山西高考分数线理科二本今年 山西二本c类分数线

本文目录一览：

• 1、2022年山西高考分数线一本二本
• 2、山西高考分数线2023一本,二本,专科分数线
• 3、2022山西二本c类分数线

2022年山西高考分数线一本二本

2022年山西高考分数线一本二本：

（一）文史类：第一批517分；第二批450分。

（二）理工类：第一批498分；第二批417分。

（三）艺术类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：艺术（文）388分；艺术（理）374分。

第二批：艺术（文）338分；艺术（理）313分。

2、专业成绩最低控制分数线 利好高考网

省统考：美术专业203.00分；音乐专业74.00分；舞蹈专业67.00分；表演专业67.00分；书法学专业73.00分。省联考：播音与主持专业79.00分；广播电视编导及戏剧影视文学专业298.00分；航空服务艺术与管理专业244.00分。

（四）体育类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：体育（文）414分；体育（理）398分。

第二批：体育（文）360分；体育（理）334分。

2、专业成绩最低控制分数线

体育（文）80.0分；体育（理）82.0分。

（五）说明

第二批本科C类院校最低控制分数线，待第二批本科B类院校录取基本结束时，根据招生计划和考生志愿情况另行划定。

以上内容参考： 光明网-转给考生！多地2022年高考分数线公布（持续更新中）

山西高考分数线2023一本,二本,专科分数线

关于“山西高考分数线2023一本,二本,专科分数线”如下：

一、本科一批

1、2023山西高考文科本科一批分数线为490分

2、2023山西高考理科本科一批分数线为480分

二、本科二批

1、2023山西高考文科本科二批分数线为418分

2、2023山西高考理科本科二批分数线为396分

三、艺术类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：艺术(文)368分；艺术(理)360分。

第二批：艺术(文)314分；艺术(理)297分。

2、专业成绩最低控制分数线

省统考：美术专业208.00分;音乐专业78.00分；舞蹈专业66.00分；表演专业72.00分，书法学专业75.00分。省联考：播音与主持专业80.00分，广播电视编导及戏剧影视文学专业306.00分，航空服务艺术与管理专业251.00分。

四、体育类

1、文化成绩最低控制分数线

第一批：体育(文)392分；体育(理)384分。

第二批：体育(文)334分；体育(理)317分。

2、专业成绩最低控制分数线

体育(文)80.0分；体育(理)80.0分

拓展资料

山西近三年录取分数线

1、2022年

理科：本科一批498分，本科二批417分，本科二批C段373分，专科批130分

文科：本科一批517分，本科二批450分，本科二批C段409分；专科批130分

2、2021年

理科：本科一批505分，本科二批410分，本科二批C段343分，专科批130分

文科：本科一批543分，本科二批458分，本科二批C段393分，专科批130分

3、2020年

理科：本科一批537分，本科二批449分，本科二批C段370分，专科批130分

文科：本科一批542分，本科二批469分，本科二批C段400分，专科批130分

2022山西二本c类分数线

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来2022山西二本c类分数线的相关内容。

2022山西二本c类分数线是：文史类409分；理工类373分。

拓展资料如下：

1.什么是高考分数线？

高考分数线是指高考成绩与大学录取的最低分数要求之间的界限。每年高考结束后，各个省份根据考生的成绩情况和高校的招生计划，确定相应的录取分数线，只有达到或超过该分数线的考生才有机会进入高校就读。

2.高考分数线的意义

高考分数线在中国教育体制中具有重要的意义。首先，它是选拔人才的标准之一，有助于选拔优秀的学生进入高水平的大学。

其次，它可以保证高校招生的公平性和透明度，避免了将学生录取与政治、关系等其他因素挂钩。此外，高考分数线也是国内外对中国教育质量的一种评价指标，对于提高高等教育的整体水平具有推动作用。

3.影响高考分数线的因素

高考分数线的确定受到多个因素的影响。首先是高校招生计划的调整，不同高校根据自身的办学特点和发展需求，对招生计划进行调整，这会直接影响分数线的制定。

其次是考生的考试表现，每年高考的卷面难度都可能有所不同，考生的综合素质和成绩水平也会因此有所波动，进而影响分数线的设置。还有一些地区或专业对于一些特殊人才的需求，可能会对分数线进行适当的降低或提高。

4.高考分数线的分类

根据不同的录取方式和学校类型，高考分数线可以分为普通高等学校招生分数线和独立设立学院（专业）招生分数线。前者是指大部分高校根据统招分数线录取新生，后者则是指一些名额有限的高校或专业会根据自身情况单独划定录取分数线。

5.高考分数线的变化趋势

高考分数线的变化趋势因各地政策、教育资源和经济发展水平等因素而异。一般来说，随着中国教育的普及和提高，高考分数线有逐渐上升的趋势。但同时也存在一些特殊情况，例如某些地区高校数量增加较快或考生数量减少等因素，可能导致分数线出现下降的情况。