河南音乐艺考可以上哪些学校

本文目录一览：

• 1、河南艺术类二本院校名单
• 2、河南音乐艺考可以上哪些学校
• 3、九大音乐学院排名

河南艺术类二本院校名单

河南艺术类二本院校如下：

1、郑州轻工业学院：艺术系开设了多个艺术专业，包括音乐、舞蹈、戏剧影视、美术、设计等方向。在音乐专业方面，学生可以学习音乐理论、声乐、器乐等相关课程，培养音乐创作、演奏、教学等方面的能力。舞蹈专业则注重舞蹈技巧的培养，学生将学习舞蹈基本功、舞蹈编排、舞台表演等内容，培养出优秀的舞者和编舞师。

2、河南师范大学：音乐、舞蹈类招生专业有：音乐学（师范类）、音乐表演、舞蹈编导。美术类招生专业有：美术学（师范类）、设计学类包括视觉传达设计，环境设计，产品设计、绘画。编导制作类招生专业有戏剧影视文学。

3、河南工业大学：设计学类包含产品设计、环境设计、视觉传达设计和数字媒体艺术4个专业、播音与主持艺术专业、建筑学专业等。

4、河南理工大学：设计学类含环境设计、视觉传达设计等2个专业、音乐表演、舞蹈编导专业。

5、河南财经政法大学：艺术系下设艺术设计专业（包括环境艺术设计、装潢艺术设计、展示艺术设计三个方向）、绘画专业（包括中国画方向、油画方向）两个本科专业五个专业方向。设有环境艺术设计、装潢艺术设计、绘画、艺术基础、音乐5个教研室。

河南省艺术生其他二本院校

安阳师范学院、洛阳师范学院、南阳师范学院、信阳师范学院、周口师范学院、新乡学院、许昌学院、平顶山学院、南阳理工学院、洛阳理工学院、黄淮学院、河南城建学院、河南工程学院、安阳工学院、商丘师范学院、河南农业大学、河南科技大学、郑州航空工业管理学院、华北水利水电大学、中原工学院等。

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河南音乐艺考可以上哪些学校

郑州大学、河南财经政法大学、河南大学、河南工业大学、河南工程学院、商丘师范学院、南阳师范学院、平顶山学院等

音乐类专业省统考考试科目分为专业主科（声乐、器乐，考生任选其一）、视唱、音乐基础知识、听音识谱，各科满分分别为120分、50分、20分、10分，总分为200分。考试分为笔试和个体测试两部分，音乐基础知识和听音识谱为笔试科目，两科合卷考试；专业主科（声乐、器乐）和视唱为个体测试科目。

全省统一考试规则、统一考场设置、现场录音录像、全省集中评分、网上公布成绩。

九大音乐学院排名

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来九大音乐学院排名的相关内容。

以下是中国内地的九大音乐学院排名：

1.中央音乐学院

作为中国内地最高层次的音乐学府，中央音乐学院一直是国家政治、文化要人及艺术界名流的高级人才培养基地。历经几十年的发展，中央音乐学院已经在音乐教育领域形成了自己的特色，其优秀的师资力量和教育质量备受认可，因此获得了第一的排名。

2.上海音乐学院

上海音乐学院始建于1927年，是当时中国音乐教育界创建较早的专门性音乐学院之一。学院现有以管弦、声乐、键盘、器乐、音响工程、舞台美术和艺术设计与文化管理等多个专业方向。其综合实力在国内呈领先地位，同时在国际上也享有很高声誉。

3.中国音乐学院

中国音乐学院是中国乐坛的重要音乐教育机构之一，坐落在东南名城杭州市。学院主打中华音乐，强调中国文化元素的融入和兼容，并致力于打造国内顶尖的音乐学科和中华文化研究中心，同时也一直是中国著名的民族音乐学研究机构之一。

4.中央民族大学音乐学院

中央民族大学音乐学院是一所以培养少数民族音乐人才为主的高等音乐院校，学院重视少数民族音乐的教学与研究，秉持传统与现代相结合之路，注重教师的实战能力、综艺性和综合素质，对近年来国内音乐教育领域产生了积极影响。

5.四川音乐学院

位于美丽的成都市，是一所全国重点建设的本科广厦学院。学院现有19个本科专业、2个硕士学科，是一所综合型的音乐学府。四川音乐学院教师力量雄厚，课程设置合理，以“德、智、体、美”四位并重为教学特色，一直保持着较高的教学水平。

6.广州音乐学院

作为广东省唯一一所独立学院的艺术院校，广州音乐学院的内涵特色主要为珠江三角洲地区少数民族音乐文化，强调学生全面发展和创新意识提高，并以其科学、规范的管理和良好的教学环境具有不俗的竞争力。

7.湖北音乐学院

湖北音乐学院位于武汉市，是一所优秀的本科院校。该学院拥有完善的教育设施，注重音乐学科之间的整合和交叉，在比赛和演出等方面取得了很大的成绩，并入围了全国高校服务社会先进典型单位。

8.河南艺术职业学院音乐系

河南艺术职业学院音乐系设有声乐、器乐、音乐表演、音乐教育、音乐制作五个专业方向。其中，声乐、器乐和音乐表演专业分设钢琴、小提琴、大提琴、吉他、管弦打击、民族管弦等多个专业方向。

9.西安音乐学院

西安音乐学院教师队伍强大，拥有国内外知名音乐家、教育家等各类专家近500名，其中具有教授、副教授职称的教师占全部教师人数的三分之二，其他教师均具有高级职称或硕士以上学历，师资力量雄厚。