃兰州，是新中国成立后创建的第一所民族高等院校，是直属国家民族事务委员会的中央部属高校。

3.武昌理工学院

武昌理工学院位于湖北省武汉市，是经教育部批准设置的一所以工学、管理学为主、多学科协调发展的普通本科高校，前身是武汉科技大学高等职业技术学院。学校依山傍水，座落在美丽的梅南山麓,被公认为全国十大美丽湖景校园之一。

扩展资料：

填志愿时，平行志愿是一次性批量投挡，考生只能被其中一所院校投档。平行院校志愿的投档原则是“分数优先，遵循志愿”

在投档时按考生总分(分数相同时按语文、数学、英语和综合分数排队)从高分到低分排序并逐个投档，在依次检索考生所填A、B、C、D、E志愿时。

只要被检索的院校中一经出现符合投档条件的院校，即向该院校投档，该生即享受了该批次平行院校志愿投档机会，由高校决定其录取与否及所录取专业。

平行志愿对考生来说，扩大了考生的选择范围，降低考生填报志愿的难度，有效地提高考生的录取率。

对于高校来说，生源素质更加均衡，也解决了以往投档中一部分高校生源爆满而另一部分严重断档的问题，有利于顺利地完成录取工作，避免了大小年现象，进一步提高了录取工作的公平、公正性。