西安院校本科排名 西安二本大学排名

本文目录一览：

• 1、西安重点大学排名一览表
• 2、陕西公办本科大学排名
• 3、西安二本大学排名

西安重点大学排名一览表

根据西安大学排名来看，前10名的优质大学分别为以下院校。

西安大学排名第1名：西安交通大学；

西安大学排名第2名：西北工业大学；

西安大学排名第3名：西安电子科技大学；

西安大学排名第4名：西北大学；

西安大学排名第5名：空军军医大学；

西安大学排名第6名：陕西师范大学；

西安大学排名第7名：空军工程大学；

西安大学排名第8名：长安大学；

西安大学排名第9名：西安建筑科技大学；

西安大学排名第10名：西安理工大学。

1、西安交通大学

西安交通大学，简称“西安交大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国教育部直属的综合性研究型全国重点大学，由教育部与国家国防科技工业局共建，位列国家“双一流”， 首批进入国家“211工程”和“985工程”大学之一。

2、西北工业大学

西北工业大学，简称“西工大”，位于陕西省西安市，是中华人民共和国工业和信息化部直属，中国唯一一所以同时发展航空、航天、航海工程教育和科学研究为特色的全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”。

3、西安电子科技大学

西安电子科技大学，简称“西电”或“西军电”，位于陕西省西安市，是中央部属高校，直属于教育部，为全国重点大学，由教育部与工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国电子科技集团公司共建，位列国家“双一流”、“211工程”。学校前身是1931年诞生于江西瑞金的中央军委无线电学校。

陕西公办本科大学排名

陕西公办本科大学排名前三的有：西安交通大学，西北工业大学，西安电子科技大学。

1、西安交通大学

学校是中国教育部直属的全日制普通本专科高校。学校以工为主，工、理、管、文、法、经、教育等多学科协调发展。西安交通大学在国内外享有很高的声誉，在工程技术、管理学、经济学等领域有较强的实力和影响力。

2、西北工业大学 利好高考网

学校是中国的一所以航空、航天、航海为特色，工学为主体，工学、理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等多学科协调发展的全日制普通本专科高校。学校在飞行器设计、航天技术、航空航天工程等领域具有较强的研究实力和国际影响力。

3、西安电子科技大学

学校是中国的一所以信息与电子科学为主体，工学、理学、管理学、文学、经济学、法学等多学科协调发展的全日制普通本专科高校。学校在通信与信息系统、电子与信息工程、计算机科学与技术等领域具有较强的研究实力和世界声誉。

西安电子科技大学的简介：

现有专任教师约为2600人，其中博士生导师约为700人、硕士生导师约为1500人。学校有两院院士3人，长江学者33人，国家有突出贡献专家3人，何梁何利基金科学与技术进步奖4人，国家级教学名师6人，教育部高等学校青年教师奖获得者3人。

学校现有二级教学科研机构26个。硕士一级学科授权点27个、博士一级学科授权点15个。有博士后流动站10个，中国国家重点学科9个，省重点学科34个，双一流建设学科2个。在中国第四轮一级学科评估中，有3个学科获评A类。

西安二本大学排名

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西安二本大学排名第一的是西安文理学院，其次是西安航空学院、陕西学前师范学院等。

1、西安文理学院

西安文理学院是2003年经教育部批准，由西安市政府主办、省市共建、面向全国招生的一所全日制普通本科高校。办学历史可追溯至1903年设立的陕西师范学堂，其校址前身是始建于1609年的明、清两代陕西最高学府关中书院。

后陆续由西安大学、西安师范专科学校、西安教育学院、西安幼儿师范学校和西安师范学校合并而成。学校2014年成为陕西省转型发展试点学校、研究生联合培养示范工作站设站单位。

2、西安航空学院

西安航空学院是一所以工科为主、多学科协调发展的全日制普通高等学校，位于历史文化名城西安。学校创建于1955年，原名为西安航空工业学校，隶属原航空工业部。1957年合并兰州航空工业学校。1960年升格为专科学校，更名为西安航空工业专科学校。

后因国民经济调整而复原。1985年经原国家教委批准升格为西安航空工业技术专科学校，1993年更名为西安航空技术高等专科学校。1999年划转地方，隶属陕西省人民政府，为中央与地方共建院校。2012年经教育部批准升格为普通本科院校，更名为西安航空学院。

3、陕西学前师范学院

陕西学前师范学院是一所以教师教育为主、以培养学前教育师资为特色的省属公办普通本科院校。学校前身为陕西教育学院，1963年由陕西省西安师范学校（1906年建立）和陕西省教师进修学校（1956年建立）合并成立。

2012年3月，经教育部批准，改制更名为陕西学前师范学院，是目前全国唯一以“学前师范”命名的本科院校。学校秉承“厚德博学”的校训和“立身传道，自强不息，大气大度，止于至善”的办学精神，坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位。