男的，大专，文学专业，求职往什么职业方向走比较好？

今天利好高考网小编整理了男的，大专，文学专业，求职往什么职业方向走比较好？相关内容，希望能帮助到大家，一起来看下吧。

本文目录一览：

• 1、男的，大专，文学专业，求职往什么职业方向走比较好？
• 2、对自考语文教材的理解，自考大专语文教材？
• 3、成都艺术职业大学专升本考试政策

男的，大专，文学专业，求职往什么职业方向走比较好？

文学类专业是高考报考中的一个大类专业，其中包括汉语言、汉语言文学、英语、新闻学等一些热门专业，本文为你揭秘文学类专业毕业后最有可能可能从事的6种职业，希望为你选择专业提供帮助。
第一种可能：编辑
姓名：妮娜(四川大学中文系) 职业：某杂志编辑(四年)
【真实感受】
“毕业前，我就到过杂志社和报社实习，那时觉得做编辑挺好玩的，而且特有成就感，好像那些作者文章的‘生死’都在编辑的一念之间。那时我还只是做一些拆信，统计读者意见之类的工作，有时帮着编辑们做些校对的工作，工作挺轻松的，而且特有文化氛围感，所以毕业后就义无返顾的做了编辑。真正做了才知道，编辑工作真的很辛苦啊！我每天都忙着和作者讨论下一散弊期的稿件内容、修改当期的稿件、校对上一期的稿件；还要抽时间看读者来信，回答邮箱里的问题；时常还会有些活动、会议要开，还有各种总结要写……这些工作安排好的话，也并不会太累，我觉得最可怕的就是没有稿子，特别是现在读者的口味越来越难琢磨，好的作者百里挑一，导致许多杂志的稿源都不足，但每个月的交稿时间是不能拖的，在这种‘火烧眉毛’的时候，中文系出身的我比别人更多了一分大皮优势——自己动手，丰衣足食。所以，我比不会写的同事要轻松很多。
当然，编辑≠作者，所以，尽可能多的挖掘合适的好作者才是‘正道’，这个时候，4年大学生活熏陶出的文学素养又让我占了便宜。以前在学校的时候，总觉得那些书背了总会忘，没什么意义，特别是文学史，真的很烦人，最喜欢的是上文学写作和作品欣赏课……可是就是那些枯燥的文学史让我受益无穷。文学写作和作品欣赏，让我练就了很好的‘文笔’，但文学史却在潜移默化中加重了我的文学底蕴，以前背的东西似乎都已经忘了，但是和作者交流时，我竟然成段成段的背了出来。因为我做的是文学刊物，所以接触的作者都是对文学很有见解的人，而共同的文学认识，使我和他们成为了朋友而不只是工作伙伴。这也是我把工作变轻松的一个诀窍。
如果是做书的话，工作内容会有些不同，刚开始只能跟着编辑做些校对文字的工作，并跟着学习怎么策划一本书，当你的工作能力得到认可，对图书市场、读者口味有能把握得很好的时候，才可以自己提出策划案，包括找作者、计算成本、市场调查、设计封面等等都必须由你考虑。相对于做杂志来说，做书的编辑需要的文学功底要更厚一些。”
【前辈支招】
“现在市面上的书五花八门涉及生活、工作、学习的方方面面，这也就意味着并不是只有中文系毕业生才能做编辑，任何专业都可以成为编辑，可能咋看之下中文专业没有太大的竞争优势，特别是在一些科普、理学类刊物上。也有人说，只要会找作者，任何人都可以当编辑。我不反对这句话，但是我想说，任何想当好编辑的人都必须具备一定的文学素养和文学积累。学中文最大的优势就是文学功底，而第二大优势应该是与人交流的能力，文学研究的对象是人、是社会、是生活，因此，学文学的应该更会与人沟通，因为你‘研究’过。但是如果你天生不喜欢和陌生人说话，或者喜欢按别人的话做事，那么做编辑就不太合适了。 ”
“啊！还有一个很重要的问题忘了说，那就是薪水的问题。一般编辑的工资都不太高，刚起步时大概在1000～2000/月左右，深圳、广州、上海会高一些，坚持做下去，就会有提高，特别是你做出了一定的成绩之后，比如策划出一本畅销书或者做出一本畅销杂志，你的‘身价’就回水涨船高了。一般来说做书会做杂志难很多，收入也会高些，不过并不是一定的。”
第二种可能：文秘
姓名：布布(广西大学中文系) 职业：某广播电视局办公室文员(3年)
【真实感受】
“刚开始做的时候觉得很闷，整天不是写报告就是写总结，要不就是开会，很无聊。最可怕的是熬夜写出来的文章，领导一个皱眉就否定、重写；或者一个领导通过了，第二领导又没通过，而且各有各的修改意见，有时还是相对立的，常常弄得我无所适从。虽然说文秘对文字功底的要求不是很高，会写一般的应用文就行，但是还是应该多提高自己的文学水平，这样才可以在多次修改中游刃有余。”
【前辈支招】冲仿族
有些人可能认为做秘书没什么前途，但这是看个人的，我的前辈们很多都是从秘书做起，然后顺利‘过度’到部门主任之类的职务。在薪金方面，不同单位的文秘会有不同的薪金，如果在政府部门，一般和当地公务员的薪金标准一样，大多是1000～2000/月；如果在外企、私企，就比较难说了，低的有1000/月，高的有4000/月甚至更多，完全取决于你个人的能力和受重用的程度，当然工作量会比在政府部门大很多。
