山西大学美术系和内蒙古师范大学美术系哪个好

今天利好高考网小编为大家带来了山西大学美术系和内蒙古师范大学美术系哪个好，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、中国国内有名的美术学校
• 2、考大学 成考 自考
• 3、山西大学美术系和内蒙古师范大学美术系哪个好

中国国内有名的美术学校

学美术的艺术生都向往去著名的美术学院深造，那么，有哪些著名的国外美术学校呢？美行思远小编对此为大家整理了世界八大美术学院，供大家参考。 利好高考网

国外美术学校之列宾美术学院

列宾美院，全名是：油画、雕塑与建筑艺术研究学院，原俄罗斯皇家美术学院。圣彼得堡列宾美术学院是俄罗斯美术教育的最高学府，培养出了许多世界知名美术家。从该校学院毕业的学生均有较高的油画、风景画、绘画、雕刻、艺术鉴赏的艺术专长。中国中央美术学院中有不少专家和讲师教授是从该校毕业的，该校在中国乃至世界有较广泛的知名度。

国外美术学校之佛罗伦萨美术学院

法国佛罗伦萨美术学院是欧洲文艺复兴的产物，也对欧洲文艺复兴产生过巨大影响，因对世界美术界，世界美术教育作出的不可磨灭的贡献，所以有“世界美术最高学府”和“写实主义大师汇集的皇家美术学院”之称，与意大利马兰欧尼学院并称造型类和设计学的双雄。

美术学院汇聚了众多大师，是世界上汇聚培养大师最多的美术学院。包括：达芬奇、米开朗基罗、伽利略、柯西莫·美第奇瓦萨里等

国外美术学校之巴黎国立高等美术学院

巴黎国立高等美术学院（écolenationale supérieure des Beaux-arts de Paris）是由法国文化部管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院。世界四大美术学院之一。是继意大利佛罗伦萨美术学院、博洛尼亚美术学院后的世界第三所美术学院，已有三百年的历史。作为全世界顶尖殿堂级的美术学院，它不仅在全世界的高等美术院校中影响巨大，在中国美术界影响也最为深远，中国的老一辈油画家徐悲鸿、林风眠、颜文梁、潘玉良、刘开渠、吴冠中、李风白等名家就毕业于这所学校。

国外美术学校之伦敦皇家美术学院

英国皇家美术研究院，简称RA， 坐落在伦敦市中心，自从 1768 年成立以来迄今已有 245年，不仅历史悠久而且人才辈出，为培育世界绘画、雕刻、建筑艺术英才做出了巨大贡献。该研究院每年举行优秀学员及艺术家作品展，也吸引了国内外艺术爱好者的瞩目。

国外美术学校之汉堡美术学院

汉堡美术学院是一所著名的国立艺术院校，德国最有名的艺术院校之一。它有超过200年历史，专业设置广泛，现设有建筑、雕塑、舞台布景设计、工业设计、产品设计、印刷、电影、摄影、绘画、视觉艺术、艺术教育等专业。

1955年学校重建，增设了建筑系并终于由地方性的艺术学校扩建为国立美术学院。该学院旨在为学生提供所有艺术学科领域新问题的解决方案。教学重心是培养学生对特定艺术的自我反省，以及增强实践能力。其教学方法自由灵活，没有严格的学期限制，更没有程序化的教学步骤，完全靠学生与老师的互动。 国外美术学校之中央美术学院

中央美术学院是中华人民共和国教育部直属的唯一一所高等美术学校。设有造型学院、中国画学院、人文学院、建筑学院、设计学院、城市设计学院、实验艺术学院、艺术管理与教育学院，八个专业分院，并设有造型艺术研究所、继续教育学院和附属中等美术学校。

学院致力于建设造型、设计、建筑、人文等学科群相互支撑、相互影响的现代形态美术教育学科结构，在构建新世纪中国特色的美术教育体系中发挥引领作用，以鲜明的中国特色、高水平的教学质量和研究成果，赢得国际美术教育界的高度赞誉，成为中国高等美术教育领域具有代表性、引领性和示范性的美术院校，并在国际一流的美术院校中享有重要地位。

国外美术学校之罗马美术学院

罗马美术学院是意大利的一所标志性艺术学院。在全世界美术学院中排名第六，被认为是艺术与美的摇篮。学院的教学方法是基于能把具像艺术与现代视觉艺术的技术和方法相互结合，教学的质量及成果将充分体现在富有创造性的人才就业中。如今，罗马美术学院主要致力于在视觉传播和视觉艺术的领域中培养年轻的艺术家、艺术专家和文化经营者。

