如何去美国高中留学很多朋友对这方面很关心,利好高考网整理了相关文章,供大家参考,一起来看一下吧!
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如何去美国高中留学
美国高中留学SLEP考试
SLEP(Secondary Level English Proficiency Test)中文译名为“中学英文能力分级测验”,也就是我们常说的中学生
英语水平考试。SLEP是由位于美国新泽西州普林斯顿市的美国ETS(Educational Testing Service)考试测试服务中心所设计命题的,因为该学术单位也是托福等测验的命题单位,因此SLEP考试又被称为“小托福”。 SLEP旨在考评以英语为第二语言的学生进入美国中学10年级到12年级而设立的,分“听力”和:“阅读”两部分,两部分的基本分数是20分,满分是67分。第一部分听力测验有75题,满分32分,测验时间为45分钟,形式为一边看图,一边听录音,然后选择答案;第二部分语法、单词及阅读有75题,满分35分,测验时间为45分钟,形式为各种阅读理解(图表/对话)类型。
SLEP TEST的成绩是申请美国中学时大多数学校判断申请者英语水平的标准。
SLEP TEST同样是是美国国务院选择公立学校交换学生时的标准
※SLEP成绩与TOEFL成绩换算如下
SLEP成绩标准 TOEFL成绩标准
64 600
58 550
53 500
47 450
42 400
37 350
31 300
分数说明
测试成绩达到50分或以上者,可选择美国公立学校交流生项目;也可选择优秀的私立学校就读中学课程,无需参加英语强化课程(ESL)。
测试成绩在42~50分之间者,也可选择美国私立学校就读,但需同时参加英语强化课程,并根据分数,评估参考者需参加哪个级别的英语课程。
SLEP 考 试 时 间 表
考 试 日 期
考 试 时 间
11月4日
下午14:00——15:30
11月11日
下午14:00——15:30
11月18日
下午14:00——15:30
11月25日
下午14:00——15:30
·高中留学应具备的素质和条件:
1.适应能力强。走出国门,一定会经历一段“文化冲突期”或者“文化休克期”,特别对于高中生这样的低龄留学生,如调整得不好,学习效果可能尚不及在国内。
2.性格开朗,敢于表现。一般外国特别是西方国家校园环境都比较开放,鼓励学生敢于表现自己,因此过于孤僻、自我、内向的中国学生可能不适合西方教育。
3.自立能力强。因为学生首次离开家,离开家长的呵护,所以许多事情需要学生自己处理,没有一定的自立能力是办不到的。
4.即使学习成绩一般,但要有一定的特长。如体育、音乐或
绘画等特长,或者学生具有非常的组织及领导能力,美国非常欣赏这样的学生,而且最能结识新的朋友。
5.经济条件对高中留学也非常重要。美国的大部分高中是不授予国际学生奖学金的,所以需要一笔较大的花销。而且因为高中生的年龄比较小,也不适合靠打工维持生活,计划出国留学,一定要作好充足的预算。
·高中留学如何选择适合自己的学校:
网上上有非常多的学校指南,列出洋洋大观的学校资料,但若不了解美国教育,不知道如何结合自身情况进行筛选,也是难以着手。为此,启德教育留学给您如下建议:
一、学校的规模大小:
规模大的学校课程类别比较广,设施齐全;缺点是学生太多,不容易得到个别关注。小学校的优点是师生之间容易建立感情,学习扎实;但学校活动少,娱乐社交生活受限。
二、地理位置与气候:
美国幅员广阔,气温相差很大,在大都市可能犯罪率高,治安差,小城镇民风淳朴,但缺乏文化娱乐。我们不只是寻找求学的地方,也是寻找生活的地方。因此在申请学校前,对学校位置环境最好有些概念。
三、学校综合质量:
选择高中要看升学率。美国高中各有千秋,然而最核心的还是升学率;美国有很多著名高校,如哈佛,也有的学校整体知名度不高,但某些科系却特别强,不输名校。最重要的是不要迷信名校,选择适合自己需要与兴趣的科系才最重要。
四、费用:
美国学校费用不尽相同,除了学费、书籍费、膳宿费之外,还有
医疗保险费、交通费、杂费等。总体来说,私立学校比公立学校收费高,美国中西部的生活费比东、西海岸便宜。
五、入学条件是否苛刻:
可以看推荐信的多少,有无语言成绩要求,预交押金的多少,申请程序是否合理等。
六、是否为教育机构认可:
美国的学校水准参差不齐,并非每一所都被教育部认可,在申请时可向留学咨询服务机构查询,谨防假留学文凭。
·美国高中申请所需材料:
1. 申请表和申请费;
2. 资金证明;
3. 标准化考试成绩 (非必须);
4. 英文个人简历;
5. 个人陈述(英文短文);
6. 英文推荐信;
7. 成绩单,毕业证,或在读证明;
8. 荣誉证书;
9. 护照复印件。
Q: 为什么不能申请美国的公立学校?
