本科提前批b段是什么意思 本科提前批a段和b段的区别

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本文目录一览：

• 1、本科提前批b段是什么意思 本科提前批a段和b段的区别
• 2、王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校
• 3、高考志愿怎么填

本科提前批b段是什么意思 本科提前批a段和b段的区别

本科提前批b段是什么意思 本科提前批A意思就是一种考核标准,本科提前a看的是考生高考成绩是否达到了一个一本分数线的水平,也就是说依据的是一本线,不过也有艺术类或是体育类的考生,这就要看艺术类本科或是体育类本科专业的成绩了。

本科提前批a段和b段的区别
到了志愿填报的时候，同学们也会好奇，本科提前批a和本科提前批b有什么不同？不都是提前批吗？

意思就是一种考核标准，本科提前a看的是考生高考成绩是否达到了一个一本分数线的水平，也就是说依据的是一本线，不过也有艺术类或是体育类的考生，这就要看艺术类本科或是体育类本科专业的成绩了。

本科提前批b就是同上的道理，参照考生的高考成绩是否达到了二本线，艺术类高考的学生也要看相应的文化课成绩和专业课的成绩，综合进行考核。

其实本质就是在进行录取的时候有个先后的顺序，本科提前批a是先进行一波优秀学生的选拔，不过我认为，成绩当然是越高越好。也祝愿考生能够报考一所自己心仪的学校和专业。
(一).高考专科提前批是在本科学校录取完之后再录取吗 什么是专科提前批 (二).高考专科提前批是在本科后录取吗 平行志愿的填报技巧 (三).高考报了提前批还能报平行志愿吗 本科提前批志愿怎么填报 (四).高考提前批录取不了还能不能录取本科批次 (五).高考本科提前批次的学校有哪些 (六).高考提前批次录取分数高吗 和本科一批有什么区别 (七).2021年本科提前批和本科批有什么区别 (八).2021年本科提前批和本科批可以同时填报吗 (九).2021年本科提前批和普通批的区别有哪些 (十).2021年本科提前批和本科批有什么区别 怎么填报本科提前批
1、明确自己的目标，明确自己应不应该填报

在明白提前批本科的设置原因后，考生就要明确是不是报提前批本科了。

如果你不想从事以上行业，那你就不要报!因为填了提前批志愿，一旦录取了，那后面就没有机会了。

不能因为上面有个空志愿，你就要全填满!

2、填报提前批，要做好体检的准备工作

如果明确了要报提前批，建议要做好体检的准备工作，因为基本上提前批都要体检的，有体能测试，要做好体能测试的准备工作。

3、提前批本科没有录取到，不会影响后续的本科录取。

这点请考生放心，不要担心提前批本科没录取到，会影响后续的录取，这从逻辑上是不成立的。 ;

利好高考网

王明祥高考志愿填报指导：如何确定目标院校

继前两期“挑大学的思路与理念”、“挑大学的方法和技巧”两场主题讲座后，3月24日，高考(微博)志愿填报专家王明祥老师日前再次做客搜学网高三家长俱乐部网络电台。王明祥老师针对“如何确定考生目标院校”这一家长关心的问题，与高三家长通过搜学网高三家长俱乐部这个平台做了深入地沟通和交流。本场讲座从高考志愿填报确定考生目标院校的方法上、理论上，王老师给予了详细分析和指导，以下就是讲座的核心内容。

王明祥：考生定位很重要 三条原则要注意

第一，估分有偏差，方案需考量。

根据这些 年来，我们掌握的各地的情况，以及经过我们自身手上辅导过的考生，凡是估分的，不管你是考前估还是考后估，都存在着很大的偏差，如果说这个估分能够掌握在五分之内，就是这个偏差能够缩小大五分之内，这个准确率已经是非常高的了，而多数情况下，这个偏差都在十分、甚至二十分，甚至是更高。

就说明考前估分报志愿也好，还是考后估分报志愿也好，都面临着一个考生的定位问题。

那么即使考后知分报志愿的省份，也并不是那么地轻松，因为考后出分报志愿，一是时间紧，考生要在三五天之内，来设计这个方案，这个根本来不及反应，志愿容易形成夹生饭，甚至出现重大失误。二是知分填报志愿，容易出现志愿扎堆，尤其是高分考生的扎堆情况，所以说即使是出分报志愿，你也要进行提前准备。提前进行 志愿的设计，所以从这个意义上来讲，不管你是估分报还是出分报，都要事先对考生进行一个基本的定位。并且根据这个定位，进行方案的初步设计和前期的准备。那么考生怎么样进行科学定位呢？一是掌握一个区间，就是考生分数加减二十分，掌握在四十分的分数区间内。

比方说一个考生正常估分是580分，那么往上波动，你增加两个分段，可以到600分，往下波动，再下降两个分段，可以是560分，就是从最低分到分，掌握到40分之间的这么一个区间。按照这样的一个分数区间来考虑，考生的志愿并进行院校的组合。

一般来讲，能够消失掉估分带来的偏差，就是能把这个风险能够消化在方案自身中。这是掌握的一条原则。

第二，区分考生类型。

成绩比较稳定、心理素质比较好的考生。可以根据一模成绩来设计前期方案的基本组合。可以说像这样的考生，它高考，一般情况下，都能够正常发挥。一模往往是各地组织比较严密、重视程度比较高的一次考试。所以他在一定程度上，能够检验考生的真实水平，如果我们以一模成绩作为志愿填报的一个基本参考，那么成绩比较 稳定，心里状况比较好的考生，未来高考，如果正常发挥的时候，基本上能够保持一模的成果。

