武汉光谷科技职业技术学校的体育高考班是什么形式？

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本文目录一览：

• 1、武汉光谷科技职业技术学校的体育高考班是什么形式？
• 2、武汉光谷职业学院技能高考好进吗?
• 3、长江职业学院教务处登录入口

武汉光谷科技职业技术学校的体育高考班是什么形式？

武汉光谷科技职业技术学校的体育高考班是什么形式？武汉光谷科技职业技术学校是经武汉市人民政府批准设立的一所全日制普通中等职业学校，学校坐落于风景秀丽的江夏区大花岭大学城，是全国唯一一所以“光谷”命名的中职院校，依托大花岭大学城及各高校优质办学资源，努力建设特色鲜明的高水平中等职业学校，努力办好让党放心、人民满意、社会需要的职业教育。
培养目标：休闲体育服务专业为我校参加普通高考专业，学生享受普通高中的管理与教学条件，使用普通高中教体育高考 材课程学习，能轻松考取名校，是实现弯道超车的一个普通高考专业。本专业旨在培养健身指导员、裁判弯道超车 员、康复运动理疗师、体育项目经纪人等专业技能型人才，同时也培养够胜任体育教学、训练和理、运动技艺超群、教学实践能力突出的高素质体育教师与军队优秀士官生。升学院校：华中师范大学、武汉体育学院、湖北交通职业学院、武汉船舶职业技术学院、武汉体育学院科技学院、湖北第二师范学院、武昌职业学院、武汉城市职业学等。武汉光谷科技职业技术学校，全国唯一同时拥有海（轮船）陆{高铁）空（飞机）实训基地的中职学校，想要了解学校相关信息可以咨询叶老师18771995572微信号yuebaoiiii编辑切换为居中添加图片注释，不超过 140 字（可选）

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武汉光谷职业学院技能高考好进吗?

技能高考是湖北省实施的高校招收中职毕业生的招生考试政策。竞争压力小，技能高考考生范围固定，均为中职学生，竞争相对较小，进入大学比较容易。通过技能高考只要能考到符合学校规定标准的分数，是很好进入学习继续学习的。

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长江职业学院教务处登录入口

一、长江职业学院教务处登录入口 长江职业学院教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。
二、长江职业学院简介
长江职业学院于1999年经国家教育部批准创办，是一所由湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的国有公办全日制、多科性普通高等职业院校，其前身是创建于1984年的湖北经济管理大学。学校地处美丽的南湖之滨、“武汉·中国光谷”核心地段，已有28年的办学历史，为国家培养了8万余名各类专门人才。
学校设有湖北省高职院校唯一的省人文社科重点研究基地—“湖北高端技能型人才培养研究中心”，被国家教育部教育发展研究中心评为“典型教育科研基地”，率先在湖北高校中通过ISO9001质量管理体系认证。2006年和2011年，学校以优异的成绩两次通过国家教育部人才培养工作评估。曾获三届“省级文明单位”、三届“省级最佳文明单位”、“全省职业教育先进单位”、“全省党建和思想政治工作先进单位”、“全省宣传教育工作先进单位”等荣誉称号。
学校建有现代化的计算机网络技术中心、数字化图书馆、多功能学术报告厅、标准化运动场等先进教学设施和学生文体活动场所，配备了多媒体教室128个，现代化标准机房 42个，能充分满足广大师生的学习和文化需求。学校坚持合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的办学方向，十分重视实习实训基地建设，拥有动漫设计与制作、计算机应用两个国家级实训基地；先后投资数千万元建成了平面设计、国际贸易、电子商务和汽车电控等82个校内实习实训基地和89个校外实习实训基地。学校与浙江吉利集团、浙江海信电器、上海荣庆物流、武汉九州通集团、武汉烽火科技等一批知名企业建立了长期稳定的校企合作关系，不仅保障了我校毕业生就业渠道，而且大大提高了我校毕业生就业质量。近几年，我校毕业生就业率始终保持在90%以上，位居湖北省高职院校前列。
学校开设有艺术、财经、制造、电子、建筑、文秘和旅游管理等七大类37个专业，在校生近1.2万人。学校有一支文化底蕴深厚、专业素养较高、实践经验丰富的师资队伍，其中教授55人、副教授238人。聘请了一批既懂理论知识，又有企业实践经验的管理人员和行业背景的技术骨干担任实习实训指导教师，构建教、学、做一体化的“双师”教师团队，确保把最前沿的管理理念和市场最需要的技术传授给学生。学校拥有一支省级专业教学团队，一批省级重点专业、教改试点专业、精品课程和“楚天技能名师”。近几年来，多次获湖北省科技进步奖、教学成果奖和其他各类教学及科研成果奖。
学校践行“铸人铸魂、笃学笃行”的办学理念，以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产、建设、管理、服务一线的高端技能型专门人才。人才培养过程注重“知识、能力、素质”的协调发展，教学内容注重“科学精神与人文素质、理论教学与实践教学、实践能力与创新精神”的有机结合。倡导“根雕式教育艺术”，相信“人人有才”，致力“人人成才”，因时因势，突出个性，发掘潜能，引导学生成人成才并走向成功。学校将科技创新、校园文化、社会实践等作为拓展学生综合素质、促进学生全面发展的重要途径，打造“艺术长职、人文长职、创新长职”。近两年，有1000余名学生在国家级、省级技能竞赛中获奖。
学校不断开拓办学思路，积极加强与国外的交流与合作，先后与加拿大、美国、日本、韩国等8个国家12所学校建立了稳定的合作关系。

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