A: 谁说不能申请美国的公立学校,当然可以,但是由于美国的公立中小学是义务教育,学生无需缴交学费,其教育经费是由联邦政府或州政府提供的,因而学校只接纳国际交换学生,且国际交换学生修业期限不能超过一年,期满后必须回国,无法继续留在美国深造。至于私立中小学,则在名额方面对于外国学生并无严格限制,在读书年限方面,以正常修业期限为准,毕业后可续留美国攻读大学学士,硕士乃至博士学位。
Q: 孩子在有教会背景的学校里学习,会不会受到影响?
A:如果真的想很快的了解美国社会,进入有教会背景的学校其实是最佳选择,在美国的大社会环境里,几乎超过一半的人都有这样或那样的信仰,这也是能很快容入起社会大环境的最好途径。而这里的教会学校,其实只是指由教会资助的学校,每天的课程设置和其他的学校是一样的,而且这样的学校由于有教会资助,费用与其它私立中学相比还低的很多。
Q: 什么叫走读制中学?走读制中学和寄宿制中学哪个好?
A:走读制中学就是相对于寄宿制中学而言的,我们知道所谓寄宿制就是学校提供住宿等相应设施,学生的学习生活主要在学校里进行,那么走读制的中学,学生白天在学习里生活和学习,晚上回到家里,对于国际留学生来说,就是白天到学校上课,晚上回到一个寄宿的美国人家庭,和他们生活在一起,也是我们常说的home stay 或Host family.
关于选择走读制中学还是寄宿制中学的问题,曾经有好多家长问过我,正确对待此问题的方法应该是判断哪所中学更适合你。因为两种学校在教学质量上是相当的,教学的硬件设施上也是不分上下的,所以没有必要去比较走读的好还是寄宿的好,要根据你的愿望,你的个性特征去选择适合你的学校。
Q: 我今年已经高二毕业了,想去读美国的高中,可是他们建议我还读year 11,有必要吗?
A:通常情况下,在国内读完高二的学生,如果还想去读美国的高中,都要从year 11开始,因为美国高中教学的安排和国内还是大不一样的,美国的高二阶段就可以参加SAT 的考试,并可以报考多次,取最高的一次成绩申请美国的大学。高三阶段学习AP课程,并也可以报名考试,取得的credit 也是大学评估你的一个参考值,所以如果你直接就读美国的year 12,那样你就更不具备什么优势了,语言的适应还要一段时间,SAT考试的适应也是需要时间的,一年的时间既要学习语言,准备SAT考试,还想学习AP课程,即使有三头六臂也难挡啊。
·名校申请预科项目:
项目介绍
中国的低龄留学大多从高中阶段开始,赴美国入读 10 , 11 , 12 年级。如同国内的高中,在美国读高中 10 , 11 年级最为重要,我们通常建议高中生赴美国最迟也要从 11 年级开始读起,因为美国本土的学生从 11 年级就开始为升入大学做相应的准备,如选择相应的课程来衔接希望大学就读的专业,以及 SAT,SAT 1 的考试。那些学习能力超群并将入读名校作为目标的优秀学生,基本在 11 年级结束时就已经做好了申请名校的一切准备, 12 年级开始就着手大学的申请并在 12 年级的后半学期就已经确定了大学的取向。因为美国顶尖大学的申请大多在每年的 6 月至 12 月间 , 有的大学在 10 月份就结束申请了 , 而且申请名越早越好。其实美国的高中 12 年级学生跟中国的高三学生一样,最重要的任务是申请一所自己满意的学校。作为国际学生的中国学生,在 10 , 11 年级开始赴美,适应美国的学习就需要付出一年的时间,对于复杂的大学申请更是无从下手,针对这一情况,我们对那些非常优秀的高中生开辟了美国名校预科项目。
·预科项目组成:
首先选定美国一所非常优秀的高中,该大学每年都有一些学生升入美国排名前 30 位的大 学,作为对接名校的桥梁。因为美国名校在评估学生 GPA 成绩时非常看中学生所在的学校,与国内一样,重点中学的 85 分与普通高中的 85 分具有本质的区别。学生在该学校与本土的学生共同上规定的课程。
学校下课后,开始对学生进行 TOEFL,SAT, MATH ,ESSAY 等集中辅导。