另外，文秘还有很多琐碎的工作要做，有些工作在大家看来可能是比较不喜欢的，比如领导安排的一些接待客人的任务，比如记下领导的时间安排表等等，这就要求做文秘的人要细心、周到，而且由于职业的特殊性，经常会出席一些公众场合，因此要必须能说会道，但要比较稳重，不能过于活泼，不能口无遮拦。所以如果你的个性比较直又不会照顾别人的感受，性格比较倔强，容易和别人发生口角的话，是不太适合做这个工作的。
【题外话】
行政工作：我们可以通过公务员考试，成为国家行政机关的一员；当然也可以通过其他途径，比如留在大学里从事行政工作，或者在各级团委等部门从事行政工作，等等。做这一工作，我们年轻人一定要记住戒骄戒躁，不要怕从基础做起。
第三种可能：记者
姓名：林波(西北大学中文系) 职业：某报社记者(1年)
【真实感受】
“其实记者有挺多种的，报社的记者一般有采编合一和采访记者两种，我做的是比较辛苦的那种——采编合一(采访+编辑)。电视台记者的分类就比较复杂一些，有摄影记者、采访记者、一线记者……因为各个电视台会不一样，具体的我也不太清楚。不过我觉得如果是做采访记者，无论在电视台或是报社，要求的素质都是差不多的。我一直都挺喜欢记者这个职业的，虽然很辛苦，经常要到很多地方，有些地方可能会很危险很辛苦，比如最近常有报道的矿难，做记者的就必须要到当地去采访，有时还会遇到很多突发状况，其实记者这个职业并没有表面看起来那么光鲜，很多时候都灰头土脸的。所以想进这行的同学应该有吃苦的准备。”
【前辈支招】
“大家都知道记者是要和人打交道的，所以个性当然要外向些。一般人看来，记者应该和新闻专业对口，理论上是这样，但是我周边很多同事都是中文系毕业的。开始我也百思不得其解，后来和一位前辈聊天，他是这样解释的：‘中文系的学生虽然新闻敏感度偏差，写新闻的时候容易赘述过多，但是如果有意识的在这方面加强训练，会比新闻系的做得好，尤其是在写深度报导方面，要领先于新闻系的学生。’但是，毕竟这行还是新闻系的地盘，要想在这行做好了，还真得像那位前辈说的，加强在新闻方面的训练。男生做这行会更容易出成绩一些，因为有很多地方女生不愿意去，或者受不起苦，毕竟闾丘露薇那样的记者不是人人有勇气和实力当的。最后再来说下薪金的事。恩~~确实，记者的收入是比较不错的，做上一、两年的记者，一般可以拿到3000/月，电视台的记者可能会多些，这行的薪金一般和辛苦度成正比，所以，如果你想拿高薪，就必须付出比别人多的精力，这可不是一个轻松的高薪工作。”
第四种可能：教师
姓名：小雨(广西师范大学中文系) 职业：某高中教师(2年)
【真实感受】
“这是中文毕业生最有可能、也最容易找的工作之一，下至初中语文老师，上至大学老师，我们的就业可能潜伏在“教师”这个领域的各个角落，有很多中文专业的本科生在毕业之前就出去给各种学院、各自考院校讲“大学语文”了。老师的工作，不用我说大家也很清楚吧。不过要做好一个老师可真不是容易的事情，作为一个老师，要面对全班几十个学生，今天不是这个学生出了问题，明天又是那个学生打了架，不是这个成绩降了，就是那个想不开，怎么管？难道一个个学生的心理都要细细揣摩，想着自己的话会不会伤害了其中某个学生，那还有多少心思继续进行课堂教学？遇上总出状况的学生，真的是欲哭无泪，我刚工作的时候，就被学生气哭了好多次，每次都只能咽下委屈，擦擦眼泪继续笑嘻嘻的去上课。因为在课堂上，情绪是一丝都不能泄露的，如果我的情绪低落，学生会敏感地发现，就会对影响课堂效果。
很多的事情使我常常都觉得心力交瘁，后来一个老前辈告诉我：‘小孩子到一定年纪就会叛逆，希望得到认可，谁都是这样过来的啊，在心里面，你可以把他们当孩子去分析，但是在课堂上，你必须当他们是大人一样去尊重。’小孩子做很多事情都是无心的，气过后看他们的笑脸，那些单纯，真诚，俏皮，懂事的笑脸，就什么都好了。
其实我很想努力做个学生都喜欢的老师，但是我又不是人见人爱花见花开，自身也有性格上的弱点，不可能所有的学生都会喜欢我，我所想做的，只不过是当老师一天，就好好地教一天书。”
【前辈支招】
如果你觉得自己有足够的耐性去‘对付’那些‘小恶魔’，那就去当老师吧。一般来说，师范类学校毕业的学生会比价有优势，他们在大学的时候，除了中文的专业课程外，还可以学习到教育心理学、教育技术学等与教育相关的课程，还有许多到学校实习的机会，其他大学就没有了。当然，相对来说，其他大学的中文学习可能更深入一些，如果你不想进入师范类大学，那么平时自己就应该多看一些教育类的书籍。再说一下大家都关心的薪金问题，不同学校不同地方教师的待遇的差距非常大。一般经济发达地区的重点学校的老师收入是比较高的，一般学校的老师也还不错，县城、乡村的教师收入就比较低了。如果光从工资看，老师的收入与其他行业比是偏低的，但是，老师有很大一块收入来源于‘家教’，在城市里，一般是30～40元/课时(按1课时=1小时算)，越高年级的，收费越高，理科、英语的收费又比文科的高，越是有名气的老师收费越高。”
第五种可能：广告文案策划
姓名：青青(江西农业大学中文系) 职业：某广告公司文案策划(3年)
【真实感受】
