河南大学能保住双一流吗？河南大学第9次申请211是怎么一回事？

今天利好高考网小编整理了河南大学能保住双一流吗？河南大学第9次申请211是怎么一回事？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、河南大学能保住双一流吗？河南大学第9次申请211是怎么一回事？
• 2、河南大学在职研究生上课方式是什么？
• 3、河南大学护理的无机&有机化学只学上课老师讲的吗?

河南大学能保住双一流吗？河南大学第9次申请211是怎么一回事？

河南大学坐落于八朝古都开封市，曾为河南贡院所在地，历史悠久。作为以省份命名的综合性大学，河南大学以非211高校的身份跻身“双一流”建设学科高校的队列，那么，河南大学能保住双一流吗？河南大学第9次申请211是怎么一回事？

一、河南大学能保住双一流吗？

根据国家“双一流”首期建设项目规划，2020年将迎来首轮动态调整，“双一流”将从主观和客观两个维度对一流学科和一流大学建设名单进行评选：一流学科的评定以专家委员会投票认同为主要评定标准，一流大学建设高校名单则由专家投票与客观数据辅助评选。

在“一流学科”评选过程中，具体评选标准为：

1、“一前置”：由专家委员投票认同，教学评估不符合将一票否决，评价总体上较为客观。

2、“四渠道”：

（1）国内权威学科评估结果（含教育部第四轮学科评估等）； 利好高考网

（2）国际相关大学学科评估结果；

（3）做出杰出研究贡献（含国家高等科技奖和高规格政府人文社科奖）；

（4）区域特色、民族特色与新兴学科。

以上渠道，高校只需满足任意一条标准即可。

除了“一前置”需要专家委员会的客观评价，其余可以通过相关的数据和资料进行分析，河南大学能否保住“双一流”，与“四渠道”的对应结果如下：

1、在第四轮学科评估中，暂无学科入选A类（尚未满足标准，但地理学、教育学、中国语言文学三个学科评选为B+，有望下一次评选评估进入A类）

2、2017年河南大学入选世界一流学科建设高校名单，生物学入选世界一流学科。（符合标准）

3、荣获2019年度国家科学技术发明二等奖，暂无其它重大研究贡献。（符合标准）

4、2020年，“大别山国家站”正式立项，该国家级野外科学观测平台依托河南大学建设，实现了河南省建设历史上零的突破。（符合标准）

总结： 河南大学基本满足“双一流”学科建设高校的入选标准，由此认为能在下次的“双一流”动态调整中再次入选。

二、河南大学第9次申请211是怎么一回事？

据笔者参考官网信息， “河南大学第9次申请211”系网络虚假传言，与河南大学发展规划并无关联。

河南大学作为一所双非高校，能在连续三年内先后入选“双一流”学科、国家“111”计划、ESI前大陆100，可见实力不俗，发展前景较好。但由于地理位置不如郑州大学，地方财政略有短缺，211高校评选名单有限等诸多原因，河南大学在以往的“211工程”评选上落榜。

随着教育部大力推行“双一流”建设，新一轮的教育资源和财政拨款将再分配，河南大学将把握时机，朝着新方向蓬勃发展。

河南大学在职研究生上课方式是什么？

河南大学在职研究生上课方式是什么？河南大学坐落在历史文化名城、八朝古都开封，是一个很吸引人前往的地方。现在学校开办了在职研究生的学习班，这就吸引了更多的人想要报读。那么，河南大学在职研究生的上课方式都是什么呢？
学校采取哪种上课的方式，主要是取决于学校采用了哪种招生的形式。目前，河南大学采用的招生形式主要就是同等学力以及专业硕士，这两种形式的上课方式是有些许差别的。
同等学力
目前，河南大学同等学力的上课方式既有面授，也有网络授课，大家可以根据自身的实际情况进行选择。一般来说，选择面授的人还是比较多的，主要是因为这种上课方式可以和老师面对面学习，如果大家有什么不懂的地方，可以让老师快速的进行解答，这样一来就能提高大家的学习效率。
也有很多人是选择网授的，这些人主要就是那些距离比较远，时间不够充裕的。这种上课的方式可以通过视频进行远程教学，大家不用到固定的上课地点也是可以学习的。
专业硕士
目前，河南大学专业硕士的上课方式主要就是面授，暂时是没有网络授课的。这样一来，那些距离比较远的，或者是空余时间比较少的人，报这种形式可能就会有一些不太方便了。
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河南大学护理的无机&有机化学只学上课老师讲的吗?

是只学老师讲的， 考试肯定是只考老师讲的，但是想多了解就多看看，只不过大一还是要把重点放在解剖这些课程上边。

河南大学医学院成立于2001年3月，其前身是开封医学高等专科学校。建院以来，医学人秉承百年河大精神，牢记“明德新民、止于至善”的校训，历经十年躬耕孕育，今已破土萌芽。

学院分别有省级重点实验室（河南省天然药物与免疫工程实验室）、省级工程实验室（河南省抗体药物河南省工程实验室）、省级医学重点实验室（细胞与分子免疫学实验室）各1个，学院科研实验室2各，校级研究所3个（免疫学研究所、分子医学研究所、环境医学研究所）。

自2006年以来，主持承担国家自然科学基金20项、国家“863”子课题1项、国家新药创制专项1项，河南省杰出人才创新基金3项，其它各类课题50余项，发表学术论文500余篇，出版专著、教材60余部。

学校简介：

近年来学员师资力量及整体水平有了快速提升。现有教职工115名，其中教授21人、副教授33人，博士41人（含在读博士8人）。双聘院士、河南大学“攀登计划”特聘教授、享受政府特贴专家各1人，黄河学者5人。省级科技创新团队1个，校级优秀学术群体2个。

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