利用周末时间,安排必要的 EXTRA ACTIVITY (课外活动)来为申请名校积累优势,美国的大学除了看中学习成绩以外,很看中学生的特长及社会活动能力等综合素质。
安排与希望的目标学校进行面谈,这一点非常重要,那些顶尖的美国大学是一定要面试学生的,并且学生在面试的时候可以为自己争取优势,这点也是很多家长希望早一点送孩子出去的原因。

美国课程代码
A. 美国大学 课程描述 上的4位数字是什么意思
一般第一位代表难度/阶层,3比2高阶难度大,2比1高阶。后面110一般是内部课程编号
B. 美国中学生课程
1、美国小学课程:
英语(English Languages Arts,即ELA)、科学(回Science)、数学(Mathematics)、社会答学习(Social Studies)、艺术人文(Arts and Humanities)、体育(Physical Ecation,即PE)。
2、美国中学课程:
英语(英语课还分普通英语课和English as Second Language)、数学、社会交际(学一些关于各国习俗及传统的知识)、体育。
(2)美国课程代码扩展阅读:
中美得到中
小学教育的差异:
1、美国教育偏重广而博,中国教育偏重窄而深。
2、美国教育注意培养学生的自信、自主、自立精神,中国教育注意培养学生严格、严密、严谨精神。
3、从发展创新能力的角度来看,中国的学生容易偏于自我约束、自我控制,还有因害怕出错而习惯于固守规范。
C. 美国课程intro是什么
introction to protfolio and presentation。。抄这门袭课比较古怪。。。一般而言是intro的意思是入门级的课程。。。presentation估计这门课要做presentation。。。。
D. 美国学校的课程
2010年的高考过去了,又是几家欢喜几家忧。从考场走出来的考生表情各异,守候在外的家长满脸担忧。我是2003年参加高考的,不知不觉6年已经过去了,转眼已经工作2年。那时的记忆不能说清晰,因为除了高考作文外,我已记不得任何考题,但至少可以说深刻,那时的心情,那时的天气,那时的情景,那时的分数,还是记忆犹新。03年正赶上闹非典,又是6月份高考的第一年,本来30人的考场变成了15人。我是第四考场的,由于是在外校考试,对地形比较陌生,转了几圈后差点进了发热四考场。我在第二排最后一桌,前后左右都是空桌子,挨着我最近的是我的初中同学,我们两个是同年同月同日生的。那个时候我们不会想作弊,但是看到同一考场里有熟识的人也是很安慰的。只记得有一场考试是我们初中一位老师监考,我和同学对了一下眼神,这真是缘分啊! 03年的高考挺难的,听说有的考生考试的时候就哭了,结果把一个考场的人全弄哭了,监考老师还很同情大家,说了不少安慰的话语。至于出了考场哭得,回到家才哭的,这就无法统计了。只知道一中考点有很多同学围着花池子哭,我有一个亲戚是回家才哭的。就是这个亲戚当年就考上了
北京邮电大学,让我真是羡慕呢!我是出了考场才知道这年的题很难的。家人问我考题难不难,我说不知道,家人问我考得怎么样,我说不晓得,我是真不知道。只是感觉高考结束了,真好!我的电视、我的电脑、我的床在等着我呢! 估分是在一两天之后进行的,很是艰难的回忆,几乎都要放弃了。因为我们是先出高考成绩再报志愿,所以估分就不那么重要了。那个下午我没干别的,还是硬着头皮估出了分数。 来源:( //blog.sina.cn/s/blog_4e3a7c230100dtq1 ) - 高考记忆_zhuzhu_新浪博客 几日之后的高考分数是我妈帮我查的。我躲到一边去了,因为有些害怕,心里七上八下的,这可能就是轻松过后的综合症。结果我的高考分数只比估的低了5分,还算靠谱。 接下来要填报志愿了。这可真是一项技术活。开始我真不愿看那几本填志愿的书,一点都不在状态。我妈把能找的亲戚朋友全找了,咨询了一堆建议。