“我刚去应聘的时候，遇到了很多偏文科类大学中文系的‘强敌’，我当时就觉得自己可能会被淘汰，因为觉得她们的文学水平都比我高，结果只有我被聘用了。呵呵，不是我特别幸运了，而是因为虽然我的文学水平不占优势，可是因为我在理工科大学学文科，无意中接触了很多理科的知识，也不知不觉的受到理科生理性思维的影响，会有比较多的计划性、周密性。而文科的学习又让我展开了自己的想像，学会了创造。这些感悟都是在工作一段时间后，才明白的。
因为，其实做广告文案，除了创新力想像力外，最重要的是计划性和周密性，你在做一个广告文案策划的时候，必须考虑很多的东西，比如广告效果，广告受众，广告语、场地，时间等等，如果没有很周密的计划，你做的文案就会出很多问题。我刚进公司的时候，带我的前辈就把我的文案批得一文不值，我记得最深刻的一句话是：‘满纸想像，你以为你在写小说啊！’呵呵，现在我也开始带新人了，看到他们的文案，我就觉得很好笑，感觉大家都把这个工作当成了一个太浪漫的事情，仿佛工作就是不停的想像，和色彩什么的打交道，其实这是个极大的误区。
文案做的是文字的东西，和现实打交道比较多，比如说场地，就要实地去考察，因为广告牌悬挂的地方，广告活动举办的地点对广告达到的效果都有影响，此外还要考虑商家给的资金和自己设计的广告需要的费用，还要做些市场调查来预测广告效果……这些都是很实际的，和浪漫扯不上什么关系。而做色彩什么的设计则是广告设计部门的事情，文案提出方案后，再和他们协调，最后再按计划去完成。”
【前辈支招】
“前面已经说过了，这行对文字的水平要求不是特别高，对计划性要求高些，在这点上纯文科的学生可能会吃些亏，因为过于浪漫，呵呵~~~所以想进这行的还是多培养自己的计划能力会要些啊~！当然，既然是做文案，中文的底子还是需要的，比如广告语的设计，其实还是蛮难的，所以多吸收文学的知识对开拓自己的想像力很有利，一定要多看书。关于这行的薪水，恩，还是比较可观的。一般会有3000/月以上，如果是接的广告比较大，一次分红5000~10000也是常有的事情，当然这些都只是我周边朋友的收入情况，这一行的收入不太稳定，所以都不太好说。现在的广告公司很多呀，基本上是私人开的，这家效益不要就换一家罗，只要你有本事，在这行还是比较容易找饭吃的~~哈哈。”
第六种可能：自由写手
姓名：赵子(黑龙江大学中文系) 职业：自由写手(2年)
【真实感受】
“这个职业啊……说实话，我都有些想改行啦！哈哈！会不会很打击想做这行的同学？。这行真的蛮辛苦的，如果你的文笔很不错，自然就会有很多编辑找你写稿子，报酬也不错，如果你的文笔一般，要自己到处找杂志投，那就很辛苦了，经常会三餐不继，我应该是属于前者，要不你们也不会来采访我，是吧？哈哈，开玩笑。这行的人都比较自恋、狂妄一些，别介意。
很多人都把我们的生活想像成晨昏颠倒，一杯咖啡一支笔，不修边幅，面呈菜色的那种，有颓废美感，哈哈~~确实也有人过那样的生活，我哥们就是，用他的话说，这叫味儿，一种不可丢失的文学青年的酸腐味。哈哈，其实不是，这完全是个人的选择。也有过得很‘健康’的，早上7点起床，运动一下，然后开始写作，按时吃三餐。每个写手的灵感来的时间不同吧，有些人非得晚上才有灵感，有些人就不一定。
不过因为不像上班族那样，有规定说必须几点开始工作，所以都会受惰性的影响，赖赖床什么的，哈哈，一般来说，像我们这些入行不久的新手，还是根据编辑的要求来写文章，如果入行久一些，或者和某些编辑熟悉了，可以自己提出想写的东西，如果有名气的话，就直接找出版社出书了。如果你是为一本杂志一份报纸写稿子，无论是你自己提出的想写的文章还是编辑要求你写的文章，当对文章的文风、内容与编辑有争执的时候，我建议还是多听编辑的，因为你只是出于对文章的考虑，编辑则是出于对杂志、报纸风格的考虑，除非你真的不能接受编辑要求的风格，那样你可以拒绝写那篇文章。”
【前辈支招】
“想做这行啊，文笔当然是最重要的，不用我多说，大家也知道，中文系课程的学习有多重要。但是我想说，如果你没有信心在纯文学的道路上出名，那还是多看一些社科、自然科学类的书比较好。其实有心走这条路的同学留心一下都可以发现，现在很多畅销书都不那么的纯文学，都会涉及到其他学科，比如《达芬奇密码》、《哈里·波特》等等，除了文学的想像力外，一些必要的科学知识、日常还是应该必要的，你总不能让你笔下的人物都活在吟诗作对，风花雪月的日子里，连菜市场都不知道吧？如果想像写最近很流行的魔幻、科幻小说，那么就更应该留心相关的知识，总不能像《白领公寓》里的那样，男主角没存盘就关掉的游戏，女主角竟然可以自行打开该程序，还兴奋的打了老半天吧。
这行的薪水大家都知道是靠稿酬的，高的稿酬就不说了，因为如果算上版税什么的很难说上限，可以参考一下郭敬明每本书拿到的报酬。一般的呢，好些的是500～1000元/千字(比如《读者》之类的出名的杂志就是这个稿酬标准)，一般的是100~150元/千字(大部分杂志是这个稿酬标准)，再差些的是30元/千字(发行比较少的地方性杂志，和报纸是这个稿酬标准)。
除了上面的六种可能，中文系的学生还有很多的“出路”：专职作家、短信写手、各种文员、网络编辑(这些职业的工作内容和上面说到的六类别差不多)、继续深造等等。鉴于中文的“万金油”身份，只要是单位就有中文系毕业生的一席之地，这里不能一一纤细列举了。