成绩不稳定、心理素质不太好的考生，可以依据一模、二模、其期末三次成绩，进行折合。那这条原则他是适合于考前估分的这些省市。那么我这些年来在北京指导考生，一般的有条件的家长，都要求和考生见一次面，起码得见一次面。主要是，通过和考生的见面，面对面地聊一聊，从而掌握这个考生的基本情况和状态。那么这 个对考生基本的了解，不光是一个考前状态的调整，更重要的是对考生进行一个基本的判断，就是看他目前的这个情况，未来的高考能够发挥到一个什么样的程度，是往上走，还是往下来。那么我们给这个考生定位的时候，大致能够心里有数，他的基本出发点是在这里。

所以说，区分考生类型，非常重要。这是第二条原则。

第三，考后知分填报的省份，可以采取以下的两种方法进行志愿前期准备：

一要根据考前几次考试的成绩，进行志愿初步设计。

二要在高考以后，及时估分，进行志愿的近距离调整，等出分以后，再进行一个正式的修正。

王明祥：怎样进行目标院校的判定 方法要有针对性

进行目标院校的判定，目前就全国范围来讲，大致有四至五种，可以利用的方法，不同的方法，它适用于不同的省市、不同的区域，或者说适用于不同的人群，那么这些方法也是各有千秋，关键是看我们手中的资料和你平时掌握的程度。

第一、类比法。

类比法，这个方法适合于所有考生，所谓的类比法就是确定考生目前所在的高中，是哪一类型的学校，你比如说是省级的示范校还是市级的示范校，是省重点高中，还是一般普通高中，那么你所在的这个地区在这个市，在全省和全市他处再一个什么水平，那么这个高中，它的全省范围来讲，又处再一个什么层位。

主要体现在：

1、近年来，你说在的学校，应届毕业生一本录取率、上线率分别是多少？学生三年前入校时，就是到这个高中读书时，你所在的这所高中在当地招生的情况和前后几年的情况对比，有没有大的变化，比方说在生源范围上。

2、第二个你在最近的几次大考中，能够进入前72%，一般认为你走一本是有希望的。同理，如果地掌握了母校的这些数据和信息，就很容易通过上一级学生被录取的情况，反推活类比出你可能报考的学校。

第二、排名法。

排名法适合于考前或者是考后估分填报志愿的省份。排名法，尤其目前在北京、天津、等地市是一种比较流行的方法。而在全国绝大多数省市则不怎么使用，即使是省考院，公布了一分一段人数的省份，人们往往也不习惯于用这种方法来填报志愿。道理很简单，传统的排名方法，在考生人数较少，属地招生院校较多，而多数考生 又不愿到外地上学的情况下，最简单可行。而在考生人数较多，院校选择范围相对分散的省市，排名法则变得不易操作，或者是比较模糊起来。

而这种方法，关键是由什么样的水平的人，什么样的基础的人，来使用、来操作的。所以我对大家的建议是，全市前一千名的考生，尽可能使用排名，我在博客上主张是500-800，这里我给你放大一下范围，前一千名的考生，你尽可以使用排名。

第一，一千名靠后的考生要慎用，我说的是慎重的“慎”。

第二，使用排名要结合考试人数和招生计划，利用排名和预估批次控制陷比较科学，也比较可取。就是要结合考试人数和招生计划，利用排名来预估批次控制线。一般来说，比较科学也是可取的一种做法。比如说，北京市某个区，得出的一本线是480分，一本线通常来，对应的排名到理科对应的就是1.9万名左右大致这样的一个排名情况。

第三，使用排名要和今年招生计划相结合，尽可能按照从高到低的顺序，把各招生院校的招生人数进行累加，并把累计人数与排名的名次进行对照分析。

王明祥：计算考生排名 甄选的好方法

计算考生排名，涉及两个步骤，除了目前网上热议的几个方法以外，这里我再推荐另外的几个方法，供家长们参考。

第一个方法：平均分推算法

第一步，测算考生的高考成绩，平均分推算法，就是用平均分推算法来测算考生的高考成绩，就是刚才我们一开始说了，你不管用什么方法，来选择院校，首先要进行考生定位。那么北京市是考前估分的，我建议你参考使用一下，平均分的推算法来测定一下考生本人的成绩。

第二步， 测算考生在全市的位次，常数排名推断法，就是用常数排名推断法来测算考生在全市的位次。那么这个方法，就是分析三年以来，本校考生的校排名，与这个学校在全市排名的一个关系，得到一个校排名。亦是校名子与考区内，我们所说的考区就是北京市，在整个考区内名次的一个大致的常数，假设这个常数可以用C来表示，那么用数学公式来表示的时候，就是C=M/N，其中M为考区名次，N为校名词，那么考区名词除以校名次，就得到这个常数C。然后，你再把握考生自己在学校的名次，这个名次与这个常数C相乘，就是自己在考区内的一个大致的排名。比方说北京市某重点中学，经过多年的经验总结，得到的大致常数是C=4，假如该校某个考生经多次考试，确认在校内的排名为23，然后将自己的名次乘以4，那么这个考生在考区内，也就是整个北京市的大致排名则为92。这个方法，也比较简单。

