河南历年高考分数段统计表 河南高考录取分数线排名

本文目录一览：

• 1、2023年河南高考分数段
• 2、河南高考录取分数线排名
• 3、河南省2023年高考分数段

2023年河南高考分数段

2023年河南高考分数段如下：

一、普通类

文科：本科一批547分，本科二批465分，高职专科批185分；理科：本科一批514分，本科二批409分，高职专科批185分；

二、体育类

文科：本科文化389分，专业115分；专科文化185分，专业105分；理科：本科文化361分，专业115分；专科文化185分，专业105分；

三、艺术类

（一）全省统考

美术类：本科A段文化370分，专业216分；本科B段文化358分，专业200分；专科文化165分，专业182分；音乐类：本科A段文化368分，专业160分；本科B段文化354分，专业155分；专科文化165分，专业130分；

艺术舞蹈类：本科A段文化328分，专业162分；本科B段文化321分，专业155分；专科文化165分，专业140分；国际标准舞类：本科A段文化328分，专业161分；本科B段文化321分，专业156分；专科文化165分，专业140分；

播音与主持类：本科A段文化405分，专业305分；本科B段文化385分，专业294分；专科文化165分，专业268分；表演类：本科A段文化358分，专业166分；本科B段文化340分，专业163分；专科文化165分，专业145分；

编导制作类：本科A段文化405分，专业141分；本科B段文化385分，专业134分；专科文化165分，专业115分；书法类：本科A段文化370分，专业226分；本科B段文化358分，专业217分；专科文化165分，专业185分；

（二）学校单独组织考试类

文化339分，专业：省考线、校考线双线达标。 利好高考网

河南高考录取分数线排名

河南高考录取分数线排名本科一批:理科514分,文科547分本科二批:理科409分,文科465分专科批:理科/文科185分。

知识扩展：

起源说神话起源说是关于教育最古老的观点。生物起源说是教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说。心理起源说是指教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识的模仿。劳动起源说也称教育的社会起源说，是说教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要。

逻辑起点

教育的逻辑起点自然是人类社会的产生。从猿到人的转变是由于生产劳动，猿在劳动中逐渐形成以大脑和手为核心的主体机制。大脑可以思维，手可以操作，这就使人区别于一般动物而变成“高级动物”。

有了主体机制才有可能成为具有实践认知能力的主体人，人类才能把自己提升为认识和改造客观世界的主体，从而把客观世界变成人类改造和认识的客体。而要认识和改造客观世界是需要有主体能力才可以的。人类社会是人类在社会实践中创造出来的自身存在形式。

远古社会教育

远古社会教育的产生，与人们所处的自然生态环境直接相关。它直接发源于上古先民最切近的谋生方式之中，故其内容涉及社会生活的各个领域。《尸子君治篇》有一段关于原始氏族社会生活实况的记载：燧人氏之世，天下多水，故教民以渔；宓羲之世，天下多兽，故教以猎。

将传说中的远古教育与谋生技术的传播与应用结合在一起，有助于说明远古教育的特征。同时，传说中的远古教育也反映了当时区域性氏族文化的主要特征，以及氏族部落之间、氏族内部知识文化传播交流的主要形式。

发展

在西方，教育的起源受到宗教组织的巨大影响：神父们认识到教育的重要性，建立起学校体系。在欧洲，许多最初的大学都有天主教背景。苏格兰宗教改革之后建立了新的国立苏格兰教会。

河南省2023年高考分数段

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河南省2023年高考分数段：本科一批：分数线 547；排名 24386。本科二批：分数线 465；排名 99108。专科批：分数线 185；排名 348796。体育类 (本科)：分数线 389；排名 193284。体育类 (高职专科)：分数线 185；排名 348796。

高考一般指普通高等学校招生全国统一考试，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试。教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。

参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

普通高考的阅卷

实施网上阅卷的方法，当考试结束的时候，省教育考试院将试卷答题卡全部收集起来，先召开阅卷大会，然后将在指定的一所普通高校内的计算机办公大楼组织人员展开阅卷。高考的录取方式采用网上录取，志愿填报方式，将全国的大学分为2个批次。

高考试卷的所有客观题批改都是由电脑完成，所有的主观题都实行双评制度，如果两位老师给出的分数差距超出了阈值，那就会自动启动三评程序，如果三评老师给出的分值也超出了阈值，则将启动仲裁程序。