对自考语文教材的理解，自考大专语文教材？

今天教务老师给大家收集整理了对自考语文教材的理解，自考大专语文教材的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！
自考：大学语文 科目，如何去学习？《大学语文》是非汉语言文学专业考生的一门必修课。其目的是要求通过自考获得文凭的同志学习汉语言文学知识并达到一定的水平，以保证本专业的学习。现在，外语、法律、旅游管理等专业为6学分；商务英语、工商行政管理等专业为4学分。学分有别，教材亦不同；考试的要求虽有差异，但考试的形式相类。这里一并谈谈学习方法问题，仅供考生自学时参考。
一、关于语文知识
语文知识的学习内容比较多，文体有议论文、记叙文、诗词曲赋、小说；从作品的时代看，有古代、现代、当代之分：“6学分”的还有外国文学作品。对于利用业余时间学习的考生来说，量是很大的。学习贵在得法。方法正确，可以事半功倍。当然，学习方法因人而异，我认为，可以注意如下几个方面。
首先，要注意抓重点。重点如何抓？不同文体的作品重点不一样，精读和泛读课文的重点也不一样。概括地说，每篇课文主要抓作者、作品、字、词、句、章等几个方面。
作者，主要注意时代与国籍。主要代表作、艺术风格及生平大事。比如，屈原，是战国时楚国人，代表作为《离骚》，艺术风格是“构思奇特，想象丰富，文采华丽，富有积极浪漫主义精神”，其中的核心是“积极浪漫主义”。其他内容则可以一般了解。再如，郁达夫，他是现代文学史上很有影响的作家，曾经组织过创造社，参加过中国左翼作家联盟。其小说主要采用“自叙传”的方式和第一人称的写法。代表作有《沉沦》、《薄奠》、《出奔》、《春风沉醉的晚上》、《他是一个弱女子》等。再如，高尔基，是俄罗斯革命作家，前苏联文学的创始人，代表作是长篇小说《母亲》和自传体三部曲，等等。
作品，如《季氏将伐颛臾》出自《论语？季氏》篇，《论语》是语录体散文，内容是记载孔子及其弟子的言行，作者为孔子弟子和再传弟子，是研究儒家思想的主要著作。《风波》选自《呐喊》，《呐喊》是鲁迅的短篇小说集。再如《石崇与王恺争豪》选自《世说新语》；《炉中煤》出自郭沫若的《女神》，等等。比较而言，“4学分”的在这方面要求不高。
字词，不仅指文言文、诗词曲赋中的难字和古今义不同的字词，而且包括现代文中的一些字词。“非我愆期”的“愆”，“有为神农之言”的“为”等固然在命题范围内，现代文中的“大去”，“赋闲”等也可能考到，不能不注意。当然主要是文言词语。
文言文中一字多义的现象非常普遍。比如“之”，一般解释为助词“的”，但《送孟浩然之广陵》中的“之”，释为“到……去”，“不如早为之所”中的“之”，是名词“她”，应该严格加以区别。《季氏》中三个“过”，分别用作动词、形容词、名词，词义差别很大，值得重视。
文言文中实词活用的现象比较多。动词的使动用法：如“既来之，则安之”，“有粮者亦会”，“有衣者亦衣”，其中的“来”“安”“会”“衣”均为使动。意动用法，如“子万民”，“侣鱼虾而友糜鹿”，其中的“子”，“侣”，“友”均为意动。名词作状语，如“一夫夜呼，乱者四应”，“学而时习之”中的“夜”“四”“时”均作为状语，翻译为“在夜里”，“从四面八方”“经常地”，等等。还有名词用作动词，如“顺流而东也”，“匍匐前称弟子”中的“东”，“前”翻译为“向东”，“向前”等等。解释这些字词时应坚持字不离句的原则，就是这个字要在句子中能说得通，否则便不对。
句，文言中的句式比较特殊，与现代汉语句式不同。判断句，一般不用联系动词“是”，而用“××者，××也”表示判断，如“李将军广者，陇西成纪人也”，译为李将军名广，是陇西成纪人“。被动句，往往用”于“、”见“、”为“引出主动者，如”劳力者治于人“，”吾长见笑于大方之家“，”身死国灭，为天下笑“就是典型的例子。倒装句，有几种情况，一是主谓倒置，多用在感叹句中，如”异哉，马伶之自得师也。“二是宾语前置，其一是在否定句中，如果出现否定副词”不“、”莫“、”未“，那么句中的宾语可提到动词前面，如”莫己若“，”未之有“，”不我若“；其二是在疑问句中，疑问代词一般可提到动词或介词前面，如”无乃尔是过与？“”何以伐为？“宾语”尔“，”何“都前置了。三是定语后置，如”其士女之问桃叶渡、雨花台者“，定语是”问桃叶渡，雨花台“，翻译时应放在中心词”士女“的前面。总之，翻译句子应掌握句不离文的原则，即这句话要在全文中能结合上下文讲通。
章，指文章的篇章结构，包括思想内容和艺术性两方面。这是重中之重，也是学习的难点所在，更是考试的重点。
