中国美术生可选择的综合类大学排名（详细一点）谢谢（河南二本艺术类大学排名）

本文目录一览：

• 1、中国美术生可选择的综合类大学排名（详细一点）谢谢
• 2、河南二本艺术类大学排名
• 3、郑州大学南校区的院系分布

中国美术生可选择的综合类大学排名（详细一点）谢谢

八大美院，清华大学，湖南大学，四川大学，北京理工大学，南京大学，厦门大学，中国传媒大学，南开大学，东北师大，陕西师大，南京师大，华中师大，西南交大，武汉理工，上海大学，东华大学，苏州大学，东南大学，北京服装学院，北京印刷学院，首都师范大学，天津师范大学，大连工业大学，郑州轻工业大学，景德镇陶瓷大学，西安工程大学，浙江理工大学等。

八大美院：中央美术学院（北京），中国美术学院（杭州），西安美术学院（西安），鲁迅美术学院（沈阳、大连），湖北美术学院（武汉），天津美术学院（天津），广州美术学院（广州），四川美术学院（重庆）。

综合类大学与艺术类院校的区别：

一、学校类型不同

综合类高校：综合类大学囊括众多专业学科，跨学科学术知识领域的大学，其中就包括艺术类，但其专业性就不如纯艺术类的学校强。

艺术类高校：艺术类院校专业性强一些，目标是培养具备各专业知识，能从事各专业门类教育和实践的人才、多层次综合性高等艺术院校，其注重艺术专业的教学和培养。

二 、文化课录取分数线不同

通常会同时参考文化课成绩和艺术成绩，对文化课分数要求比较高。

一般是文化课过线，按专业课排名择优录取，要求所报专业有较高的专业水平。文化课录取分数线相当于普通本科的80%。

三 、学校所设专业不同

通常设有普通学院(如：经管学院、人文学院等)，一般也会设有艺术学院。

所学专业一般都是艺术相关专业，如音乐、影视、美术、舞蹈、戏剧、传媒、工业设计及艺术管理七大学科为一体的多学科、多层次综合性高等艺术院校。

四、报考方式不同

普通综合类大学只看高考成绩。或者文化课比例较高。

一般是通过专业课和高考成绩综合，较综合类大学专业课比例较高，专业课的考试都是由各个高校自主命题的。

综合来看，部分综合类大学的专业考试难度较艺术类院校低一些，但是文化课要求会高一些。除了综合类大学之外，另外师范类大学也有开设艺术专业。比如北京师范大学，天津师范大学等，专业性较强。

河南二本艺术类大学排名

河南地区的二本艺术类大学排名会受到多个因素的影响，包括学校办学历史、师资力量、教学质量、专业设置、学生就业等。以下是一些河南地区的二本艺术类大学排名的参考信息：

河南财经政法大学艺术学院：河南财经政法大学艺术学院是一所综合性的艺术类学院，设有音乐、舞蹈、美术、戏剧影视等专业。学院注重学生的艺术素养和实践能力的培养，具有较高的教学水平和就业竞争力。 利好高考网

河南师范大学美术学院：河南师范大学美术学院是一所具有较高声誉的艺术学院，专业设置涵盖美术、设计、影视动画等领域。学院拥有一支优秀的师资队伍和良好的教学设施，致力于培养具有创新精神和实践能力的艺术人才。

郑州师范学院艺术学院：郑州师范学院艺术学院设有音乐、美术、舞蹈等专业，培养学生在艺术领域的综合素质和创新能力。学院注重实践教学和艺术实践，为学生提供广阔的发展平台。

需要注意的是，艺术类大学的排名是一个较为主观的评价指标，具体的排名可能因不同的评价标准和方法而有所不同。此外，学校的发展和排名也会随时间的推移而变化，因此建议参考更权威的教育机构发布的排名榜单，如教育部、艺术类学术机构等权威机构的评价结果。

对于考生来说，选择适合自己的艺术类大学更应该考虑自身的兴趣爱好、发展方向和专业需求。可以参考学校的专业设置、教学资源、师资力量、学科建设等方面的情况，结合自身的条件和目标，做出最合适的选择。同时，也建议多参加艺术类培训、比赛和展览等活动，提升自己的综合素质和竞争力。