但是大学终究是我上,填报哪里还是我拿主意。最终我顶住压力,顺从了他们的学校,违背了他们选定的专业。 又是许久等待,电话查询,我被那个学校的第二志愿专业录取。虽然和想的有些出入,可也算是准大学生了,兴奋! 录取通知书比电话来的晚了很多。记得那日在学校众多的录取通知书里看见几个又大又红的,超级体面,顺便看了看,也不是很好的学校啊。还是赶紧找我的,没有!大爷说:“你看这摞。”这摞全是相貌平平,不是牛皮纸,就是白口袋。我就在这摞里找到了我的大学录取通知书。白色的信封很普通,不过这在我看来可是非常重要的东西,匆匆回家,好好研究。 按照通知书里的内容,我开始认真准备我的大学之旅了。
E. 美国的课程设置和课程描述
课程设置
就是课程的编号,比如CS101-计算机专业的101课,基本是基础课,美国大学版的课程都是用1代表权1年级的课程,2,3,4分别为2到4年级的课程,同样5字头是研究生的课程,6字头是博士生课程。
课程描述
就是具体课程的介绍和包括的内容及选课的要求,有些课程选课者要被要求选过其他相关的基础课。比如EE510模拟电路和EE530高级电路设计,一般教授要求拿EE530的学生一定要先通过EE510课程。
你要转学分,主要是看课程描述是否相似和相近,才可以转学分。美国各个学校本科的那些基础课都差不多,主要是编号不同而已。
F. 美国 大学 课程 名称
各个大学的课程号不一致。
比如tamu的151是工程数学
berkeley的1a是微积分
G. 关于美国大学课程名称
数字是课程的难度系数,100+就是100 level(一百水平段),200+就是200 level(二百水平段),200 level的课大多数都比100 level的要难,以此类推。
Japanese 159就是
日语100 level的课程,再比如Political science 280就是政治学200 level课程;EE490就是电子工程400 level课程……
001应该跟前面的159没关系,我之前也没见过,有可能是section number,就是一堂课可能有不同的section,会由不同的教授教
H. 请
翻译一下如下美国大学课程名称!
你翻译的就差不多了.很地道了.
最多那个预科会让人误会.
偶觉得直接翻译成"准专业课程"都OK了
I. 美国的课程表有什么了
很多课分荣誉课和普通课,前者即国内的好班,内容、进度和难度要大。初中成绩在B以上的学生可进荣誉课,必须由初中任课老师评估,学生申请,家长签字同意。也就是说,即使B以上的学生,自己决定是否上荣誉课。学生将来大学如果读文科,或者学生想把更多的时间放在其他方面,他可能就不上数学或
化学的荣誉课。课程表上有咨询老师、所有科目主管老师和校长的电话。有问题,可打电话询问。
高中毕业必须达到的学分:英语 4,社会研究 4,数学 3,科学 3,健康 0·5,艺术 1, 外语 1,体育 2, 选修 3·5, 总学分 22。
社会研究即英语以外所有的文科课程,科学即数学以外所有的理工科课程。学分通常是一年一个学分,半年半个学分。
学生必须通过以下考试:英语,数学,世界历史,美国历史,科学;其中后三门为全州统考。荣誉州毕业证书的获得者必须考两门数学和两门科学(生物环境和物理)。
学校开设AP即Advance Placement,相当于大学一年级的基础课。所有的AP课都是荣誉课。只有高三和高四年级(美国高中读4年)学生可上AP。完成这种课,进大学后可免修同类课,故收费$85。
具体课程如下(括号里是学分):
英语:9年级英语(1),9年级荣誉英语(1),10年级英语(1),10年级荣誉英语(1),11年级英语(1),11年级荣誉英语(1),英语AP:文学(1),英语AP:语言(1),12年级英语(0·5),新闻(1或0·5),写作(0·5),诗(0·5),大众媒体(0·5),美国体育(0·5),外国文学(0·5)。