作者：baobao发布日期：2006-8-10思想内容的掌握可以根据课本中的提示，先分段，归纳出段意，弄清楚一段中讲了几个层次，比如《谏逐客书》论证部分分三层，即以古论今，以物论人，就事论理三个自然段，而“以古论今”一层中，又列举了穆公、孝公、惠王、昭王四个例子，接着又从正、反两方面论述客卿在秦国历史上的贡献。仔细划分好层次，容易把握其内容。在归纳段意的基础上，再总结全文的主题或中心。
艺术性主要从构思、写作方法、修辞手法几个方面去把握，比如《前赤壁赋》在构思上以清风、明月、流水为线索，结构文章；写作方法是把叙事、写景、抒情、议论结合为有机的整体，运用主客对话来说理；语言表达上注意骈散结合，穿插歌词、对话，显得生动活泼。
理解篇章结构，应学会分析文章。不仅要抓住几条筋络，几个概念，而且要能举例说明，有血有肉。比如《风波》中七斤和赵七爷的形象，既要了解他们分别是愚昧落后的农民典型、善于韬晦的帝制余孽，又要把握他们的具体特征，赵七爷的辫子和竹布长衫的变化和作用便不容忽视。把握艺术性也是如此，如《张中丞传后序》的夹叙夹议和场面描写，必须进行分析加以理解。
这些做起来不太容易，又无捷径可走。好在教材上都有提示，考生认真参照“提示”，深入钻研教材，掌握了基本方法以后，便可以举一反三，化难为易了。
其次，运用巧妙的方法帮助记忆。比较法，如历史散文中，《左传》是编年体，《战国策》是国别体，《史记》是传记体。再如，培根、莫泊桑、契诃夫、欧？亨利的国籍分别是英、法、俄、美，几个外国作家就不至于混淆起来。综合法，如现代作家大多参加过文学社团，郭沫若、郁达夫曾在日本组织过创造社，而茅盾、朱自清、冰心则参加过文学研究会。巴金既未参加创造社，又未加入文学研究会。再如，教材中，北宋的作家有欧阳修、王安石、苏轼、柳永，南宋的作家有陆游、辛弃疾，而李清照是跨北宋、南宋两期的作家。“4学分”教材中说明文单元，钱学森、竺可桢、茅以升、华罗庚都是自然科学家，分别是核物理学家、地理学家、桥梁专家、数学家。这就比较容易记住了。个别记忆法，如老舍是满族，沈从文是苗族，[越调]是诸宫调调名，《世说新语》是笔记小说集，等等。
复次，掌握一些文学常识，这不单纯为了应付考试，而且在生活中也常会用到。如古体诗与今体诗的区别，律诗与绝句的区别，诗、词、曲、赋的形式特点，诸子散文与历史散文的特征，等等。有兴趣的考生可以分别把散文、韵文分门别类用线索贯穿起来，或者浏览一下“附录”中的“中国文学史概述”，对于各种文体的发展线索就清楚了。
最后，背诵一些诗词名篇名句。中国文学源远流长，许多脍炙人口的诗词流传了一千多年而历久不衰，作为炎黄子孙，不能不了解。教材中选的诗、词都是思想性与艺术性结合得最好的佳作，读熟背诵应该是一种享受，而绝不是负担，又何乐而不为呢？
二、关于作文
作文是对考生思想修养、语文知识、表达能力的综合测试，在试卷中占40分，是“把关”的题型，也是考生学习的重点和难点。
“6学分”试卷的作文考议论文，命题有三种类型，一是命题作文，二是材料作文，只考过一次，三是材料加命题。从近年命题的情况来看，命题作文与材料加命题可能性大。而材料加命题是两种命题形式的综合，这类作文既受命题的限制，又必须紧扣材料，操作难度大，考核比较全面。比较而言，这种形式最难写，但考试可能性最大。
考生可以根据自己的写作基础，适当练习写几篇作文，请老师批改，指出缺点，以逐步提高自己的写作水平。那么，如何练习呢？
不少考生希望能猜到考题，这种心情可以理解，但实际上是不可取的。而应该掌握一般议论文的写作方法，以不变应万变。我建议大家把前几年考过的作文题做几篇，具体步骤如次：
审题。把试卷上所提供的材料和命题认认真真看三遍，要一字不漏，聚精会神。良好的开端，成功的一半。如果审题错了，就会下笔千言、离题万里，后果不堪设想。
一审材料，看材料给我们提供了什么信息，有什么要求？材料与题目有什么关系？
二审文体，一般是议论文，但还必须看清楚，以防意外，应以试卷题目要求为准。
三审题目，看看题目与材料有何联系。抓住题目的关键词。
四审字数，一般要求600字至1000字。
五审其它要求，如联系实际，联系切身体会，不得出现本人姓名，等等。
立意，一是根据材料和题目，确定中心论点，有时题目就是中心论点。二是确定分论点，这是比较重要的步骤，也是有难度的一项工作，一般围绕中心论点，再分二至三个分论点。每个分论点可自成一段。三是选择证明论点的论据，包括事实论据和理论论据。事实论据分为历史事实和现今的事实包括数据，一般举两个事实论据，可以安排一个历史事例，一个现今事例；一个正面的事例，一个反面的事例。这样说服力更强。在写法上可采用一详一略的方法。而理论论据可以是科学原理、定理、公理、定律、名人名言，也可以是谚语、俗语。理论根据可以使文章具有深度，提高文章质量。选择的论据要注意典型，精当，以一当十，以少胜多。当然，立意不仅要考虑写什么，还要考虑不写什么，与中心论点无关的东西，一个字也不能写。