郑州大学南校区的院系分布

郑州大学 国际学院是郑州大学内设的专门开展 中外合作办学 教学、管理与研究的综合性学院。国际学院前身是2007年成立的佛罗里达国际学院。经过近6年的建设与发展，学院合作办学范围逐步扩大，办学层次、质量与水平不断提升。为适应学院建设发展的实际需要，2013年元月，经学校研究决定，更名为郑州大学国际学院。学院位于郑州市大学北路75号郑州大学南校区。
郑州大学南校区教14号楼、15号楼、16号楼、17号楼等为学院教学实验的主要场地，教学设施先进完备。建有本院现代化多媒体教室64个，高宽敞明亮的语音室13个，专业的制图室16个、画室6个，高性能新配置的微机室4个，电子图书阅览室1个，功能齐全的学术报告厅1个。此外，郑州大学南校区资源丰富的图书馆、现代化的运动场、体育馆等设施，全方位地为同学们学习和生活创造了良好的条件。　　学院为适应经济全球化的发展需要，通过各种途径和形式鼓励、支持学生参加、组织形式多样的专业知识技能竞赛、文体娱乐活动、社会实践及社会公益等活动，丰富学生课外生活，提高学生综合素质。学院坚持教育国际化办学理念，与8所国外大学建立了合作关系，开展了合作办学和短期互访讲学、国际本科、国际本硕连读等合作项目，为学生提供多种出国深造机会。学院坚持以学生为本，以质量立院，以创新求发展，以制度作保障，充分利用郑州大学和国外合作大学的优质教育资源，优势互补，强强合作，携手并进，使学院各项工作不断取得新进展、新跨越。 郑州大学音乐学院创建于2001年，现有教职工46人，其中专任教师37人，教授4人、副教授8人，教育部高等学校教学指导委员会委员2人，河南省艺术教育名师3人，河南省学术带头人3人，郑州大学教学名师一人。专任教师中具有博士学位4人，硕士学位以上比例为69%，分别毕业于 中央音乐学院 、上海音乐学院、武汉音乐学院、西安音乐学院、英国苏格兰皇家音乐戏剧学院、 白俄罗斯 国立音乐学院、白俄罗斯文化艺术大学、 上海师范大学 、河南大学等院校。另聘请俄罗斯国立音乐学院外籍教师、省内著名专家常年在音乐学院任教。
音乐学院现有音乐学和音乐表演两个 本科专业 ，根据工作需要，设有器乐教研室、声乐教研室、舞蹈教研室、艺术理论教研室，成人教育办公室、艺术中心;在学科建设方面，音乐与舞蹈学 一级学科 硕士授权点一个，省级重点学科音乐与舞蹈学一个；从2007年开始郑州大学音乐学院承担了国内艺术类院校在河南招生专业加试考点的工作及白俄罗斯国立音乐学院等七所国外院校在中国设点招生工作;并选送学生40余人至白俄攻读本硕连读学位。2008年送往俄罗斯、白俄罗斯等五所院校近60人。
我院与白俄罗斯国立音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目获得批准，项目招生纳入国家普通高等学校本科教育招生计划，将于2013年正式招生。该项目是自2003年“中华人民共和国中外合作办学条例”颁布以来，近10年内全国首个也是唯一一个获得教育部批准的“本科层次音乐表演专业”中外合作办学项目，填补了全国该专业本科层次中外合作办学项目的空白。
在办学思想上，拓展办学思路，夯实基础，顺应时代潮流，将音乐学院进一步向多元化办学方向发展;加强对外合作办学，不断进行教学改革，进一步调整课程结构和完善学分制教学体系，为音乐学院进一步向国际化迈进创造条件。随着音乐学院的不断发展，我们力争在短时间内将音乐学院建成具有较高学术水平和教学水平的一流音乐学院。 郑州大学信息工程软件学院是郑州大学根据国务院颁布的《鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策》（国务院[2000]18号）及社会对软件人才的需求，以信息工程学院为依托，于2002年成立的示范性软件学院，学院招收2+2模式 软件工程 方向本科生，2005年软件学院开始正式从普通高招中招收四年制本科生。
软件学院培养目标面向软件产业的基本需求，参照国际软件工程人才培养体系（CC2001，SE2004，CC2005），秉承郑州大学计算机学科的基本特性，培养高素质的软件人才，通过精心选择的课程和相关实践，使学生具有较高的道德文化素养、良好的 职业道德 和综合素质，扎实的计算机软件及软件工程基础理论与专业知识，良好的软件设计与开发、项目规范管理 、交流与组织协调能力，较强的实践能力和创新精神，能适应计算机软件产业发展需要的应用型人才。
办学指导思想“开放式、工程化、实用型、多渠道 ”，即学院实行开放式办学，吸收国内外和地方的优质教育资源；基于工程化，开展多种形式的产学结合、校企合作，注重与国家和地方软件园的联系与合作，以培养高质量工程型、实用型的软件人才；多渠道办学，争取国际国内若干软件企业、公司的支持，共同建设学习基地。