第二个方法：人数累加排名对照法

这个方法就是将各高校往年录取的人数，按分段分布相加，这个数据比较容易获取，北京市的大厚本儿，包括天津等等，你发下来以后，就是一个分布的原始数据的公布，那么你以高校为单位，按照他这个原始分布的状况，进行累加，再对照自己的估分，就会得出你全市的名次。通过考生自身的定位来预测你在全市大致的一个排名的位次，那么出了这些结果以后，以后最终的目的，就是如何检索出你所报考的学校，必须有第三步，那么接下来第三步就是利用排名找到合适院校，那么我们再说一个方法，就是学校往年分数座次表法。

基本的办法就是把一个高考近三年以来的平均分，进行一个再平均。然后，按照各个学校，从高到低进行排列，假设北京大学排第一，清华大学排第二，北京理工排第三，北航排第四，假设你按这么一个顺序，那么这个顺序我是随便举例的，那么你这个为此具体怎么来设置，一定是根据这个学校近三年以来，录取考生的平均分来 进行从高到低的排序的。

第三个方法：线差法

线差法适合于所有填报志愿的省份，也就是说不管你是考前估考后估还考后出分报，所有的省份，只要你吃透了这个方法的真正的内涵，同时把一些相关的其他因素能够过滤掉，那么这个方法是通用的。

线差法就是以所在的分析控制线为参照物，分别计算考生报考分差和院校录取分差，我们把考生分差比作腿长，院校分差视作门槛，只要考生腿长大于院校门槛，则可以被列为可选择的院校范围。打个比方说，攀登高峰必须知道海拔高度，那是高山的绝对高度。选报高效，需知批拔高度，那是院校的真实门槛，高效批拔高度，构 成高校录取门槛，考生批拔高度PK高校批拔高度，便可轻松录取了。

因此，考生对目标高校的烦琐筛选，可以简化为对考生批拔高度大于高校批拔高度基本公式的轻松运用。所谓的院校的批拔高度，就是某高校录取分数高出当年本省同批次最低录取控制线的分值，也就是说高校录取分减批次录取控制线，等于高效批拔高度。

所以说在院校选择过程中，最关键的是要了解学校的门槛高低，以及自己的高考成绩腿长能否够得上目标院校的这个门槛，即考试批拔高度大于高校的批拔高度。

那么这里我们使用的是控制分数线也就是说通常所说的最低录取控制分数线即人们通常所说的重点线，或者是二本线等等的，这些省级教育招生部门。为了既能保证各批次招生计划的完成，又能保证各批次的录取质量，一般按照大于招生计划的一定比例，一般是120%的 比例，为各批次确定了一个最低的高考分数线。他是衡量考生有无资格参与各批次录取的基本尺度，是高考录取的生死线，只有高考测同分，也就是说高考实考分，加上你的政策照顾分，他的总和就是高考特征分，高考特征分，达到或超过相应批次控制分数线的考生，才有可能被该批次的院校投档、筛选、挑选、否则你就与该 批次录取的院校无缘了。

那么这条分数线具有以下的重要特征：

第一他是一省范围内，同批次、同科类、所有上线考生统一竞争的起跑线。又是不同高校之间比较生源质量和录取分数高低的一个尺度。

第二，它是全省文理考生群体，总体考试水平的一个标志，以这个大范围的高考分数来建模，具有一定的代表性、普通性和相对稳定性，能够有效地过滤掉特殊性和偶然性。

第三，虽然由于受试题难度，考生人数、招生计划等因素的影响，这个分数线，每年都有所不同，但是就多数省份的多数年份而言，一省市内多数年份的控制线基本稳定，一般不会有太大的区分。

使用这个分差有这么几个特殊的情况，需要关注。

第一个是关于数据的截取年份。考虑到招生大小年的因素和影响计算高校的批拔高度时，起码要使用三年以上的平均值。

第二，关于最低分和平均分，需要说明的是，不同省份公布的分数是不一样的。比如说投档最低分，录取最低分，录取平均分等等。

第三，关于院校招生的大小年。招生大小年，是由于报考人数乎多乎少而引起的，而报考人数的多少，是由上一年录取分数的高低所吸引而造成的，这种招生院校的分数波动现象，几乎很普遍。

第四个方法：“五三黄金线差”理论

考试特有方法体系支撑的“五三黄金线差”理论，就是对高校录取分数，特别规律的一种揭示。

正如以上我们所说的，线 差法、涉及不同年度的数据如何使用，招生大小年如何规避，以及到底使用最低分还是平均分等问题。为了能够有效地克服这些问题，给考生和家长带来的困惑。我们经过多年的潜心研究，成功地创立了“五三黄金线差”，简称“黄金线差”他是以一省历年招生录取数据为依据，根据统计学、概率论的相关原理，对其进行全面 详细的分析以后，总结概括出的一种全新科学、实用的定量分析方法，既以黄金分割线差为核心的指标体系，用这种方法，对招生院校的录取分数进行估测。其预测的成功率，可达99%以上。不仅是对本省招生办通编的高考指导用书的必要补充，更是广大考生快速筛选目标院校的必备工具。

利用这个工具，填报高考志愿，可以达到方便快捷、事半功倍的这样一种效果。简单来说，“五三黄金线差”就是对最低分和分之间的分数区间，进行黄金分割，以黄金点位的分数来计算分差，就是既不适用最低分，也不使用平均分，而是对这个分数区间进行黄金分割。以分割点位的分数来计算分差。这是它的一个基本产生的原理。