谋篇，选择了材料以后，就可以考虑文章结构布局，材料的安排配置。由于考试时间有限，来不及打草稿，通常采用列提纲的方法。在可能的情况下，提纲愈细愈好。一篇短小的议论文，一般分三段，第一段提出论点，一篇优秀的议论文，论点总是极其鲜明的，如《谏逐客书》、《五代史伶官传序》、《论毅力》、《今》等都是开门见山，开宗明义的。第一段两、三行字即可，切忌吞吞吐吐，欲说还休，更不能“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”，开头简洁，论点鲜明，可以使人一见钟情。第二段证明论点，是文章的主体，可按几个分论点，依次进行论述，注意举事实，讲道理。本着正反结合，详略得宜的原则去统筹安排。论证方法一般常用归纳法、演绎法或类比法，可选用其中一种，也可以几种并用。不仅要注意论述层次清晰，而且要注意逻辑性，还要精心设计每一节的开头语，考虑节与节之间的过渡关联词语，乃至于一些典故、成语等细节问题。第三节是结论，总束全文，要戛然而止，饶有余味，文字要干净、利落、精炼，给人留下深刻印象。
整理成文通过去粗取精的加工，把文章抄写到试卷上。由提纲到文章，不仅是文字的充实发挥，而且是精雕细刻、推敲琢磨的过程。既能表现出基本功，又能展示各自的才华。相同的提纲，不同修养的人可以写出不同的文章。还要注意抄写的规范，如语言通顺、文字工整、标点进格，行款格式等方面。
修改，文章写完，还要抓紧时间修改一遍，可以采取边看边改的方法。主要是拾遗补缺，查找纰漏，如多字、漏字、错别字、语句不通、标点错误，等等，都可以通过修改而加以解决，使文章臻于完善。反正，如果不加以修改，这些隐藏的问题，就会影响文章的质量，影响得分。
作文的生命是“新”，考生写作力求能写出新意，有了新意质量就高了，自然也能得高分。但考试不同于平时，一般考生心理比较紧张，能正常发挥自己的水平就是大幸，何谈超常发挥呢？所以，我们不能一味强调求新，而是强调先求稳，或曰“稳中求新”。也就是先求稳，再求新。如果片面求新，则有风险。对于绝大多数考生，还是以能写出一篇平达通顺，中心突出，符合要求的议论文为好。
“4学分”考生的作文不同，《大纲》要求：“考核的重点是议论、说明和记叙的能力”，措词比较含糊，结合近年来的考试命题情况，出夹叙夹议的文章，可能性比较大。从比“6学分”降低一点要求看，则应以记叙文为主。写记叙文应注意交代时间、地点、人物、事件、前因、后果，尤其要注意记叙文中的议论，做到议论与记叙相结合，请记住，记叙是议论的基础，议论是记叙的升华。比如，1998年考试作文题是《心愿》，要求是记叙文。记叙自己确立心愿到实现心愿的经过。主要笔墨是记叙，但有些部分可以适当议论。比如，为什么要确立这一心愿？实现了这一心愿有什么重要意义？等等。有了些许议论文字，文章就有了灵魂，文字便增加了闪光点，通篇虚实结合，就血肉丰满了。不过，应该注意，议论篇幅不宜太大，适可而止，三言两语，画龙点睛；不能喧兵夺主。论说成分只能是辅助，是佐料，是调味品，不可大段议论，游离于主题，那反而降低文章的分量。所以夹叙夹议应把握好这个度。
“4学分”作文的步骤略同于“6学分”作文，只是将纯议论改为夹叙夹议罢了。记叙文也有自身的特点，就是要波澜、曲折，不能一览无余。“文似看山不喜平”，应尽量采用倒叙、插叙、补叙等手法，要善于设置悬念，做到尺水兴波，避免平铺直叙。还要着力写好事情发展的过程，即开端、发展、高潮、结局，适当讲究文采，注意运用修辞手法，加强文章的可读性。
记叙文中除了可以穿插议论，还可以穿插说明。只要掌握说明的方法，如定义说明、比较说明、比喻说明、举例说明、图表、数据说明等等，在必要时进行说明就可以了。
“4学分”作文考试应熟练掌握以记叙为主，穿插议论、说明的写作方法。
三、注意事项
经常与一些自学考生接触，发现不少人在自学方法上存在这样或那样的问题，现归纳成几个方面，提请考生注意。
一是正确处理课本与参考书的关系。自学任何一门课程都必须以纲为纲，以本为本。自学《大学语文》必须以课本为主，根据“大纲”的要求，认真学习每一篇课文，特别是精读课文，不仅要掌握字词句章，而且要深入到细部，掌握其内在的知识点，比如《香市》一文，文章首尾两次出现“农民”，有何深意？《背影》中先后四次出现“背影”，各有何作用？等等。但不少考生想走捷径，往往将教材束之高阁，而死死抱住参考书，作为救命稻草。我以为，这是本末倒置。我们不反对看参考书，而应该结合课本有针对性地参阅参考书，如果脱离教材，单独看参考书，那是不可取的。何况现在受商品经济大潮的冲击，各种参考书鱼龙混杂，良莠不齐，如果不检查质量，而尽信参考书，有时甚至产生负面影响。所以，我们可以不看参考书，而必须熟读文本。
