为什么中考取消体育艺术加分？

本文目录一览：

• 1、为什么中考取消体育艺术加分？
• 2、教育部规定哪几类特长生有优待，中考高考都能加分吗？
• 3、高考特长生、竞赛生的加分应该取消吗？

为什么中考取消体育艺术加分？

近日教育部下发通知，明确中考招生取消体育和艺术类等加分项目，引发社会和网友的广泛关注。专家表示，这项举措将进一步压缩“暗箱操作”空间，更好促进教育公平。同时专家呼吁，对孩子的成长和教育应树立正确观念，不可偏废体育和艺术等素质的培养。

在高中阶段学校招生工作中，一些地区的中考加分政策中，取得一定级别的体育赛事名次考生，可获相应加分奖励。这曾在一定程度上起到校正单一分数评价标准，引导学生重视艺术、体育兴趣培养的作用，但其弊端也逐渐显现。

不同于考场上实打实的较量，获得加分意味着孩子能在考试枪鸣响前出发，在起跑线前与其他考生拉开差距。

以杭州市为例，此前的中考加分项目有4大类，包括体育、艺术、科技等，加分分值一般为5分。在1分之差就能触发排名变动的中考面前，加分项目能带来的差距，显然无法令家长平静。

教育部此项新规出台，意味着在今后的高中阶段入学中将再无体育和艺术加分。记者了解到，近年来，一些地方已逐渐减少和规范中考加分项目。2015年北京市中考取消体育等加分项目；成都市从2016年起取消中考体育和艺术类等加分项目；天津则从2009年起即停止对初中毕业生体育类等特长生的加分。

很多家长表示，取消体育和艺术类加分，仍会继续支持孩子参加各类兴趣培训班。重庆市民刘先生送10岁孩子参加了跆拳道、钢琴等多项培训班。刘先生说，取消体育项目加分会使中考更公平，也会使学生的兴趣培育变得更纯粹，滤掉功利性。

此外，教育部还规定各地应科学确定普通高中规模，防止建设大规模普通高中，逐步消除大班额现象，力促教育公平，保证教育质量。专家表示，这都将利于学生素质全面发展。

教育部规定哪几类特长生有优待，中考高考都能加分吗？

最近教育部发布最新规定，高考中部分 特长生 取消加分制，高考中艺术、体育特长生不再加分。然而中考的特长生加分，教育部没有统一规定，则是由各省各地区的教育部门自行制定。

取消原因

一些学生选择参加艺术考试是因为他们自己的专业。然而，随着“取消艺术专业学生”的消息传出，许多人的“艺术考试梦”破灭了。随着家长和学校对学生艺术人才培养的重视，艺术人才不再稀缺。那么取消艺术类的特长生加分及是必然的。而随着对科技教育的重视，科技类学生是教育部正式定义的学生群体，但并非所有具有科技技能的学生都可以他们被称为科技类学生，对科技类学生有很高的要求。 利好高考网

哪几类科技生能获得加分

科技专业学生只有七大类，难度都比较大，包括青年科技创新大赛、机器人设计与生产、第三次模拟考试和一次电学、智能控制、天文观测、生活环境保护和金融技术论坛。科技专业学生主要招收国家急需的人才和未来人才。如果你能成为一名具有特殊科技技能的学生，再加上奖金政策，你将很有可能被名校和重点大学录取，并在七个领域取得优异成绩，许多大学可能会例外。大学生不再受欢迎，即使他们被大学录取，他们也可能面临找不到工作的情况。对他们来说，最好有一门技能。科技专业的学生不仅有自己的技能，还可以凭借自己的身份加分。虽然目前招生人数不多，但招生人数将随着科技生人数的增加而调整。

如何成为科技生

理工科 学生可以在高考中获得加分，家长也应考虑职业教育每个学生都有不同的天赋和兴趣。一些学生从小就对科学技术感兴趣，对各种机器人和人工智能非常感兴趣。然而，一些学生对阅读和学习更感兴趣，而成为科技专业的学生并不像他们想象的那么容易。因此，家长也应该更加重视学生的教育，在日常生活中充分发挥学生的才能，不限制学生的思想和行为。就像高水平的艺术学生一样，如果他们不从小学习，“半途而废”的可能性很小。因此，家长也应该注重培养学生的才能和能力，为学生选择一条更正确的学习道路！

科技生的认知

科技特长生不再是一个模糊的概念，而且已经被国家相关部门明确界定。如生物环保、青少年科技创新大赛、机器人设计与生产等。这些活动不仅需要孩子们的积极参与，还需要考验他们各方面的能力。例如，是否有扎实的知识基础，是否有较强的实践能力，以及对世界前沿科学技术的了解程度，都可以在比赛中充分考虑。其次，意味着那些有能力的人必须能够参与这些活动，牺牲他们更多的学习时间。因此，特长生们往往比其他的孩子付出的更多。但究竟能否走上科技特长生的道路，还是要看孩子的天赋和兴趣。

总而言之，不管选不选科技特长生这条路线，都应该把学习知识作为重点，特长生虽然可以享受中考高考加分，但还是应该重视基础文化课。

高考特长生、竞赛生的加分应该取消吗？

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部分加分应该取消，当有些加分项需要保留。

高考加分政策有它的道理，有些加分是不可取消的，如 烈士子女加分政 策等，但有些加分项是否具有实用性仍需讨论。如本次教育部取消的项目中的体育特长生、科技类竞赛加分等，它们的存在，难免会让学生进行所谓的“内卷”，高中生们在繁重的学习任务之余还要分心去“卷”竞赛、“卷”特长，如若不然，别人有了加分而你仅靠着裸分，岂不是在起跑线上便落下了一大截？甚至于，这类加分政策有时会被官场、资本钻了空子，成为滋生不公的平台。如此看来，这些项目的取消是大有裨益的。

近年来，各大高校对考生的成绩要求与日俱增，对高中生的学习和心理都造成了不小的压力，而有些加分政策看似唾手可得，不少学生和家长便打起了它们的念头，家长们为了能让孩子考入一个好的大学，为孩子报这个补习班、报那个兴趣班，打着为孩子好的旗号将压力一股脑放到孩子的身上，只盼着孩子能够获得加分的资格，但这样的做法往往压垮了孩子的心理，不少高考生不堪重负。教育部取消加分的背后，也正是对这些学生的保护。

有些学生或家长，对于这个政策持否定态度，认为这种做法对自己不利，但笔者认为，取消部分加分或许会对部分受益考生不利，但这不是断了考生的升学之路，而是让学子们更公平地站在同一起跑线竞争，同时减轻学生的压力，让更多学生能够全心全意投入学业中，考生们也不应该将目光放在加分政策上，琢磨着怎样可以剑走偏锋超越他人，而应该将精力投入学习。取消这类加分的背后，不是对特长生、竞赛生的否定，而是对更多考生的保护，减缓内卷、保障公平。