社会研究:全球研究(1),荣誉全球研究(1),全球研究之二(1),欧洲历史(1),美国历史(1),美国历史AP(1),
经济学(0·5),经济学AP(0·5),
社会学(0·5),俄国研究(0·5),参与 *** (0·5),法律(0·5),
心理学(0·5),
哲学(0·5),美国内战(0·5),心理学AP(0·5),美国 *** (0·5),妇女研究(0·5),当代史和政治学(0·5)。
科学:生物(1),荣誉生物(1),地球科学(1),荣誉地球科学(1),化学应用(1),化学(1),物理(1),荣誉物理(1),海洋生物(0·5),气象学(0·5),
天文学(0·5),犯罪刑场学(0·5),人类基因学(0·5),科学研究A(1),科学研究B(1),AP物理(1),AP生物(1),AP化学(1),AP环境学(1),AP
地质学(1)。
数学:代数1(1),代数2(1),荣誉几何(1),荣誉代数(1),数学 A 之二(1),数学 B (1),数学 A 之三(1),数学 B 之二(1),荣誉数学 B 之二(1),前微积分(1),荣誉前微积分(1),大学微积分基础(1),微积分(1),AP微积分(1),电脑程序之一 (1),电脑程序之二 (1),电脑制作 (1),AP计算机科学(1),互联网(1)。
外语:
西班牙语 1 (1),
法语 1 (1),西班牙语 2 (1),法语 2 (1),西班牙语 3 (1),法语 3 (1),西班牙语 4 (1),法语 4 (1),荣誉西班牙语3 (1),荣誉法语 3 (1),荣誉西班牙语 4 (1),荣誉法语 4 (1),荣誉西班牙语5 (1),荣誉法语 5 (1),AP荣誉西班牙语5 (1),AP荣誉法语 5 (1),
拉丁语1(1),拉丁语2(1),拉丁语3(1),AP拉丁语4(1),荣誉拉丁语4(1),古希腊遗产(0·5),古罗马遗产(0·5),古希腊概论(0·5)。
商业:打字(0·5),职业和
金融管理(0·5或1),商业法(0·5或1),
会计(0·5或1),金融和市场(0·5),体育娱乐市场(0·5或1),司法(1)。
音乐:音乐会管乐(1),行进乐(1),爵士乐(1),交响乐(1),合奏(1),乐理(1),AP音乐理论(1),从历史看生活中的音乐和艺术(1),音乐会管乐(1),合唱(0·5),女声合唱(0·5),男声合唱(0·5)。
建筑:设计和生产绘画(1),民宅
建筑设计(1),商业建筑设计(1),建筑模型(1或0·5),建筑模型之二(1或0·5),室内装璜设计(1或0·5)。
艺术:室内艺术(1),
摄影(1),绘画(1),
雕塑和陶器(1),拼贴装置(0·5),个人作品创作(1),AP室内艺术(1),绘图设计(0·5),艺术workshop(1),摄影workshop(1),高级摄影(1)。
特别课程:领导才干(1)。
体育/健康:体育包括射箭、水球、足球、高尔夫球、排球、手球、竞走、羽毛球、垒球、曲棍球、长曲棍球、健美、网球、橄榄球、乒乓球、蓝球、田径、冰上运动(2),健康学(1)。
实验室技术(1),其他教育【用学到的课程知识,创造一个项目,为社区服务,培养生活技巧】(2)。
J. 美国通识课程是什么意思
通识教育是教育的一种,这种教育的目标是:在现代多元化的社会中,为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观 。
通识教育是英文“general ecation”或"liberal Study"的译名,也有学者把它译为“普通教育”、“一般教育”、“通才教育”等等。
通识教育重在“育”而非“教”,因为通识教育没有专业的硬性划分,它提供的选择是多样化的。而学生们通过多样化的选择,得到了自由的、顺其自然的成长,通识教育是一种
人文教育,它超越功利性与实用性。
(10)美国课程代码扩展阅读
通识教育必要性:
1、全球化趋势所带来的多元文化之间的冲突碰撞,迫切需要大学的通识教育。