国外美术学校之柏林艺术大学美术学院

柏林艺术大学是德国最着名、规模最大的高等艺术学校，也是欧洲名列前茅的、学科门类最齐全的、在欧洲艺术届占有十分重要地位的艺术院校之一。

学校提供四个方面的学习：美术、设计、音乐和表演艺术。同时学校还提供四十多个与艺术相关的课程供学生进一步学习。学校拥有授予博士和博士后的权利，柏林艺术大学是柏林少有的几个拥有大学资质的艺术院校。

以上就是小编为大家介绍的国外美术学校——世界八大美术学院。希望小编为大家推荐的这几所院校对想申请美术生留学的艺术生有所帮助。

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考大学 成考 自考

一、收费标准：

（1）专科学费：2050元(含两年教材费，资料费等)（2）专升本学费2950元（含三年教材费，资料费等） （3）高升本学费3950元（含四年教材费，资料费等）二、专业设置：

专科专业：法律、公安、会计、金融、保险、财税、书法、营养、摄影、文秘、商务礼仪、市场营销、广告策划、公关广告、经济管理、物业管理、电子商务、物流管理、应用心理学、计算机应用、机电一体化、室内装潢设计、移动通讯技术、饭店管理、旅游饭店管理、人力资源管理、工商行政管理、现代企业管理、房屋建筑工程、汽车检测与维修、形象设计、美容美体、发型设计共计33个。

专升本专业：法律、金融、会计、保险、公安、市场营销、国际贸易、教育管理、经济管理、行政管理、汉语言文学、工商企业管理、计算机及应用、机电一体化、房屋建筑工程、人力资源管理、美容企业经营管理共计17个。

高升本专业：法律、金融、会计、保险、公安、市场营销、国际贸易、教育管理、经济管理、行政管理、汉语言文学、工商企业管理、计算机及应用、机电一体化、房屋建筑工程、人力资源管理、美容企业经营管理共计17个。

三、关于是否承认学历问题？

答：首先北京军地专修学院是经国家教委同意，北京市教委正式批准，颁发办学许可证正规高等教育单位，学院由原北京军区司令员李来柱上将担任董事长，朱德元帅之女朱敏任院长，已有20年办学历史，毕业生15万余人的民办高等院校，所颁发证书是真实的，合法的，可上网查询，一辩真伪。

其次北京军地专修学院所颁发的专科和本科毕业证书是国家认可的写实性毕业证书，属于非国民教育系列毕业证书，即相当于国民教育系列专科和本科层次教育。因为我国目前高等教育不同于国外很多教育发达国家的单一层次教育，即

专科层次、本科层次、研究生层次、博士层次，且不论国办或民营（例：哈佛，耶鲁，剑桥等）毕业学员都享有同等待遇，而我国分为国民教育系列即：统考、自考、成考和非国民教育系列即除以上三种教育之外含民办教育系列的总称。但中国民办教育自80年代萌芽一直不被很多单位予以认可，证书含金量较低，毕业学员不能享受有关待遇，但近几年民办教育作为我国教育不可缺少的重要组成部分日益显示出其重要作用，目前我国共有民办高等院校几千余所，每年为国家培养上百万人才。因此，2002年12月28日全国人民代表大会常委会第三十一次通过，2003年9月1日起正式实施了《中华人民共和国民办教育促进法》，国家大力扶持民办教育的发展，其中第一条、第三条、第五条、第二十五条、第三十三条规定了民办学校毕业生将享有国民教育系列同等待遇。但从现有证书使用情况看主要取决于学员所在单位主管领导机构对《民办教育促进法》认可度和执行力度，总体来说，我院学员取得毕业证书后有以下几种使用情况，具体说明：

第一种：证书在私营企业应聘中的使用情况。

基本没什么问题，大都可以享有国民教育系列同等待遇，因为现私企单位人员任用完全改变了以往的“唯证书论”而变为“人才论”，证书只是一个敲门砖，即不论国民教育系列或非国民教育系列毕业生，只要具备本企业员工选任的专科或本科条件即可具备企业的应聘资格，面试合格后进行试用，试用合格后只要胜任本职工作，能为企业产生效益、价值即可为企业录用。反之即是重点或名牌大学毕业生如不能为企业创收，也不会被企业所用，所以证书很重要，但能力更重要。但也不排除个别企业仅从国民教育系列中选才的自己单位内部标准。

