太原师范学院是一本还是二本 国内二本师范类大学排名

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本文目录一览：

• 1、太原师范学院是一本还是二本
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太原师范学院是一本还是二本

太原师范学院是二本在本省录取分数线:

2021年太原师范学院在山西省(本二)理科463分、文科508分

在外省市录取分数线:

1.在重庆市(本科)历史类531分、物理类526分

2.在广西省(二本)理科453分、文科504分3.在贵州省(本二)理科441分、文科537分4.在湖北省(本科)历史类541分、物理类490分

5.在青海省(本一)理科390分、文科437分6.在陕西省(本二)理科434分、文科488分

我觉得太原师范学院院内的构造就是方方正正的。他每个地方都比较好找。而且由于这是新校区建筑和设施都比较新。校园内的绿化较好。因为学校相对来说还比较宽大一点，所以大家会觉得有一些许的空旷。我们学校的操场有两个。行知操场晚上有很多同学们都会夜跑，或者是散步，或者是坐在操场上弹吉他唱歌。我觉得还是比较舒适的。

太原师范学院地址在山西省晋中市榆次区大学街3
19号,该校是一所以师范教育为主的专业涵盖经济
学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工
学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日
制普通本科高等院校。

太原师范学院是一本还是二本

太原师范学院，简称“太原师院”，位于山西省晋中市、太原市，是一所以师范教育为主的专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类的省属全日制普通本科高等院校，那么太原师范学院是一本还是二本？
1、太原师范学院于1999年3月经国家教育部批准，由分别成立于1988年、1958年、1929年的山西大学师范学院、太原师范专科学校和山西省教育学院合并组建而成。
2、2013年，学校正式成为硕士学位授予权单位。2017年，学校正式被纳入山西省省级博士立项建设单位。
3、截至2020年6月，学校设有新校区、中校区、南校区、北校区四个校区，总占地面积1884亩，总建筑面积约55万平方米；有专任教师1077名，其中，教授110名，副教授325名；设有20个院、系，开设本科专业及方向49个；有本科生24000余名，硕士生近500名。
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国内二本师范类大学排名

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很多小伙伴都想要读师范大学，其实师范类大学不一定需要上名校，很多二本师范大学实力也很强劲。下面是整理的相关信息，感兴趣的小伙伴们快来参考一下吧。



1全国师范类二本大学名单
师范类二本大学排名 学校名称
1 上海师范大学
2 福建师范大学
3 浙江师范大学
4 四川师范大学
5 江西师范大学
6 河北师范大学
7 山东师范大学
8 天津师范大学
9 重庆师范大学
10 南昌师范学院
11 江苏师范大学
12 云南师范大学
13 成都师范学院
14 辽宁师范大学
15 南京晓庄学院
16 安徽师范大学
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20 吉林师范大学
21 赣南师范学院
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31 吉林工程技术师范学院
32 河北科技师范学院
33 邯郸学院
34 牡丹江师范学院
35 长江师范学院
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37 淮南师范学院
38 唐山师范学院
39 湖北第二师范学院
40 曲阜师范大学
41 绵阳师范学院
42 忻州师范学院
43 渭南师范学院
44 长春师范大学
45 闽南师范大学
46 周口师范学院
47 齐鲁师范学院
48 西北师范大学
49 哈尔滨师范大学
50 山西师范大学
51 天津职业技术师范大学
52 阜阳师范学院
53 泉州师范学院
54 鞍山师范学院
55 乐山师范学院
56 西华师范大学
57 安庆师范学院
58 榆林学院
59 榆林学院
60 洛阳师范学院
2部分大学简介
鞍山师范学院

鞍山师范学院是一所全日制普通本科师范院校，位于有“钢铁之都”之称的辽宁省鞍山市。学校始建于1958年；1993年升格为鞍山师范学院；2011年学校成功“申硕”并成为了全国本科办学院校中第一所也是唯一一所学前教育专业学位研究生试点单位。

哈尔滨师范大学

哈尔滨师范大学坐落于哈尔滨市，是一所以教师教育为特色多学科协调发展的省属重点大学。入选教育部“卓越教师培养计划”，“国培计划”，“中西部高校基础能力建设工程”，教育部本科教学工作水平评估优秀学校，是黑龙江省重点建设的高水平大学。

长春师范大学

学校前身为1906年（光绪三十二年）创建的官立长春师范传习所，是吉林省师范教育的发祥地。学校先后易名为长春府学堂、长春县立师范学校、吉长道立师范学校、吉林省立第二师范学校（简称二师）、长春师范学校。1981年学校获批为长春师范学院，2013年更名为长春师范大学。

3师范专业就业前景
就业是选择院校必须要考虑的一个因素。考生在决定了专业后所以奔着名校去就是希望能有一个好的发展。北京、上海等大城市以及江浙、广东等发达省份的大城市，人才就业竞争激烈，越来越多的公司更加看重工作经验，刚毕业的硕士研究生直接在大城市就业的难度比较大。

从大城市的就业状况来看，师范类学生的供求量趋近平衡，其中民办教育机构(包括培训机构)对师范类人才的需求量占了很大比例。

统计显示，在师范类各专业中，需求较大的专业有教育学、特殊教育、教育技术、数学、汉语言文学、英语、日语、物理、计算机等专业。由于我国教育政策的调整，近几年民办学校、职业学校大量兴起，这使得师范生就业机会增多，又在教育系统内为毕业生拓宽了就业市场。但不容忽视的是，我国中西部面临优质师资匮乏、基层教育系统缺少编制的现实情况，而大城市教师职位日渐饱和，不可能再接收大量毕业生。因此，在普教系统就业面临较大的竞争和压力。近两三年来，中西部省会城市及一些经济发达地区的二线甚至三线城市成为师范类毕业生求职的热点地区。

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