金融学院校排名本科 广东金融学院排名全国第几

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本文目录一览：

• 1、金融数学专业大学排名
• 2、全国二本金融大学排名及分数线
• 3、广东金融学院排名全国第几

金融数学专业大学排名

1、北京大学 （ 211 985 双一流 ）

北京大学，创办于1898年，是中国第一所国立综合性大学，也是当时中国最高教育行政机关。北京大学由教育部直属，中央直管副部级建制，系国家“211工程”、“985工程”、“双一流”、“2011计划”建设的全国重点大学，是九校联盟及中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、国际研究型大学联盟、环太平洋大学联盟、东亚四大学论坛、国际公立大学论坛重要成员。学校已成为国家培养高素质、创造性人才的摇篮、科学研究的前沿和知识创新的重要基地和国际交流的重要桥梁和窗口。

2、山东大学 （ 211 985 双一流 ）

山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学。学校是世界一流大学A类建设高校，入选985工程、211工程，入选2011计划、珠峰计划、强基计划、111计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划等项目，为全球能源互联网大学联盟成员。

3、复旦大学 （ 211 985 双一流 ）

复旦大学始创于1905年，原名复旦公学，1917年定名为复旦大学，是中国人自主创办的第一所高等院校，是一所世界知名、国内顶尖的综合性研究型大学。复旦大学是985工程大学、211工程大学、世界一流大学建设高校（A类），九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、中国大学校长联谊会、东亚研究型大学协会、新工科教育国际联盟、医学“双一流”建设联盟、长三角研究型大学联盟创始成员，入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”“2011计划”等。

4、西南财经大学 （ 211 双一流 ）

西南财经大学坐落于成都，有光华、柳林两校区，是教育部直属的国家“211工程”和“985工程”优势学科创新平台建设的全国重点大学，也是国家首批“双一流”建设高校。学校以经济学管理学为主体、金融学为重点，多学科协调发展，入选“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目等，也是中欧商校联盟、加州大学伯克利分校国际风险数据分析联盟创始成员
5、山东财经大学

山东财经大学简称山财，始建于1952年，位于山东济南，是财政部、教育部、山东省共建高校。学校以经济学和管理学学科为主，兼有文、法、理、工、教育、艺术八大学科门类，是一所办学历史悠久、财经特色鲜明、综合实力突出，在国内外有一定影响的重点财经类高等院校。学校在济南市有燕山、舜耕、圣井、明水四个校区，占地3264亩，该校系中俄经济类大学联盟创始高校之一。
6、浙江大学 （ 211 985 双一流 ）
浙江大学，简称“浙大”，前身是1897年创建的求是书院，是中国人自己最早创办的新式高等学校之一，曾被英国著名学者李约瑟称誉为“东方剑桥”。浙江大学是985工程大学、211工程大学，位列首批“世界一流大学和一流学科”高校，是九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网等等成员高校之一。

7、南开大学 （ 211 985 双一流 ）

南开大学是国家教育部直属重点综合性大学，是“学府北辰”之一。学校是国家“211工程”和“985工程”重点建设的学科齐全的综合性研究型大学，入选世界一流大学建设A类高校，入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目等，为国际公立大学论坛成员。

8、西交利物浦大学
西交利物浦大学（XJTLU，简称“西浦”）是经中国教育部批准，由西安交通大学和英国利物浦大学合作创立的，具有独立法人资格和鲜明特色的新型国际大学，是中国一所以理工管起步，强强合作，拥有中华人民共和国学士学位和英国利物浦大学学位授予权的中外合作大学。学校被誉为“中外合作大学的标杆”和“中国高等教育改革的探路者”。

9、南京师范大学 （ 211 双一流 ）

南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。学校荣获“全国先进基层党组织”、“全国党建与思想政治工作先进高校”、“全国精神文明建设工作先进单位”、“全国厂（校）务公开民主管理先进单位”、“全国学校艺术教育先进单位”、“全国大学生心理健康教育工作先进单位”等荣誉称号。

10、西南交通大学 （ 211 双一流 ）

西南交通大学是一所以工见长，有工、理、文、生四大学科群的全日制高等学校，是教育部直属全国重点大学，国家首批双一流、211工程、985工程、2011协同创新计划重点建设并设有研究生院的研究型大学。学校设有上海研究院、深圳研究院、青岛研究院、天府研究院等6个产业研究院和国家级大学科技园、国家级科技企业孵化器、国家技术转移中心，建立了“科技—孵化—产业”互助成果转化模式，被誉为科技领域的“小岗村实验”。

