上海成考和普通高考有什么不同？

今天利好高考网小编整理了上海成考和普通高考有什么不同？相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、上海成考和普通高考有什么不同？
• 2、今年二本分数线大概是多少？
• 3、上海三校生高复班高考与普通高考有什么区别呢？

上海成考和普通高考有什么不同？

【成考快速报名和免费咨询： 】　　在上海地区，有很多参加成考的考生基本上都是今年落榜的普通高考的考生，毕竟对于他们来说上海成考考试难度相对简单，竞争压力也相对小的多，所以很多人就会拿上海成考和普通高考做对比，那么，上海成考和普通高考有什么不同?

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上海地区大部分社会在职人员都参与过普通高考，对于往日情形还历历在目，小编以前高二的时候班里一个女同学看到高考盛况的时候忍不住都哭了，回过头想想高中三年的生活充实，但也是艰苦的，从上海成考的角度上来说没有普通高考那样的紧张的压迫感，也不会给考生带来过大的压力和心理负担。
上海成考和普通高考有什么不同?
1·心态
随着2018年高考落下帷幕，考生是一片哀嚎遍野，难度大，题量大，很多人甚至一出考场就放声痛哭，这就是高考带给我们的压力。
但是在面对上海成考时，首先我们要释放压力，上海成考不是高考，其难度更是要远远小于高考!其次是上海成考的录取分数线相对较低，3科总分450分，上海市录取分数线在130分左右。试卷难度小，录取分数低，这是上海成考的特点，大家无需太过担心。
2·基础
高考的基础真的是基础，然而考试的内容真的不是基础啊，你永远也无法理解理科老师是如何把一堆字母变成数字的，而高考的内容还要把一堆字母变成另一堆字母!
对于上海成考，2018年最新版上海成考教材已出，大家可以根据教材的具体内容进行复习。上海成考教材由成人高考试题研究组等相关机构出版，结构清晰内容丰富，汇集了众多专家的心血和经验，基本能满足成考需求。
3·试题
相信面对高考，大家共同的感触就是即使我做了整个高中的题，我依然考不好;而大家眼中的学霸，在谈笑间就解决了可能会困扰我们一天的难题。
而在上海成考中，可以购买配套的预测试卷，采用计时的方式来自我检测，并且将错题以及模棱两可的试题汇总，逐个分析掌握，通过自我检测和对错题的归档，进一步强化基础，提高实考能力。
4·考试大纲
高考的大纲就像流星，不是抓不住，而是抓不完，我们能抓住的只有基本的题型，但是很多大纲题型的转化都让人绝望。
学科不同题型各有不同，了解考试大纲有利于了解题型把握要点，对掌握知识应对考试有预想不到的好处。同时试题范围在大纲中也有明确规定，这样可以减轻不必要的学习负担。
所以，从现实角度而言，现在我国高考给考生带来的压力实在是太大了，毕竟我国人口众多，很多人还是秉承着“鲤鱼跳龙门”一跃脱胎换骨的思想，所以才对普通高考如此看重，但是现在时代变了，并不是只有高考才能获得高等教育的权利，如果不希望一辈子被高考阴影耽误的考生还是要抓紧时间来报考上海成考才是上策。
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今年二本分数线大概是多少？

2020年本科第二批次录取分数线理科为353分，文科为381。由此预计今年的二本分数线:文科的二本各省分数线在380到480左右，而理科各省的分数线也会在350到450分左右，这会根据每个省份高考报名人数的不用而有一些变化。 利好高考网

按照正常情况来说，每年的高考分数线是不会有特别明显的变化的，但是由于高考改革，批次合并，导致这几年的分数线确实有一些波动。但是每个省份的二本分数线也是根据当地的实际情况来决定的，所以，二本的分数线的高低存在很多不确定的因素。

当然，2021年的分数线高低，和很多因素有关系。像是高考报名人数，高校招生计划，高考试题难度等等，都会影响到二本分数线。学生们可以看一些历年的二本分数线，这样可以有一个参照的对比，这样更好估算二本分数线。

对于考生来说，想要上二本甚至是一本，既要珍惜高考这最后的时间，把握机会努力学习，提高自身成绩。

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次:

普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次是指“本科提前批”、“本科一批”、“本科二批”、“专科一批、“专科二批”等招生批次。中华人民共和国教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革，普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向。

上海三校生高复班高考与普通高考有什么区别呢？

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来上海三校生高复班高考与普通高考有什么区别呢？的相关内容。

三校生高复班是职业学校的最后一年报考能参加高考的辅导班一年后才能参加高考，而高三则是普通高中的最后一年，毕业可以直接参加高考。
三校生即来自技校（技工学校）、中专（中等专业学校）或职高{职业高级中学/高级职业中学（简称职业高中）}的学生的统称。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者，在对学生进行高中程度文化知识教育的同时，根据职业岗位的要求有针对性地实施职业知识与职业技能教育。

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