第二种：证书在学员考取某些等级资格中的使用情况。

报考人力资源师、物业师、物流师、营养师、职业经理人、营销师、保

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险师、美容师、艺术形象设计师等劳动部或文化部门资格证书基本没问题。

第三种：证书在公务员考试、司法考试、专升国民教育系列本、本升国民教育系列研、注册会计师考试等特种行业的使用情况。

因以上大都需要国民教育毕业，我院毕业生在以上几个方面的使用情况不能完全否定，但可能性较小，应先由学员自己先咨询后自定。

第四种：证书在国有企事业单位的评职称、提干、升职、加薪等中的使用情况。

因国有企事业单位内部要求和考核标准不统一，加之国情的人际关系的存在，所以无法统一对待，主要取决于用人单位。

总之，如果社会各界及用人单位能严格按照《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国民办教育促进法》能秉公办理，相信学员无论在什么情况下，都能得到认可和尊重。因此，为了学员切身利益和未来事业的发展，学院告诫，学员在报名前，请详细咨询了解清楚是否适合自己后，再进行选择是否报名学习,之后填报专业，以免担误学员的学业和今后的发展前程。

<<中华人民共和国民办教育促进法>>具体说明：

1、“第三条，民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。”这就明确了民办教育的宗旨和性质。

2、“第五条，民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。”从而指明学校的地位和权利。

3、“第二十五条，民办学校对招收的学生，根据其类别、修业年限、学业成绩、可以根据国家有关规定发给学历证书、结业证书或者培训合格证书。”“对接受职业培训的学生，经政府批准的职业技能鉴定机构鉴定合格的，可以发给国家职业资格证书。”这就是我院所具有的职能。

4、“第三十三条，民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面有与同级同类公办学校的受教育者同等权利。”因此，我院毕业生如所在单位参照教育法将与同级同类公办学校毕业享有同等待遇和权利。

四、关于学制及提前申请毕业问题：

我院开设的专科学制为2年，专升本学制为3年，高升本学制4年；针对部分学员可以提前毕业,学员因为本人特殊需求但前提是能够提前修完教学计划规定

的课程，答完试卷、成绩全部合格后，提出申请办理提前毕业手续，经审定后可准予提前毕业颁发毕业证书。如有单科不合格者，哪门学科不及格，补哪一门，学院不再另收取费用。

五、毕业证书是否真实？

我院颁发的毕业证书是真实有效的，登陆“中国教育网”点击民办高校名单连接我院网站或直接登录我院网站，只需将本院毕业生姓名、毕业证书编号输入即可辨真伪。

注：我院是经国家教委同意、由北京教委批准，并且每年评估完全合格的民办

高等院校，可颁发“毕业证书’’,可上校院网查寻。

六、报名程序

直接汇款至本院或交由当地办事处进行报名登记（注明专业、姓名、联系方式、详细联系地址等） 学院收到费用注册后一周内发放教材、辅导材

料、试卷及学籍档案 学员答卷完毕、学籍档案填写真实工整、照片粘贴到位及身份证件一并寄至我院 老师批阅试卷成绩全部合格者，如有特殊原因需提前毕业者，由学员提交提前毕业申请书，经审核后，准予毕业，发放毕业证书，学籍档案资料。

七、学习方式

以自学和网上课堂学习为主，教材、辅导资料及学院院刊等由学院统一寄发，学员可以通过信函、电话或在线课堂进行辅导和答疑。

八、考核方式

所有科目均采用开卷考试方式进行考核。学院寄发每门科目的考试卷，学员可以在规定学制时间内提交考试卷，全部成绩合格者准予毕业，颁发盖有本院钢印、朱敏院长印章的大专或本科毕业证书，单科成绩不合格者，哪门不合格补哪门，不另收费用。

九、学员档案内容

包括：1、学员录取通知书 2、学员登记卡 3、考试卷 4、毕业证书 5、毕业生登记表（含成绩表、网上证书查询表）<此表存档>

十、就业安排问题

我院建院二十年以来，毕业生已达十五万人以上，我院已成立专门人才服务机构-----上海神州人才服务有限公司与许多企事业用人单位始终保持密切联系。如需就业服务请与我院人才公司联系，登记申请后，学员将有机会被推荐到各用人单位，您将有可能找到一位理想的工作。

