无锡育才中学好不好 无锡市育才中学的教学环境

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本文目录一览：

• 1、无锡育才中学高质量的教学成绩
• 2、无锡育才中学好不好
• 3、无锡市育才中学的教学环境

无锡育才中学高质量的教学成绩

无锡育才中学以卓越的教学质量赢得了显著的声誉。在2005年的中考中，该校的升学成绩表现亮眼，600分以上的学生人数达到了452人，位居全市民办学校的首位。其中，630分以上的优秀生有98人，620分以上的学生更是达到了226人，显示出其在学术上的强大实力。

在高级中学录取方面，育才中学的毕业生表现出色。共有193名学生被国家级示范性高中，如一中、辅仁高中和梅村高中等录取，其中40人被一中录取，57人被辅仁高中录取，47人进入了梅村高中，这体现了学校在顶尖教育资源竞争中的优势。

在特色教学方面，育才中学同样取得了显著的成绩。2005年，该校学生在初中数学竞赛中获得了骄人的成绩，共有3名学生获得省一等奖，11名获得省二等奖，36名获得省三等奖。在物理竞赛中，2名学生荣获省特等奖，1名获得一等奖，7名获得二等奖。而在化学竞赛中，2名学生获得一等奖，10名获得二等奖，9名获得三等奖，充分展现了学校的科学教育实力。

综合来看，无锡育才中学以其高质量的教学成果，不仅在升学率上位居前列，而且在各类竞赛中培养出了一大批优秀学子，证明了其在教育领域的卓越贡献。 利好高考网

扩展资料

无锡育才中学创建于1998年，是市教育局实施办学体制和管理机制改革试验学校。学校地处无锡东门。

无锡育才中学好不好

我们这种学校的老师都是超级势力的，会扭曲孩子性格的，千万别上。除非你的小孩很乖很乖。。否则作家长的天天等着被老师找吧。而且环境很差，没空调周围还施工。上上东林就行了。私立学校上了要后悔的。我上了就很后悔，如果真的是要好的小孩的话，到哪都一样，都不会学坏的。

无锡市育才中学的教学环境

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学校占地面积55亩，建筑面积36662平方米，主要建设包括综合教学楼、文治楼、图书馆、食堂、学生公寓、体艺楼。
位于体艺馆五层建筑的一楼， 9.5米高的架空层，设有两个标准篮球训练场，可进行羽毛球、乒乓球、毽球等活动，能为体育特长生提供优良的训练环境。
多媒体中心可同时容纳108名学生同时使用，为了迎合现代信息技术的需要，多媒体中心配置主流的计算机硬件。同时让生动活泼的电脑教材，启发学生们对电脑资讯的兴趣，能更进一步有自我发挥的空间。
经过不断添置完善，各种音乐器具和舞蹈服装道具现已基本满足平时师生活动之需要，这些都为音乐教学工作提供了极大的方便。为中国提供了不少优秀人才。
董事长：荣智丰（无锡市荣氏教育文化发展有限公司董事长）
名誉董事长：苏红平（无锡市人大原副主任）
副董事长：胡锡昌（无锡市荣氏教育文化发展有限公司总经理）
董事：荣智弘（Yung’s investment & management Co,.ltd.总经理）、施成昌（无锡市委统战部原副部长；无锡市工商联原党组书记）、冯秋声（无锡市经信委原副主任）、朱吉政（上海育才中学原校长）、张鸿钊（香港世界龙冈中小幼联校主席）、邓志伟（华东师范大学课程与教学系书记）、胡珊（无锡育才中学教师代表） 认真贯彻国家和省市的教育方针政策，依法办学，在强化日常教育教学管理、努力改善办学条件的同时，积极探索现代教育管理、特色办学，为走教育国际化创造条件。
1）一切为着培养人才，不求任何回报。学校每年为国家培养近600工工资福利达1200多万元；为政府节省义务教育用经费达5000多万元。办学以来，学校所有的办学收入全部用于学校发展，实施绩效工资，教职工每年有所增加；招聘优秀人才，充实教师队伍；逐步添置、更新电化教育设备，购置教育书籍充实学校图书馆，美化校园环境等等，为学校的进一步发展奠定基础。
2）努力提高教育教学质量，创新办学特色。为了提高民办学校的竞争力，坚持对现有教师队伍的教育业务和执教能力的培训；专门请教育专家担任顾问校长，指导学校教育科研，提高教师的教育教学水平；聘请当地特级教师对年轻教师业务指导；请外籍教师参与外语教育教学，等等，使学校教育教学质量在稳步提高。
为使学校加强国际间的交流，充分利用荣氏家族海内外所具有的教育资源，组织学校加强对外联络交流。2012年专门在初三年级设立了国家英语特色班；先后与加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、美国等国家以及台湾、香港地区教育机构开展相互考察、交流、洽谈，引进新加坡名校圣法兰西斯学校教育资源，开展友好交流合作，为学校走向国际、学生出国留学积极创造基础条件。
3）大力改善教学环境，严格规范管理，积极规划发展。积极争取地方政府的支持，在学校原有校舍因城市建设而屡遭拆迁情况下，搬迁校舍，改善办学条件，为师生创造一个良好的学习和工作环境；坚持依法办学，适时调整学校机构设置，规范学校各项管理；董事会拟定了《理顺工作关系、规范工作运行》的制度，使董事会、学校行政更好的充分履行各自职责，有序、有效、规范运作；严格学校财务预决算及财会制定，勤俭治校，一切用于教育教学发展；董事会根据学校发展需要，适时调整成员，吸收知名的校长、教育专家进入董事会，更有利于加强董事会的科学决策，谋划学校发展；2011年初，聘请教育专家与董事会、校领导班子一起制定学校的三年发展规划，并发动教师讨论修改。
4）加强校园文化建设。在强化学校德育教育的同时，董事会十分重视和关注学校校园文化的建设，鼓励学校发掘培养校内优秀人才，同时还积极组织学校参与社会实践活动。2010年12月，董事会组织学校拍摄的校园电视短剧《荣耀》，获第二届全国校园电视节金奖，学校也同时被授予“全国校园影视教育研究实验学校”称号。组织学校参与2012年香港汇演，获得金奖。

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