办学思路依托郑州大学计算机学科的优势，高起点建设软件学院；构建基本教学计划及应用实践教学体系；按国际软件技术与产业标准培养人才，坚持理论教学和实践相结合，创新教学内容、方法和手段；注重产学的结合，加强和IT企业的联系，将业界的软件开发方法、管理方法、开发过程引入到实验室；坚持质量第一的原则，以培养应用型软件人才为目标，强调素质与技术。
毕业生情况软件学院到目前为止共有七届毕业生1000余人，其中，近30%获得国家软件考试中心高级程序员资格;近200人考入计算机软件方向的硕士研究生；如北京大学、 浙江大学 等国内高校及英国圣安德鲁斯大学等国外高校；30%以上的就业于国内著名软件公司（ 北大青鸟 、华为、榕基、微创等）、政府机关、部队、海关、证券等单位。 郑州大学国际教育学院是郑州大学内设的一所集外国留学生教育、 汉语国际教育 人才培养、中外合作办学、国际教育文化交流等多项功能于一身的综合性教育管理机构。国际教育学院于2004年初开始筹备，2005年10月经学校批准正式挂牌成立。
为了促进教育国际化进程，郑州大学于2004年初开始成立国际教育学院筹备组，经过一年多的筹建，于2005年10月21日经学校批准正式挂牌成立。国际教育学院下设招生办、教学管理部、学生管理部、合作办学部、院办公室和对外汉语教学中心六个部门。
国际教育学院的主要职责和任务是：负责外国留学生、华侨及 港澳台 学生的招生、涉外手续办理、注册登记、学籍管理、教学管理、日常生活管理；负责汉语国际教育与推广项目的管理与实施；负责对外合作办学项目的实施以及与国际教育相关的其他工作。学院设有院办公室、海外招生办公室、教务管理办公室、学生事务管理办公室、对外合作 项目管理办公室 、人事劳资管理办公室、华文教育与孔子学院工作办公室、汉语国际教育系、南校区综合管理办公室。
国际教育学院的使命是吸引大批海外学生到 郑大 留学（让世界了解郑大）；大力开展合作办学，培养一批高素质国际化复合型人才（助郑大走向世界）；通过对海外留学生的培养以及与国外高等院校和办学机构之间的交流与合作，引进优质教育资源，为我所用，不断提高郑州大学的国际地位和影响。
郑州大学为外国留学生提供各层次的学历教育和非学历教育。学历教育包括各专业领域的本科、硕士和 博士研究生 ；非学历教育包括来华就读各专业、不同层次的长期或短期进修生。国际教育学院现有来自世界六十多个国家的各层次留学生1200余人，其中80%以上接受学历教育。郑州大学来华留学生教育起步于1984年，是国内较早接受外国留学生和开展对外汉语教学的高校之一，是河南省唯一接受中国政府奖学金来华留学生的高校。国际教育学院负责来华留学生中国政府奖学金项目的管理与实施。
郑州大学设有国务院侨办华文教育基地和河南省汉语国际推广师资培养基地，并与印度韦洛尔科技大学合作建设一所孔子学院，与美国圣玛丽中学合作建设一所孔子课堂。国际教育学院具体负责华文教育项目、汉语国际推广师资培养项目和孔子学院（课堂）项目的管理与实施。国际教育学院积极开展广泛深入的国际交流与合作，着力引进国外大学先进的教学内容、教学办法、课程体系和先进的教学管理模式。学院将不断探索新的国际合作办学模式，加强与国外教育机构双向交流与合作，搭建国际化办学新平台，进一步深化各项国际交流合作项目的开展，争取取得更大的成效。
在汉语教学方面与韩国庆星大学和俄罗斯伊尔库茨克州立大学有正式的合作交流关系，除了接受这些大学的学生进修汉语，或为他们举办短期汉语进修课程外，还定期派遣教师到这些大学担任汉语和汉文化的教学工作。其中庆星大学每年定期选送近80名学生来校学习汉语。郑州大学招收留学生的学科和专业除了医学、管理学和对外汉语以外，还将逐步延伸到学校现有的十大学科和八十多个不同专业。
国际教育学院致力于通过各种形式与国外著名大学开展教育合作与交流，引进国外大学先进的教学内容、教学方法、课程体系和先进的教学管理模式，争取尽早实现教材选用、课程体系、教学管理方式、教学语言等方面的国际化。合作办学部2005年3月份向教育部申报了八个合作项目，目前这八个项目正在审理过程中。2005年底又向省教育厅申报了两个专科项目，力争2006年能够列入招生计划。遵照省政府对郑大与世界名校合作的要求，我们与世界名校美国佛罗理达大学（世界500强排名第57位）已有过多次联系，佛罗理达大学也多次派员到该校进行考察，一些项目正在协商中。另外与澳大利亚阿德雷得大学（世界500强第239位）的合作备忘录正在进一步磋商。