社会经济高速发展,整个世界日趋一体化。在此一体化的过程中,首先即会碰到一个非常棘手的问题,这个问题便是不同文化之间冲突碰撞的问题。在这种多元文化的社会里,我们必须要相互尊重各种不同的文化,必须要学会欣赏其他文化的长处,而不能以自己的文化固步自封。
当然,同时不能去闭着眼睛一味盲目崇拜。当代教育的日趋专业化,不仅使人变成了单向度的,而且知识也变成单向度的。知识与人的基本情感、道德伦理开始划清“楚河汉界”,使整个社会日趋冷漠、无情甚至是残暴。面对这种问题,我们不能不承认,正是我们大学对于通识教育的不够重视,才引发了这一系列问题。
2、我国高校长期实行的专业化教育模式迫切呼唤大学通识教育的出现。
专业化教育模式是我国高等教育在特定时期、特定社会背景中的选择。这个选择尽管在当时有合理性,对我国社会发展发挥了积极作用,不过缺陷也是明显的。过分强调专业划分,把学生的学习限制在一个狭窄知识领域,不利于学生全面发展。
社会生产的发展日新月异,旧工作岗位不断消失,新工作岗位不断出现。而高等教育中专业的变化,已经无法跟上社会职业的变化。过去大学毕业生就业中的“专业对口”已经不再是一个目标了。
利好高考网
国外哪些大学承认中国高考成绩
利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来国外哪些大学承认中国高考成绩的相关内容。
澳大利亚
院校清单:澳洲八所学校里:澳国立、悉尼大学、昆士兰大学、莫那什大学、新南威尔士大学、阿德雷德大学、西澳大学(澳洲八大里七所学校承认高考);麦考瑞大学、卧龙岗大学、西悉尼大学、昆士兰科技大学、悉尼科技大学、皇家墨尔本理工大学、南澳大学、科廷大学、迪肯大学等。
申请标准:参加中国高考的申请者高考分数需要达到500分以上;雅思6.5分,单项不低于6分,或参加学校语言内测。提供高中三年成绩供参考。到达一本线以上的中国学生,可以凭借高考成绩直读澳大利亚八大院校中承认高考成绩的大学本科一年级,以节省时间和资金。
美国
院校清单:旧金山大学、伊俐诺理工大学、杨百翰大学、罗格斯大学商学院、萨福克大学
申请流程:每年6月参加中国高考,拿到高考成绩后将会安排与美国大学工作人员进行一对一的面试。无需其它任何申请材料和考试成绩。美国大学将会在中国高考结束后公布符合面试条件的高考分数标准,面试将安排在成绩公布的两周之后,面试地点就在中国。因此,一旦面试通过,中国学生在8月份就能赴美开始他们的大学生涯。整体素质特别优异的学生同时还可以申请旧金山大学的奖学金。
新西兰
院校清单:梅西大学、新西兰国立理工学院
申请标准:申请这些院校的中国学生高考成绩至少要达到当地二本分数线以上;雅思成绩6.5分,单项不低于6.0分;申请理工学院的学生雅思成绩要达到6分,单项不低于5.5分,或直接到新西兰读语言预科。申请者还要提供高中3年的成绩供参考。
留学方案:无需高考成绩的留学方案,通过修读2年的文凭课程,获得大专文凭,之后再选择在新西兰当地就业或移民,也可考虑转学分继续升读本科,通常再经过1-1.5年即可获得本科学位。
加拿大
院校清单:多伦多、UBC、麦吉尔、麦克马斯特、皇后、滑铁卢、西安大略、阿尔伯塔、维多利亚等
申请要求:多数学校并没有给出高考成绩的具体要求,但成绩低于一本的(总分的75%),录取成功率就比较低。
申请流程:在已经选定的学校的官方网页里,填写网申表格。填完后会要求你交一定数目的申请费。申请表递交后,学校会你给填的邮箱里发一封EMIAL,里面包含你要用的USERID和密码。USERID和密码登陆学校网页后里面会列出你的申请状态、材料清单、奖学金申请情况。根据清单,把需要递交的材料全递过去,然后等待录取结果的到来吧。
以上就是利好高考网为大家带来的如何去美国高中留学,希望能帮助到大家!更多相关文章关注利好高考网:
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