然后再以计算出的黄金线差，反推到近三年，或更多年份，以检验其数据的有效性。那么计算公式，为当年参考报考线差，加上以往各年度最低录取控制线，减掉同年度院校最低录取最低分，那么每一个年度都会得出一个误差值，根据这个误差值来判断，有没有招生大小年现象，根据这个误差值来修正“黄金线差”。

那么作为一个理论成果，我们几年以来在不同的城市进行推广使用，均取得了较好的效果，按照这一理论体系，编写的这个高考分数线，分省地方版也普遍受到广大考生家长的欢迎。目前这本书，不用做什么宣传，只是依靠家长的口口相传，其受众面，已相当可观。那么山东省潍坊市的一位家长，前一段给我部打电话说，根据 你们计算的分差预测录取分，既不浪费过度的分数，又有一定得分数余量，很好使，很管用，简直是太神气了。

其实类似这位家长发出如此感叹了，是很多的，因此我们说，根据黄金点位分数计算出来的黄金分差其优越性是毋庸置疑的。

“黄金线差”在实际运用中的普遍意义，可以概括为以下几点：

第一，“黄金线差”科学解决了不同高校招生的相互比较的问题。无论哪一所院校，无论最低录取分是多少，无论录取分数区间是多大，我们都以该校录取分数区间的五三点位，作为分析比较的基本点位，利用黄金点位分数和相关批次控制线之差，顺利解决了在同一年度内，各院校录取数据不可比的问题。

第二，“黄金线差”，有效解决了，不同年份之间，录取分数不可比的问题，尽管各省市，每年统一批次的控制分数线不一样。但只要计算出，五三黄金点位的分数与同年相应批次的控制线之差，无论何年度、无论何院校，无论控制线走高还是走低，也无论录取区间有多大，都可以用“黄金线差”这个指标去度量、去比较、去分 析。

第三，“黄金线差”较好地解决了，考生成绩与招生院校分数不可比的问题，预见性的找到了解决这对矛盾的关键点。我们可以这样直观地去理解。既要向比较有把握的，被某所高校录取，而在专业选择上又有较大回旋余地，考生得分数，应该达到该校的录取分数区间，自下而上五分之三的位置，也就是说报考分差要略大于或等 于“黄金分差”。

第四，“黄金分差”在考生投入与产出比上实现了优化。首先按黄金点位分数去报考，就能有效规避风险，掌握较高的胜算概率，因为在报考这个环节上，考生最关心的是能否被录取。或者不要被他人挤下来，其实按照一般的情况而言，这个点位的投入产出比是的，他是通过大量的统计分析，找到的一个黄金点位。那么 低于这个点位，录取概率会大大降低，风险程度就要加大，那么高于这个点位，可能要浪费一些分数，不如另外选一所更好一点的学校。

这个需要我进一步说明的是，这个“五三黄金线差”不是一个孤立的数字，而是一种指标体系，这个指标体系，出“黄金线差”这个核心指标以外，还包括往年第一志愿平均投出率，往年平均分数优势变化率，历年录取误差值，以及第一志愿百分之的调档线等等。

其中往年第一志愿平均投出率，是往年若干年一志愿投出率的加权平均值，一志愿投档率是院校第一志愿投档人数以实际录取人数或者是招生计划人数的一个比值，主要用于判断院校能否在第一志愿完成招生计划。这是我们观察院校报考热度，或者说是人气指数的一个重要依据。

通过这样的一个指标，我们将各个批次的所有招生院校，分成了两大阵营。

一是以往多数年份第一志愿生源充足，一次投档，即可完成招生计划的院校。

二是往年多数年份，第一志愿生源不足，需要征集志愿或通过补录，才能完成招生任务的院校。

另 外一个分数指标是往年平均分数，优势变化率，那么这个指标是衡量和评估，考生分数优势大小的一个指标，考生分数分布的密度，不仅影响分数区间的大小，也直接关系报考的难度问题，一般来说，分数区间小，考生人数多，考生密度大的院校，要比分数区间大，考生人数少，考生密度小的院校相对容易一些，报考的风险因 素要小得多，这也和人口分布密度一样，你比方说我国东部地区和西部地区的人口密度是不一样的。

第三个指标是历年录取误差，这个指标刚才已经简单地提到了，就是通过今年的报考线差，反推这三年或者是五年，用它加上这个年度的批次控制线，减掉最低分，出来一个差值，就是验证今年这个参考线差，近几年来他的偏离程度有多大？通过这个指标来调节报考线差。

第五个方法：难度系数法

这个方法很简单，一般用来解决专业选择的问题，解决无论考生或者是家长，在志愿选择上，历来存在两大难题，一是凭自己的分数，应当选择哪一所大学才能进得去，二是报考什么样的专业确保被录取。即不仅要走得了，而且还要走得好。

综合以上分析和介绍，我们可以说，报考线差和难度系数，看成一堆卵生姐妹，是科学解决志愿填报难题的两把金钥匙。最后需要强调指出的是，填报高考志愿是一个三方博弈，决定胜负，不仅取决于考生本人，更取决于具有同等水平的考生群体怎么报，依据任何的方法计算出来的。考生与院校匹配分数或者是分差，都是静态 的，没有考虑第三方的因素，而考生个体之上的考题群体的填报却是一个动态的过程。一切皆因考生群体的不同报法而变化，因此在使用任何一种方法，测算目标院校时，还要根据不同院校的具体情况，进行深入分析，比如你院校的地理位置，此处行应类型，在全国的知名度，以及当年考生的选择心理等，进行综合研判，全面 分析。

