2024-07-01 15:01:08 | 利好高考网
文理不分科的实行新高考的省有河北、辽宁、广东、重庆、江苏、福建、湖北、湖南。
这八个省份要在2021年举行首次“3+1+2”新高考模式,届时高考模式、高校招生政策都将有相当大的改动。
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新高考“3+1+2”模式除了统一高考的语数外三科外,还要加上自己选择的三科学业水平测试的成绩。从这样的设计看,学生可以根据自己的特长和兴趣进行竞争,可以文理兼修,使得文理不分科成为了可能。
在实行高考综合改革的省份,计入高校招生录取总成绩的学业水平考试3个科目,由学生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。在对自己的兴趣和优势有一定了解后确定选考科目。
“3+1+2”新高考模式的变化
一、是在录取模式上
由原来“依据高考统考科目成绩”改为“两依据、一参考”,即依据3门统考科目和3门选考科目成绩,再参考学生综合素质评价结果(包括学生思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等5个方面)。
二、是在考试科目上
取消文理分科,由原来的语文、数学、外语、文(理)科综合科目改为语文、数学、外语3门统考科目和3门选考科目。语数外各科满分仍为150分。
三、是在考试时间上
由原来的6月一次进行所有科目统一考试改为分两次进行:选考科目在高三第二学期高考前,统考科目仍在6月。
四、是在外语考试上
由原来的学生外语科目只能考一次改为学生可以参加两次考试机会,取最好成绩计入高考总成绩。
五、是在计分方式上
考试总成绩由原来的各科成绩直接累加改为语文、数学、外语3门统一高考成绩加上3门选考科目按等级折算的相应分数。
高考改革方案介绍:根据目前已公布的高考改革方案来看,大体上分为两种形式,即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在这两种模式之下,针对考试科目的选择与搭配,各省市又有不同的要求,并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。
除浙江多了一门技术学科外,“3+3”与“3+1+2”的主要区别在于对物理与历史的选择上。原因在于:第一,在理科中,物理难度较大,在赋分制的前提下若不加以控制,可能会导致学校师资、教资力量非配不均。历史同理,想要学好这门课必须有很强的综合能力与学科素养,毕竟昨天的政治就是今天的历史,而今天的政治就是明天的历史。
第二,在大学的专业分配上,物理几乎是一切理工科之本,而历史则是一切人文社科之源。因此,从高中的资源分配与大学的衔接两方面看,对物理和历史的控制是必须的,这也是大多数后期改革的省市选择“3+1+2”模式的原因。
另外,黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西等7省份,2021年启动,2024年首届新高考,采取3+1+2高考模式,不分文理科。
注意:3+1+2高考模式为:高考总分750分,“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语3门,每科满分均为150分,总分450分,各科均以原始分计入考生总成绩。“1”由考生在物理、历史2门首选科目中选择1门,以原始分计入考生总成绩,满分为100分。“2”由考生在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门,以等级分计入考生总成绩,每科满分均为100分。
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赋分是不是考0分也有40分,介绍如下:
一、赋分介绍:
赋分是新高考政策,起始分都是40分,也就是说不管是三分一赋还是一分,一赋就算考生考了个0分,最终都能赋分40分,各科的卷面分不是最终得分。
赋分是以卷面分为基础,将全省同选科的考生划分为21个等级,然后再根据各等级相对应的分值进行赋分,这个赋分就是该考生最终的得分。
赋分保障机制,举个例子如果物理选科保障数量为6.5万,当物理某次考试赋分人数少于6.5万人时,则以6.5万人为基数,从高到低进行等级赋分。
二、知识拓展:
随着全国高考试点改革的推进,上海、浙江、北京、天津、山东、海南等省份相继开始实行新高考政策。2014年9月发布的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,新高考改革下设计的新高考选科模式,赋予了学生充分的自由选择权,可以自主决定科目组合。
与学生自主选科相对应,试点地区的高中开始全面推进走班制教学和特色化办学,取消文理科,实行“3+3”成绩由语文数学外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。
选考科目“6选3”模式即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。外语2次考试机会选择其中较高1次成绩计入高考成绩。传统高考是一考定终身,当年当次有效,新高考是语数当次有效,英语及选考科目两年有效。
传统高考是文理分科,高一下学期或高二上学期分开文理科,文科学习的科目除去语数外,还有政治、历史、地理、理科的学习科目是物理、化学、生物。新高考不分文理,让学生自由组合。
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