山西大学美术系和内蒙古师范大学美术系哪个好

山西师大美术馆山西师范大学美术学院是山西师范大学所属的专业学院，它的前身是筹建于1988年的山西师范大学艺术系，1990年首届招生，1997年本科招生，1999年组建山西师范大学美术系，2001年12月正式成立山西师范大学美术学院，2003年设美术学硕士点，2004年招收首届硕士研究生。 美术学院的教学基本定位为师范类美术教育。具体业务培养目标：本专业培养掌握美术的基本理论、基本知识和基本技能，能够在高等和中等学校进行美术教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。 业务培养要求：本专业学生主要学习美术学基本理论、基本知识和基本技能，受到美术创作的基本训练和教育理论与实践的基本训练，形成良好的美术教师素养与美术教学和教学研究的基本能力。 根据国家教育部高教司《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》(1998年)的精神，美术学院汇同教务处于1999年重新修定了教学计划，新的教学计划对美术学院整体专业布局与结构进行了调整，使其更能适应学校人才培养目标与培养目标要求。 目前美术学院的基础教学集中于第一和第二学年，第三学年分设油画、国画和工艺三个专业(专业限制性选修课)。师范类的专业和公共必修课涉及面较广、是对学生全面素质和基础的训练和培养，特别是基础艺术理论和基本技能。所以在课程设置与课时分配上，召集各教研室教师深入讨论、研究，增加了如：白描人物、构图学、美术概论等课程，以实现“重基础、强素质”的基本教学要求。 在三、四年级分专业方向上课的课程配置上，增加了油画材料与技法研究、中国画材料技法研究、国画素描等课程，特别是工艺方向上的课程做了重大调整，使其主干课程为设计学，其中涉及到装璜设计、装饰设计、 环艺计算机设计和陶艺等，以使学生适应社会和未来对实用艺术人才的需求。 现有的四个教研室在教学中承担着主要的任务与责任，基础教研室主要负责一、二年级的专业教学，较为稳定的针对基础教育，同时，油画、国画和工艺教研室分派教师参加基础教学部分中分属各专业的专业教学。 油画、国画和工艺教研室主要负责三、四年级的专业教学任务。使学生在具有较为扎实的基本功的情况下分选专业，做到“一专多能”。 目前，美术学院教职工共38名。 美术学院现有在校本专科学生525名，成人脱产本专科学生211人，成人函授本专科学生760名。 美术学院现有美术学硕士学位授予点1个，下设三个专业方向，分别是书法、中国画论和绘画技法研究三个专业研究方向。目前在校硕士研究生17名。 14年来，美术学院先后共毕业本专科学生1000余名，这些学生广泛分布在我省乃至全国的教育、文化、宣传、新闻、厂矿、企事业等单位，有些已经成为所在单位的骨干和领导力量。 美术学院目前开设的课程同国家教育部高教司关于美术学（师范类）中应开设的课程基本一致，这些课程包括：美术概论、美术教学理论与方法、中外美术史、艺术美学、色彩学、透视学、构图学、美术教学实践、绘画（素描、中国画、油画、版画、水粉、水彩）、装璜设计、环艺设计、广告设计、装饰设计、书法、篆刻、摄影、材料与技法研究、计算机应用。�山西师范大学美术学院教学楼 美术学院四个教研室近期又完成了更新和调整教学大纲的任务，新的教学大纲对课程体学院和教学内容及教学手段进行深入细致的研究与讨论使其更合理、更适用。油画教研室针对以往过分强调专业技术训练而忽略艺术品质与观念的提升这一问题，加重了在技术训练与研究的同时，加强对艺术作品的风格分析与学生艺术个性培养的教学，要求学生表现自己熟悉的生活，多进行短期作业和速写练习，培养学生善于从生活中发现与捕捉灵感的眼睛与心灵，表现风格上不仅仅局限于传统，也同时注意当代艺术表现形式与风格。更为重要的是使学生理解生活与艺术的关学院及各个时期艺术作品之精神内涵。� 国画教研室提出重传统、重创新的教学思路，将过去基础教学中的中国画线描课修改为《白描人物》充分利用本省境内多处古代文化遗址，如永乐宫壁画和稷山青龙祠壁画等处，强调对中国画传统以线型的直接认识与体验，为日后分专业方向教学打下扎实基础、同时新增设的《中国画传统材料与技法研究》课程中，学院统地讲解和实践中国画传统材料的制作与使用方法。这些举措在毕业生毕业作品和日常课堂作业都得到了很好的体现。重创新主要是指在吃透传统的基础上，力求体现时代精神与表现，为此，国画教研究在课堂特别强调了对生活的敏锐观察与体验。并分析讲解近当代水墨与附近艺术作品构成与表现方式，这些都极大地引发了学生的学习兴趣与表现热情。工艺教研室也特别加强了《图形设计》课程的比重要求从学生过份依赖计算机制作向创意为先，徒手制作这一手脑并用的教学模式过渡，增强了当代成功作品的学术剖析和技术分析等课程，更多地强调设计艺术的学术性和时代感，要求学生的作品可以不成熟、不完美，但必须是自己的观念与创作。抵制抄袭与模仿。