下面将讲座过程中家中们提出的问题，专家答疑汇总，更多答疑汇总关注高三家长俱乐部。

高三家长俱乐部家长问：听您前几天讲课，山东也是小平行志愿，我孩子学文科，想学新闻、我类的专业，根据这个分数能报什么学校，能否介绍部分新闻我类好的学校？

王明祥：新闻学他也是一个大类，它包括了好多专业，你比方说新闻学、广播电视新闻学、广告学、我出版学、传播学、媒体创意、新媒体与信息网络、四路网络我、包括新闻学的播音与主持方向，还有新闻学的军事方向，等等这些都包含在新闻学里面。

那么细分到每一个专业，各个学校的情况那差别就太大了，这里我仅仅，因为时间的关系，给你以新闻学的专业为代表，给你分析一下，比较好的是中国人民大学，其次是中国传媒大学(微博)，这两个学校，目前是在新闻学里面，中国的，分别排第一名、第二名，那接下来复旦大学，他也是偏文的一个综合院校，济南大学是广州那 个济南大学，武汉大学，武汉大学的新闻学在全国是非常出名的，在世界也是颇有名气的。

包括华中科技大学(微博)、四川大学、南京师范大学、南京大学、清华大学、等等的，这些学校的专业都是相当不错的，还有浙江大学，包括北京大学等等，当然刚才我说的，这个专业的就是出来于中国人大和中国传媒，当然了这些学校，至于说咱的孩子，能不能接杯关键还是在于过一段出来这个分数线以后，看孩子的这个分 差，你目前可以参照孩子3-50分的分差，要给他初步确认一部分的院校范围。

高三家长俱乐部家长问：请问北京小平行二志愿，A校或B校是否必填服从调剂，否则下一学校无权挑档，怎么理解二志愿填报时要看一志愿落榜点，看二志愿院校时，是否不止看本科历年平均分数，不知怎样看二志愿排名和一志愿拉开多少分合适？

王明祥：北京小平行的A下和B校， 只要是平行志愿，我建议每一个学校都要填服从调剂，因为它是个小平行，那么落到第二志愿，说明你第一志愿已经是被淘汰了，那么落到第二志愿的时候，已经是别无退路了，要不你就走下一个批次了，所以在第二志愿的平行第三个学校当中，你肯定每一个学校都是要填服从调剂的，否则你进档以后，如果在安排专的这个环 节上一旦出现失误，或者是考生够不上，那就别无选择了，只能走征集了，北京市的征集无论是专业还是院校实际上都是微乎其微的，都是不被大家看好的那一部分。

高三家长俱乐部家长问：如果已经取得某校的自主招生加分在第一批、第一志愿报该校，那么提前批还可以报其他的志愿吗？

王明祥：这个问题不矛盾提前批他是在第一批录取以前，提前录取的。即使第一批提前批不被录取，他不会影响下面几个批次的录取，如果考生它的分数重点是在本科批重点本科批，你当时了本科一批的院校，无论是选择的余地，还是选择的范围都非常大。好学校也比比皆是，还是重点放在本科一批志愿，如果提前批感觉有不错的，以本科一批作为一个参照点来往上走。

高三家长俱乐部家长问：孩子已经通过了大连理工的自主招生，我想知道，大连理工和北京理工哪个好？另外孩子是辽宁学生，请问平行志愿A若不行，B志愿能上吗？如A北理、B大连理工、C北邮，这样报行吗？

王明祥：大连理工和北京理工都是985，但是它的办学特色和办学传统是有差异的，你至于说哪个好，我觉得两个学校都不错，具体要区分高低的时候，还是要首先确定一下你的专业方向，具体的专业以后，再去看这两个学校，哪一个更好一些，更科学？

至于说你的下一个问题，平均志愿A，若不行，B志愿能上吗？辽宁他的本科一批是分AB两段分别报志愿，肯定是能上的。他相互不矛盾。

第三个问题，你问北理、大理和北邮这三个学校，作为平行志愿这样来设置，我这里没法儿给你一个确定的意见，因为我不知道你的孩子的状况怎么样，也不知道你的分差具体分数是多少，从目前你设置的三个学校来讲，都是热点地区的热门学校。

高三家长俱乐部家长问：说天津从2010年开始平行志愿了，近三年的平行志愿还有参考价值吗？

王明祥：天津首先我纠正一下，它不是今年才开始平行志愿的，去年已经开始了，他是在本科一批的A段，实行完全平行，从B段开始，施行小平行，今年新的高考政策还没有公布。估计，它应该是延续一段时间，稳定几个年份，不会每年都有大的调整。

那么施行了完全平行志愿，咱们针对本科一批A段来说，近三年的平均分有参考价值吗？当然肯定是有参考价值的。具体你在参考的时候，你可以以平均分再提高一到两个分段，可能更合理一些。因为平行志愿，它的分数在实际录取的时候，出现一些扁 平，尤其是高分段的考生，他趋同化，不像以往的施行分层志愿，他高低的错落自然叉开，一个学校录取的学生有分的，也有很低的，这个高分和低分之间的考生比较大。平行以后，他的这种情况，基本上就起了变化了，就是往往进去的考生，分数上差异都不会太大。因为他是大排名，所以说你在参考以往分数的时候，建 议你提高一到两个分段，就是把它的平均分得出来以后，参考的时候，再加上两个分段，这样的话，这个坐标可能会更安全一些。