二是正确处理语文知识和写作的关系。不少考生存在偏废现象。有些人在课文上下的功夫多，但懒于练作文，自以为考试时能发挥灵感。殊不知，我们宁可相信汗水，而不可依赖灵感，何况灵感也是由汗水孕育出来的。可能有的学员从事文字工作，自我感觉良好，也有意无意地忽视了作文。我以为还是要加强作文训练，尤其是要适应考试需要，不打草稿，只列提纲，直接由提纲扩充为作文。至少练三篇作文。可以把前几年考过的作文题目练习一下。另有一些考生作文水平不错，以为能得高分，所以在语文知识方面花时间不多，存在侥幸心理。特别对于文言文，难以读懂，便绕道走。走马观花，不求甚解，似懂非懂，一考就错。我建议凡是应考的考生都必须把课本认真读两遍，力求甚解。一份耕耘，一份收获，求取知识是没有捷径可走的，只有尊重客观规律，循序渐进，勤学多问，才能成功。总之，语知和作文两手都要抓。
三是正确处理文言文中字词理解与文章分析的关系。有的考生花了很多精力去弄懂文言字词，也确实取得了成效；但放松了对篇章结构的全面把握，结果对于一些大的问题却所知不多。诸如人物形象，艺术风格，修辞手法等反而被忽略。这其实是抓了芝麻，丢了西瓜。弄懂字词的目的是为了理解课文，如果片面强调字词，而忽视文章分析，则是原地踏步，虽乐此不疲，却永远到不了彼岸。退一步说，一两个字词没弄懂关系不大，而整个课文不能理解则可能铸成大错。所以，应该把疏通文句与分析文章结合起来。
四是注意考试中非智力因素的发挥。这与自学无关，而是考试技巧。这个方面内容很多，我只简单说几点。诸如在答卷时间安排上，保证作文的足够时间，宁可牺牲几个小题，也要保证作文写好；答卷书写要工整，字迹要清楚；论述问题时条理要清晰，注意举例分析要全面具体，不要三言两语，草草了事，等等。
“世上无难事，只要肯登攀”。每一个考生只要态度端正，目的明确，方法适当，再加上克服困难的决心和毅力，那么，这门课程是可以学得很好的。这不仅能使你成为一名合格的大学毕业生，而且对于加强社会主义精神文明建设具有十分重要的意义。
自考大学语文怎么学《大学语文》是所有自考专科的同学们必考的科目，也是大家从小就熟悉的语文考试，面临拿到一本书，应该如何学习，才能顺利通过考试呢，下面学知学就给大家分享下经验，希望能帮助大家都顺利通过《大学语文》的考试！
第一，要了解全书的整体结构
从《大学语文》一书的目录中可以看出，全书大致分为议论文、说明文、记叙文、诗歌等四种体裁形式。此外，在每一种类型的范文后都附有一篇“阅读与写作”，这部分内容对我们学习和写作同类文章也具有重要意义。
第二，明确考试大纲，联系课后提示学习课文
在该书的最后附有《大学语文自学考试大纲》，大纲中从不同的角度剖析了全书的结构以及各部分内容的重点、难点，还有他们在考试中所占分数的比率。在了解大纲基本内容后再开始学习课文，然后再联系课后提示和课前作者的简历背景，展开地毯式学习，把握好这两部分内容是我们学好课文的关键。最后，在结合课后的“思考与练习”，挖掘文中的重要段落。在这三遍“攻击”之后，一篇课文就应该没有什么疑点或漏洞了。
第三，注重文言文和古代诗词的学习
从考试大纲中，我们已经了解到文言文和古代诗词在考试中占有相当的比例。因此，我们在学好白话文的同时，也不能忽视对古文的学习。在古文中重点考核作家作品知识、部分诗词的背诵以及对文中重要字、词、句的理解等几部分内容。针对这几部分内容：
1、“列表比较法”是我们尽快掌握作家作品知识的捷径。比如按作者所处的朝代、社会、地位、主要代表作品、作品的特点、时代背景等几个方面制定出一个大的表格，这样记忆起来就很方便了；
2、晨读是一种很好的背诵、理解古文的方法。在使用允许的情况下，每天清晨用半小时去朗读文言文，一段时间后便会收到同等时间、环境中最佳的回报，“一天之计在于晨”嘛；
3、要想全面系统地理解文中重要词语、句子、段落的古今意思，还是要靠最原始的方法——反复阅读记忆。
第四、多做、多写、多练、把握好冲刺阶段
大多数自考生可能都是利用业余时间学习的，当你全面学习课文后，也该临近考试了。在紧要的冲刺阶段，一套完整的模拟试卷是不可或缺的复习资料。认真做好每一道复习题，并善于从每一份试卷中查找不足，总结重点，从不同角度分析试卷，洞察考试趋向是我们复习的关键。
作文，是语文考试中必不可少的重要组成部分。若想顺利的通过该科目的考试，就必须具备较好的写作功底。当然，这种功底只能靠自己平时多看范文，同时要求自己多写、多练。也只有自己多看、多写、多练，才有可能在考场上获得灵感，获得超常成绩。
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成都艺术职业大学专升本考试政策