11、安徽财经大学
安徽财经大学是一所以经济学、管理学、法学为主的多科性财经大学，是中国具有学士学位授予权、第三批具有硕士学位授予权的高校，是安徽省重点建设的大学和安徽省人民政府与中华全国供销合作总社共建高校。学校先后获批国家中西部高校基础能力建设工程建设高校，入选安徽省高等教育振兴计划“地方特色高水平大学建设项目”。

12、河南财经政法大学
河南财经政法大学位于河南省郑州市，由原河南财经学院和原河南省政法管理干部学院于2010年3月合并组建而成，是一所经中华人民共和国教育部批准成立的，以经济学、管理学和法学为主的省属公办全日制普通高等学校，是河南省博士学位授予权立项建设单位、河南省重点支持建设的骨干高校之一。现有文北校区、文南校区和郑东校区3个校区，占地面积2000多亩，总建筑面积110万余平方米。

13、济南大学

济南大学简称“济大”，学校位于山东省济南市。学校始建于1948年，为国家建设和经济社会发展培养了大批优秀人才。济南大学是山东省人民政府和中华人民共和国教育部共建高校，山东省重点建设大学，国家级工程实践教育中心共建高校，是山东特色名校工程应用型特色名校高校之一，具有学士、硕士、博士学位授予权。

14、广东金融学院

广东金融学院位于广东省广州市天河区，是一所全日制普通高等院校，也是华南地区的一所金融类高校。广东金融学院创建于1950年，前身是中国人民银行华南分区行银行学校，由中国人民银行总行管理；2000年，院校管理体制改革后，实行中央与地方共同管理，以广东省管理为主。2004年5月，经教育部批准，正式升格为本科院校。学校是经管类专业实践教学规范研究单位。

15、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院

北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院（中文简称“北师港浸大”，英文简称“UIC”），由北京师范大学和香港浸会大学于广东省珠海市携手创立，是中国内地与香港高等教育界合作创办的大学，获得国家教育部特批。2017年，北师港浸大建立研究生院，开设研究型硕士、博士专业课程及授课型硕士专业课程，毕业生获颁香港浸会大学学位证书。
金融数学发展前景
就业前景
金融数学专业旨在为金融业提供具有定量分析财务能力的专业人才，它着重应用数学和统计学在金融系统中的应用。该专业在利物浦大学已有多年历史，而且证明毕业生受业面广，极受银行、保险公司等金融机构的欢迎。在2006年该专业在中国首次出现，它将为中国乃至世界金融行业的快速发展提供急需的金融人才。
就业方向
虽然投资银行是金融数学的主要就业行业，但是本专业技能也适用于其它的行业并且有许多研究的机会。例如，那些进行商品贸易或国际贸易的公司(能源公司、航空公司、大型钢铁公司、矿业公司及国际大公司)都会面临商品价格风险及外汇风险。他们便雇用金融数学家处理这些风险

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全国二本金融大学排名及分数线

1、西安财经大学，全国排名第498位，2022年分数线495分，位于陕西省西安市，是由陕西省人民政府与国家统计局共建的普通高等学校。
2、武汉商学院，全国第599名，2022年分数线463分，位于湖北省武汉市，是2013年经教育部批准在武汉商业服务学院基础上建立的普通本科院校。

广东金融学院排名全国第几

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广东金融学院排名全国第359名

在最新校友会2023中国大学排名中，广东金融学院位列全国第359名，名列2023中国财经类大学排名第38名，位列2023广东省大学排名第25名。

在校友会2023中国大学分类排名中，广东金融学院跻身应用型大学行列，被评为2023中国应用型大学。在校友会2023中国大学星级排名中，广东金融学院荣膺2023中国二星级大学美誉，跻身中国区域高水平大学行列。

拓展知识：

广东金融学院（GuangdongUniversityofFinance）位于广东省广州市，是广东省人民政府举办的全日制普通本科院校，入选广东省首批普通本科高校向应用型转型试点高校、广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点学科建设高校。

学校历史可追溯至1950年成立的中国人民银行华南分区行银行学校，1973年复办为广东省银行学校，1980年起隶属中国人民银行，先后定名为广东银行学校、广州金融专科学校、广州金融高等专科学校。

2000年，转制为广东省人民政府举办和管理；2004年，升格为广东金融学院。2021年，学校成功获批为硕士授权单位，新增金融、保险、会计三个专业硕士授权点。

截至2023年4月，学院有广州校本部、肇庆校区和清远校区，总占地面积近2300亩；有本科专业51个；有全日制普通本科生25903人，全日制专业硕士研究生347人，外国留学生180人，学历继续教育本、专科生3.2万余人，教职工2076人，其中专任教师1336人。

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