高三家长俱乐部家长问：测算大小年，按平均分与批次线差好，还是最低分与批次线差好？

王明祥：招生大小年来判断，应该说这两个分数使用的时候，以最低分来判断，可能更明显一些，平均分它消失了一些波动，但也能看出大小年来。但如果使用的时候，我还是建议以平均分这个数字来作为一个使用和报考的参考，可能相对来说更安全一些。

高考志愿怎么填

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一、细究艺术类招生考试原则

艺术招生的相关政策规定是考生填报志愿的重要依据。考生在选填志愿之前，首先设法了解和仔细研究所在省级招生办印发的当年艺术招生考试规则并仔细研究其中的志愿填报、志愿兼报和划定最低控制分数线等原则、规定。如果在没有全面了解艺术招生考试的有关规则的前提下，盲目选填的志愿往往有效性差，或带来很大麻烦。因此，对艺术招生考试及填报艺术类学校和专业志愿的有关规则进行如下探究。

原则一：填报志愿顺序与个数

引文：某省2009年普通高校招生细则：“提前批：面向全国招生的艺术类本科院校（专业）录取批次。设3个学校志愿。凡报考‘面向全国招生的艺术类本科学校’的志愿，均填写在提前批志愿栏内，填在其它录取批次无效。”

解读：“面向全国招生的艺术类本科院校（专业）”，是指教育部批准的独立设置的面向全国招生的31所艺术院校和比照31所招生模式的清华大学、中国传媒大学等11所高等学校。此类院校的艺术招生只向社会公布当年的招生总计划人数和各专业招生人数，不列分省招生计划人数。根据全国报考该校的考生及专业考试和文化课成绩情况，自行划定高考分数线和专业课合格线，经统一排序，择优录取。

凡参加属面向全国招生的院校组织的专业校考和省专业统考成绩合格的考生，均可填报该批次志愿。

引文：某省2009年普通高校招生细则：“第1批：本批次分A、B两段。第1批（A段）为普通高校本科艺术类专业录取批次。设5个学校志愿。普通本科艺术类专业不实行平行志愿投档录取模式，除第一志愿外，其他志愿均为平行志愿。凡报考普通高校本科艺术类专业志愿，均填报在第1批次录取（A段）志愿栏内，填写在其它录取批次无效。”

解读：以上普通本科艺术类专业志愿的填报原则，必须填在第1录取批次的A段，可填报5个（可少于5个或等于5个）院校志愿。并明确普通本科艺术类专业不实行“平行志愿投档录取”，第1志愿按考生所报志愿顺序排序投档，第2至第5个志愿按平行志愿（按高考文化课成绩排序）投档。考生一定要结合自己高考文化课、专业课成绩的实力，选择填报好第1志愿和平行志愿。

凡高考文化课成绩进入提前批次录取最低控制分数线，并参加艺术本科专业校考和省专业统考合格的考生，均可在本批次选填院校或专业志愿。

引文：某省2009年普通高校招生细则：第2批次录取（分A、B两段），“第2批（A段）：独立学院、民办高校艺术类本科的录取批次。设8个学校志愿，其中除1志愿外，其他志愿均为平行志愿。凡报考独立院校、民办高校艺术类本科专业志愿，均填在第2批（A段）录取志愿栏内，填写在其他录取批次无效。”

解读：独立学院、民办高校艺术类本科专业的录取放在第2批（A段）。凡高考文化课成绩进入独立学院、民办高校艺术类本科最低控制线，专业校考或省专业统考成绩符合报考要求的考生，均可将志愿填写在第2批次（A段）志愿栏内。考生可填8个（可少于8个或等于8个）学校志愿。先按考生所报的第1志愿投档；第2个至第8个志愿均为2志愿，先按考生高考文化课成绩排序再按平行志愿的志愿顺序平行投档。如考生张武第1志愿报考东北大学大连艺术学院音乐表演专业，因专业课成绩偏低没被录取并退档。上海外国语大学贤达学院1志愿生源不足，该生第3志愿报考该校，文化课符合投档标准，被按平行志愿投档录取。

友情提示：独立学院、民办高校艺术类专业的学费普遍高于一般普通本科院校和普通专科学校。考生填报此类院校志愿时，要视自身家庭的经济状况等周全考虑后再填报，以免被录取后，因交不上高额学费而不报到，影响下一批次录取或下一年度报考，同时也因占用录取名额影响其他考生录取和学校的正常招生。

原则二：必须填报和兼报志愿原则

引文：某省2009年普通高校招生细则：“报考艺术院校或艺术类专业的考生，所填报的首个批次第1志愿必须是艺术类院校或专业；并可兼报文史类或理工类的其他院校或专业志愿。不按规定填报志愿影响考生录取的，均由考生本人负责。”