近年来，工艺设计专业的学生作业与毕业生作业使人们普通地感受到学生充满活力的创造力与表现形式的多样和机智。� 美术学院新的教学计划中压缩了过去将近一半的总课时，针对这一情况，各教研室更加重视学生课下的美术学习，各个班级除正常的课堂作业量有要求外，都增加了课下作业量的具体要求，并定期收回和检查指导，对课下的习作和创作经常性的在全学院范围内举办作品观摩展，倡导和鼓励全学院学生自觉学习的热情。� 美术学院目前所使用的教材全部是从国家教育部所推荐的教材目录中选取，同时鼓励全学院教师积极编写专业教材，以使之成为对课程教学的一个补充和拓宽。目前美术学院出版教师的十部专业著作中，有近一半与教学内容有关。 美术学院的实践教学主要分为教学实习和教育实践和毕业创作几部分。都是日常教学工作的延伸。实践教学活动主要由四个教研室主任负责安排与实施。� 教学实习和毕业创作活动、专业性较强，美术学院制定了教学实习工作条例，具体要求每一位带队实习教师教学计划、教学目的和作业量的具体要注，油画、国画和工艺教学实习各为本专业课程中重要的一部分内容，使学生在自然和社会中感悟、收集艺术创作灵感和素材，是美术专业特殊的一种课，区别于各专业技能的训练。� 毕业创作做为四年美术学习成绩的综合体现、各教研室高度重视、学生分属到辅导教师各下。教师指导，帮助学生完成各专业的毕业创作和毕业论文。并由各教研室、负责举办各专业的毕业作品展览，这被认为是教学工作中的一件大事。对以往教学工作的经验总结和在校学生专业学习的启发有着双重的意义。 教育实习做为师范教育中一项重要内容、美术学院已做到实习基地固定、指导教师将学生分组后同实习学校指导教师协同进行。学生执行听课、备课课堂实习几部分内容。� 为了能更好地发挥美术学院现有的教师和我校所处地域优势，同其他兄弟院校在专业上有所区别，美术学院经过认真分析、研究和磋商，提出“黄河美术”这一命题，这一概念既是地域性的，同时又包含着对黄河流域古老深厚的历史文化的研究、继承和发扬。山西师范大学美术馆开馆仪式暨画展 山西地处黄灌流域，是中华文化的重要发祥地之一。有着深厚的传统文化积垫，境内历代美术古迹极为丰富，各级文物保护单位两千多处，北起云岗石窟，依次如恒山古迹、应县木塔秘芷、五台山建筑壁画石刻、天龙山石窟、晋祠、平遥双林寺彩塑、广胜寺、青龙寺及永乐宫壁画等等。皆是人类艺术瑰宝，得天独厚的人文，地理和社会环境，造就了极具特色的艺术面，为历年来我学院本专科学生和教师研究实践之场所。并和其保持着密切的协作关系。 丰厚的历史文化艺术视觉传承深深的影响着今在美术学院教师的美术创作与探索，并付予它更多的现代含义。我学院教师近年来参加重要学术性展览和发表作品近130多件次，如忻东旺的《大河情》《热土》《诚城》、张德录教授的《河塬揽胜》《黄河之水天上来》《古城堡》石磊老师的《黄土风景》系列，金小民老师的《佛光》、王莹老师的《红兜兜》《太行山》、张尧老师的《河韵学院列》，李小庵的《塬上初暮》《黄土秋歌》，刘松江的《古槐根深》学院列，吕十锁《黄土雄风》、李海旺《尘缘》、范小杰《酸枣刺》等等，仅从这些作品名字上就有让人感受到地域文化的深刻影响，感受到黄土地的纯朴、热诚与深沉。王莹老师美术作品 艺术越是民族的，越是世界的。师大美术学院应该也必须坚持具有自己独特面貌的艺术探索，因为艺术离不开土地，艺术家离不开土地。它应与养育了大众的土地更加亲近，才能更具有感人的力量。 近年来美术学院另一项非常有特色的学术探索是陶艺的研究与实施。古晋南地区在远古时期就是我国古陶文化的重要发源地，有着陶瓷、青铜等传统艺术的深厚渊源。毕业于中央工艺美术学院的张尧老师在这方面做出了艰苦而有成效的积极探索与实践，他们的陶艺作品多次参加国内外重要陶艺学术展览和会议，于97年在中国美术馆举办《山西师大美术学院陶艺作品集》并获得成功、文化部收藏5件作品。在陶艺界产生了广泛影响。其陶艺作品运用晋南地区特有的陶士和煤窑素烧技术，以及传统和现代结合的艺术造型在国内独树一帜。具有良好的研究前景。美术学院特别将其列为学科学术研究的一个重要方面。 山西师大美术学院陶艺作品美术学院历来重视教师和学生科研能力的养成与提高，并认为突出的科研能力是教学工作的基本保证和前提。美术学院积极创造条件，鼓励和倡导全院教师和学生积极创作，多出成果。这也是美术学院长期以来师生的共识： 良好的科研氛围是美术学院赖以生存和发展的必要条件。同时，美术学院也适时制定了《山西师范大学美术学院科研量化暂行条例》，对美术作品的展出、发表、收藏及画册、专著的认定逐一进行了量化，并以此为依据进行奖励，对美术学院的科研工作的开展起到了很好的促进作用。近十年来，公开在省级以上展览与专业期刊上发表的论文和作品263件。2000年4月于北京中国美术馆举办《山西师范大学美术系教师作品展》，共展出绘画、雕塑、设计和陶艺作品120件，受到社会各届极大关注于好评。同时美术学院承担全国艺术科学八五、九五规划两项课题研究、四项省级科研项目和十余项校级科研项目。