在2021年，四川省教育厅就通知了四川专升本改革的相关事项。从2024年起，四川省专升本全面实行统一报名、统一命题、统一考试、统一评卷、统一录取。

2022年和今年，作为向统考过渡的两年，也开始统考了英语和计算机科目。

2021级的同学，将成为第一届参加四川专升本三科统考的同学。四川专升本统考改革后有哪些变化和要求，你了解吗？

2024四川专升本统考变化

• 计划下达

不再采取对口协议方式下达计划。专升本招生计划全省统筹，一次性下达各本科院校。各校招生计划面向全省符合条件生源招生。

• 报名工作

统一组织网上报名，所有考生须登录报名网站，在规定的时间内选择考点并完成报考与缴费。采取个人报名与选送院校集体报名相结合的方式，并由选送院校负责确认和资格审核工作。

• 报考条件

除要求思想政治素质优良、身心健康外，考生报考资格，还需依据其专科阶段专业成绩在本校的排名确定，排名不得低于本校同年级同专业（专业方向）的前40%。

• 考试科目

理工农医类考试科目（如工程造价专业）：《高等数学》《大学英语》《计算机基础》；非理工农医类考试科目（如艺术、体育类专业）：《大学语文》《大学英语》《计算机基础》。

• 命题工作

2024年起将启用修订后的考试大纲（说明），所有统考科目试题均由省统一组织命制。

• 考试组织

专升本考试须安排在标准化考点进行，考点原则上设置在本科院校。考试工作在省教育考试院的统一指导下，由各考点院校具体负责组织实施。考点院校按省级统考有关要求，负责试卷的运送、保管等安全保密工作和考试组织工作。

• 评卷工作

采用网上评卷方式，由省教育考试院统一组织实施。

• 录取工作

采用网上统一填报志愿，统一录取的方式进行录取。具体办法另定。

2024四川专升本考试大纲解读

• 大学语文

  满分：150分

考试时间：150分钟 利好高考网

题型可以有：

选择题、填空题、判断题、词语解释题、文言文翻译题、问答题、写作题等。

考试内容：

1. 基础知识：汉语基础知识（文字、词汇、语法、修辞），文学常识（作家、作品及文学流派的基本信息），经典篇目背诵（默写）。

2. 阅读鉴赏：文言文阅读，古诗词鉴赏，现代文阅读

3. 写作：应用文写作，议论文或记叙文写作。

考试内容分值比例：

汉语基础知识和文学常识约20分，占 13.5%；经典篇目背诵（默写）约6分，占4%；文言文阅读约14分，占9%；古诗词鉴赏约10分，占7%；现代文阅读约30分，占20%；应用文写作约20分，占13.5%；议论文或记叙文写作约50分，占33%。

• 大学英语

  满分：150分

  考试时间：120分钟

  每次考试从下列题型中选择部分题型进行组卷：

  补全对话、词汇与语法结构（即单选题）、阅读理解、选词填空、选句填空、完形填空、短文改错、英译汉、汉译英、短文写作（不少于100词）。

  客观题约占70%，主观题约占30%。

• 高等数学

  满分：150分

  考试时间：120分钟

  考试题型可采用：

  判断题、单选题、填空题、计算题、解答题、证明题、应用题等形式。

  试卷内容结构：

  线性代数约占20%，其他内容约占80%。

  考试范围：

  包括《高等数学》和《线性代数》。《高等数学》含函数、极限、连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微分学与二重积分、无穷级数、常微分方程等。《线性代数》含行列式、矩阵、向量、线性方程组等。

• 计算机基础

  满分：150分

  考试时间：120分钟

  考试题型可以为：

  单项选择题、多项选择题、判断题、填空题、简答题、设计题、综合应用题等。

  试卷内容及分值结构：

1. 计算机基础知识，占15%

2. 计算机软硬件基础，占20%

3. 办公自动化，占35%

4. 网络与信息安全，占10%

5. 算法与程序设计，占10%

6. 数据库技术，占5%

7. 计算机新技术，占5%

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