解读：从以上引文中的“必须”二字，我们要清楚地了解艺术类考生填报志愿的原则性和重要性。“艺术类考生所填报的首个批次的第1个志愿必须是艺术院校或专业志愿。”艺术类考生是指无论高考成绩和专业考试成绩符合哪一批次的最低控制线，报考的首个批次的第1个志愿必须是艺术类院校或专业，才能按艺术类考生信息进行正常投档。如艺术考生李成，高考文化课进入所在省艺术类第1批次录取最低控制线，专业课校考获得吉林工业大学合格证，也过省统考合格线，按规定所填的首个批次（第1批）志愿为长春工业大学广播电视编导专业，该生如果在艺术提前批填报志愿，那所填的第1个志愿也必须是艺术类院校或专业。也可不填报。

根据以上艺术类考生可兼报文史或理工类的其他院校或专业志愿的原则，考生并不是在所有录取批次的所有志愿必须填报艺术类院校或艺术类专业。考生可结合自己的实际，除首个批次的第1个志愿必须填写艺术类院校或专业外，后续其他批次或每一批次的平行志愿均可兼报文史类或理工类院校及其专业志愿。例如，艺术类考生张宏虽然参加艺术专业课考试并取得合格证，高考成绩发表后，不想再报考艺术类院校或艺术类专业志愿，她也可在首个批次的第一个志愿就填报文史类或理工类院校及其专业志愿。

原则三：确定专业省统考和专业校考合格线的原则

引文：某省2009年确定艺术招生美术类专业统考合格分数线的通知：“根据考生的专业统考成绩，经研究确定，美术类专业统一考试合格线为205分（其中少数民族考生为195分），不分文、理和本、专科。”“没有取得《专业考试合格证》的考生不准报名参加招生院校组织的专业考试；高考填报志愿时不准填报美术类专业的院校或专业志愿。”

解读：某省只是美术类专业实行了省统一专业考试，发放合格证的分数线是不分文科艺术和理科艺术，也不分本科和专科，只划了一个205分（少数民族考生为195分）的合格线，也就是说，凡专业课省统考成绩低于205分（少数民族低于195分）和没有取得院校专业合格证的考生，没有填报美术类专业志愿的资格。只能报文史、理工和非美术类专业院校专业考试合格的志愿。

友情提示：考生获得的是省统考合格证还是校考合格证，不等于就可随意填报任何院校志愿。考生要依据所在省级招生办公布的当年各院校艺术类招生计划人数，艺术类专业省统考合格考生成绩信息统计（也叫一分段统计表），考生高考文化课成绩信息统计和考生参加有关院校专业考试合格名次（排序）等有关资料，仔细研究所获得的每一个专业合格证中，哪个是有效证（被录取的机率大），哪个是无效证（被录取的机率小或无），最终确定每一录取批次的院校或专业志愿。

原则四：确定艺术类录取控制分数线的原则

引文：教育部《2009年普通高等学校艺术类专业招生办法》：“各省级招生办划定的艺术类本科录取控制分数线不应低于本省确定的第2批次普通本科录取控制分数线的60％，艺术类高职（专科）录取控制分数线一般不应低于本省确定的高职（专科）批次最低控制分数线的70％。”

解读：据了解，全国各省（区、市）原则上执行教育部关于划定艺术类本、专科招生高考文化课最低控制分数线的原则。不同的是：有的是在高考后公布成绩前划线，有的是在高考公布成绩后划线。但考生在高考后，就要依据相关部门公布的高考各科考试评分标准或标准答案，估算自己相关科目成绩和高考总分，并比照教育部和所在省划定艺术类各录取批次的最低控制分数线的基本原则，测算自己的高考成绩、专业成绩，预测自己大概符合哪几个批次的分数要求，并提早做好填报学校或专业志愿的资料收集和思想准备，确保所填志愿的有效性。

原则五：专业统考或专业校考必须合格

引文：教育部《2009年普通高等学校艺术类专业招生办法》：“获得省级统考合格证或校考合格证的考生方可填报相关艺术院校（专业）志愿。未获得省级统考合格证的考生不得填报以省级统考成绩作为录取依据的艺术院校（专业）志愿。”

某省2009年普通高等学校艺术招生实施细则：“艺术类专业省统考不合格的考生，不得填报艺术类院校或专业志愿。专业省统考合格的考生可填报所有使用省统考成绩的院校或专业志愿，专业课省统考和校考同时合格的考生还可填报以校考合格成绩为主要依据的院校或专业志愿。”

解读：按照国家教育部和有关省艺术招生规定，凡报考艺术类院校或专业志愿的考生，在填报志愿前，都必须先参加艺术类专业省统考或招生院校组织的专业校考，并获得专业考试合格证书，方能报考相关艺术类院校或艺术类专业志愿。

友情提示：纵观今年的艺术招生的规定，我们发现各省规定都有所不同。如，吉林省只有美术设计类专业实行了省统考，其它非美术设计类专业均实行校考（招生学校自行组织专业考试）。参加美术类专业校考的考生，必须在参加省专业统考合格基础上才可再参加校考。考生高考文化课进入艺术类录取最低分数线，专业校考也合格，但专业省统考不合格也不会投档，高校也不准录取。又如湖南省所有艺术类专业，全部实行省统考，各专业省统考合格，方可分别参加校考。省属院校，实行“双上线”（即高考文化课、专业课统考最低控制分数线）投档原则。考生的文化课、专业课成绩都符合有关招生院校的最低投档线方可投档。被投档考生是否录取，由招生院校依据省招生办的投档考生电子信息，参考已向社会公布的艺术类招生章程和录取原则确定考生是否录取。所以考生不仅了解所在省级招生办有关专业统考或专业校考的有关规定及其投档录取办法，还要仔细研究招生院校的录取原则。