内蒙古师范大学美术学院的前身是内蒙古师范学院艺术系美术专业，成立于1954年。1954年—1970年共培养毕业9届专科生206名，1972—1976年共培养毕业5届大专生145名。1978年，全国恢复高考后，开始招收本科生，1980年开始招收研究生。1982年内蒙古师范学院扩建为内蒙古师范大学，原艺术系美术专业扩建为美术系，2001年又扩建为内蒙古师范大学美术学院。50余年来，共为自治区和少数民族八省区培养各级各类美术师资和专业人员3000多人。学院以蒙汉两种语言授课，是内蒙古自治区师资力量最为雄厚、教学设施完善教学水平高的美术教育、艺术设计教学单位是内蒙古自治区培养美术教育师资、艺术设计的摇篮和科研创作基地。2000年被教育部评为全国艺术教育先进单位。其教学条件、教学水平在2004年教育部本科教学教学水平评估工作中得到评估组专家的一致好评。
美术学院建立以来，以全新的姿态，承担着美术教育师资和艺术设计人才培养的历史使命，迎接着新的机遇和挑战。美术学院以其雄厚的师资力量，严格的管理体制，现代的教学理念，精益求精的治学态度和高水平的教学质量，赢得了社会的高度赞誉。特别是近年来，学校根据教育形式的发展，立足于复合型和应用型人才的培养，毕业生普遍受到社会的欢迎。在提高教学质量的同时，学院还狠抓艺术创作，教师和学生在全国、全区各类展览、比赛中成绩显著。
现在，美术学院设有美术教育、绘画、雕塑、艺术设计、工业设计、动画设计6个系和理论教研室。有中国画、油画、版画、水彩、雕塑、陶瓷艺术、广告设计、室内设计、工业设计、动画设计10个专业方向，有3个硕士学位授予点。全院共有教职工72名，其中专兼职教师63名，24人具有高级职称，硕士研究生导师13名。全院现有在校研究生57名，教育硕士23名，四年制本科生1206名，成人函授后期本科生400余名，是内蒙古师范大学全日制本、专科生人数最多的学院。
呵呵，希望对你有所帮助~

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