二、细究学校艺术类录取规则

据了解，普通高等学校艺术类招生与文史类、理工类招生不同的是，艺术类专业的录取规则由有关招生院校结合国家和相关省级招生部门的规定，自行确定录取规则。不同门类或专业特点也有明显差别，无法按照绝对一致的标准选拔考生。所以，招生院校要根据本校实际特点，制订出不同专业的录取规则。考生在填报志愿之前，必须仔细了解和研究欲报院校及其相关专业的录取规则（划线标准），才会有利于选报志愿的有效性和被录取率。

由于招生院校有其各自不同的培养目标，对选拔艺术类考生的文化素质和专业素质要求也各有侧重，并制定出不同专业的录取规则。目前，普通高等学校艺术类专业招生录取规则可归纳为4种，现列举有关院校的录取规则并加以解析，供考生选报志愿时参考。

规则一：高考文化课进线后，按专业课考试成绩排序，从高分到低分择优录取。如，郑州航空工业管理学院2009年旅游管理（空乘方向）录取规则：“严格依据志愿先后顺序，按专业课考试成绩文理混合排名，从高分到低分择优录取”。此规则的确定侧重专业课成绩，适合专业成绩较好的考生选报。

规则二：专业课考试进入合格线后，按高考文化课成绩排序，择优录取。如，东北师范大学2009年广播电视编导和播音主持专业：“文化课考试成绩达到考生所在省普通本科第二批控制线，按文化课成绩由高到低择优录取”。此类规则的确定侧重于文化课成绩，适合高考文化课成绩较好的考生选报。

规则三：高考文化课成绩加专业课考试成绩，按总分排序择优录取。如长春师范学院2009年广播电视编导、播音主持、戏剧影视文学专业：“按招生计划数的1：1.5确定投档比例，按专业课成绩与文化课成绩的总和排序择优录取”。该类规则的确定，是从考生专业、文化综合素质考虑的，适合专业和文化素质较好，或某科略差，另一科成绩较好，可以互补的考生选报。

规则四：将高考文化课成绩和专业考试成绩按比例计算成综合成绩，按综合成绩排序择优录取。如，沈阳航空工业学院2009年艺术类专业录取规则：“凡报考我校艺术类专业考生均要取得我校艺术类专业考试合格证；高考文化考试成绩达到考生所在省确定的艺术类本科控制线以上，艺术类专业按照综合分从高到低录取。综合分＝专业考试成绩70%＋高考文化课考试成绩30%”。又如，鲁迅美术学院2008年艺术招生规则：“绘画、雕塑专业按专业成绩80%与文化课成绩20%的综合分择优录取”。再如，桂林工业学院2009年艺术招生录取规则：“文化课考试成绩达到考生所在省规定的最低控制线，专业课考试成绩达到我院校考和本省统考合格线，将按专业分60%和文化课分40%合计总分从高到低择优录取”。

因为不同院校或同一学校的不同门类的艺术专业特点不同，对其考生的培养目标也有所差异。所以各院校在确定录取规则时，对考生的专业课和文化课要求各有侧重。因此，填报志愿时，考生应根据不同的录取规则，衡量自己文化课和专业课两次考试的成绩来考虑如何填报自己的志愿。对专业成绩较好的考生应选报专业分占比例较大的学校或专业，而文化课成绩强势而专业成绩弱势的考生选报文化课成绩占比例较大的学校或专业，在计算综合分时会上算些。

特别提示：专业课和文化课基础都一般，条件不是特别好的考生最好报考本地的一般院校或经济基础欠发达地区的院校。

三、不可忽视的几个问题

艺术类考生填报志愿，在仔细研究和了解填报志愿的原则与方法的基础上，一定不可忽视如下方面的问题。

问题一：注意查看招生院校公布的招生计划或相关专业所标注的说明。如在说明中所标注的办学地点、招生范围、外语语种；“招省专业统考”或“招专业校考”等说明。有的学校没有标注任何说明，考生也应先查明该校录取（招生）章程，查明相关规定要求，不能贸然填报而影响录取。

问题二：注意详读填涂志愿卡（表）的说明，按规定正确填涂志愿卡（表）。历年都有考生因填错或涂错志愿卡（表）上的院校代码或专业代码而影响录取的问题出现。因招生部门采用计算机进行投档，投档时主要依据考生填涂的院校和专业代码向院校提供考生电子档案信息。如某考生想填报的是甲院校，结果把院校代码错误地填涂成了乙院校，该考生档案的志愿信息就变成了乙院校，计算机自然将考生档案投给乙院校了，必会影响考生正常录取。

问题三：注意准确填写考生的联系电话和通讯地址。考生填涂的志愿卡（表）中，都要求考生填写联系电话和通讯地址。从历年填写卡（表）情况看，有些考生填写的联系电话号码是错误的或是无效的；有的填写的通讯地址也不够准确，而失去院校征求志愿的机会，或影响录取通知书及时准确送达。因为招生录取期间，招生主管部门或招生院校可能会有院校或专业志愿调剂、思想政治考核等事宜与考生直接对话协商确定；招生院校要依据考生填写的通讯地址邮寄已录取考生的《录取通知书》。因此考生必须准确填写有效的联系电话号码和详细的通讯地址，并要24小时开机。如填写的电话号不属本人或直系亲友的，也要保证及时接听，以免误事。

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