高考体育只考足球可以吗？详细点

高考体育只考足球可以吗？详细点相关内容，小编在这里做了整理，希望能对大家有所帮助，关于高考体育只考足球可以吗？详细点信息，一起来了解一下吧！

本文目录一览：

• 1、陕西铁路工程职业技术学院录取线
• 2、高考体育只考足球可以吗？详细点
• 3、新疆库车县二中的概况、师资力量、学生数、升学率、管理方式等情况，都想了解一下，谢谢。

陕西铁路工程职业技术学院录取线

院校专业：

陕西铁路工程职业技术学院 专科（高职） 理工类 公办 双高院校

官方网址：

官方地址： 陕西渭南市

官方电话： 0913-2221078,0913-2221170

电子邮箱： sxrizs@163.com

【历史概况】陕西铁路工程职业技术学院 (简称陕铁院)创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校，位于陕西省渭南市。2002年划归陕西省人民政府，2003年改制升格为高职学院。学校先后经历了教育部人才培养水平评估优秀、省级示范校、国家骨干院校、教育部创新发展行动计划、新校区建设等重大项目，现为中国特色高水平高职学校立项建设单位、国家优质高职学校、教育部首批“1+X”证书制度试点单位、首批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、首批全国高职诊改试点复核“有效”院校、教育部“ 百千万交流计划 ”中方项目院校。学校因铁路而建、倚铁路而长，坚持铁路特色办学，累计培养高素质技术技能人才7万余名，是我国铁路和城轨工程建设与管理人才培养的重要基地。 【办学条件】 学校建有临渭、高新两个校区，占地面积1368亩，建筑面积40.9万平方米，固定资产12亿元，学生规模17000余人，教学、科研仪器设备总值达到1.618亿元，图书馆藏书70余万册。建有校内实训基地（室）133个、校外实训基地315个，其中测绘教学实训基地占地349亩，高铁、隧道、房建等6个生产性实训基地和虚拟仿真实训平台全国领先。两校区均建有标准田径运动场、文体中心、乒乓球馆等，体育设施齐全先进。学生食堂被教育厅授予“高校标准化学生食堂”称号，学生公寓实行标准化管理，多次荣获“陕西高校学生公寓先进集体”称号。 【标志成果】 学校获国家级教学成果奖7项、省级教学成果奖20项，国家精品资源共享课1门、省级精品课程13门，国家骨干高职院校重点专业4个、中央财政支持提升专业服务产业发展能力建设专业1个、教育部示范专业点1个、国家骨干专业8个、省级重点专业12个，制定专业国家教学标准4个，编写国家规划教材8部、国家级、省级优秀教材15部，国家重点建设实训基地2个、国家级生产性实训基地3个、省级实训基地6个，国家级“双师型”教师培养培训基地2个、国家级应用技术协同创新中心2个、国家级技能大师工作室1个，主持建设国家职业教育专业教学资源库2个、省级专业教学资源库6个，全国职业院校“双师型”教师队伍建设典型案例1项，全国党建工作样板支部2个。第二批现代学徒制试点项目通过教育部验收。 【院部专业】 学校专业以铁路工程类为主干，以铁道运营管理及轨道装备制造为两翼，培养高铁、城轨、公路、建筑等基础设施建设及管理急需的高素质技术技能人才。设有马克思主义学院、铁成（创新）学院、萨马拉交通学院、继续教育学院4个特色学院，高铁工程学院、测绘与检测学院、城轨工程学院、道桥与建筑学院、工程管理与物流学院、铁道运输学院、铁道动力学院、铁道装备制造学院8个二级学院，基础课部、体育教学部等2个教学部。开设铁道工程技术、高速铁道工程技术、道路桥梁工程技术、地下与隧道工程技术、城市轨道交通工程技术、城市轨道交通运营管理、工程测量技术、建筑工程技术、工程造价、建设工程监理、工程物流管理、铁道交通运营管理、工程机械运用技术、铁道信号自动控制、铁道机车等40个专业，面向全国招生。 【师资队伍】 教师队伍高级职称以上195人，博士、硕士研究生占92%以上。有全国优秀或先进教师5人、全国行业名师4人；陕西省特支计划教学名师1人、陕西三秦工匠1人、省级教学名师13人；32名教师在全国行指委、教指委担任职务。近五年，教师在全国教学竞赛中获奖24项，在中国高等教育学会发布的全国竞赛成绩排行榜中位居41位。 【学生培养】 学生培养以“下得去、留得住、用得上、干得好”的技术技能人才为目标，强化学生素质教育、紧抓学生专业技能。近五年，学生在全国职业院校技能大赛中连续5年获得测绘赛项一等奖；获得第三届高速铁路精测精调行业技能大赛第一名；连续4年获得铁路类信号大赛一等奖。在全国“互联网+”创新创业大赛和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，学生获奖总成绩位居全国铁路院校前列。在羽毛球、乒乓球、艺术体操等文体竞技比赛中多次获得省级冠军，并代表陕西参加国赛取得优异成绩，先后荣获第七届中国大学生羽毛球比赛男团季军、第六届中国高等职业院校乒乓球锦标赛季军、中国高等职业院校DMS冠军杯健身健美锦标赛冠军等多项荣誉。优秀毕业生多次在中央电视台、光明日报、新华网等中省主流媒体报道，涌现出了最美奋斗者、全国双百人物、全国劳模窦铁成，全路铁路工务（高铁线路工）技能竞赛冠军张戈亮，“两省劳模”唐昭平（福建、江西）和贺琪（陕西、新疆）等一批先进典型。八年7人入选陕西省大学生建功立业先进事迹报告团。 【招生就业】 学校就业畅，招生旺，每年高考录取分数线、单独招生报考率、招生计划完成率、新生报到率均位居省属高职院校前列。学校是全国工程局招聘的首选学校、18家铁路局集团招聘的指定学校，就业率连续16年保持95%以上，第三方西安交大高校研究中心发布全省高职就业竞争力排行榜，学校就业质量获评A+，平均月收入位居省属高职第一。第三方评价机构麦可思调查显示，学校毕业生就业质量的7项指标均高于全国平均值，薪酬待遇高出全国平均水平1000余元。据《全国高职毕业生就业质量年度报告》显示，学校毕业生平均月薪达5124元，位居全国高职院校第八位、陕西省高职院校首位。 【国际合作】 学校是中俄交通大学校长联盟、中国-欧亚交通大学联盟、中国-东盟轨道交通培训联盟、中俄合作办学高校联盟等成员单位。立项教育部教育援外项目1项。与俄罗斯萨马拉国立交通大学联合创办萨马拉交通学院，办学规模1200人。主动服务中国铁路“走出去”战略，承担肯尼亚蒙内铁路员工培训，三年培训5.1万人日，培训质量得到肯方高度赞誉。“引进来”为菲律宾国家铁路局及马来西亚吉隆坡建设大学开展铁路技术培训。每年选派师生赴德国、澳大利亚、俄罗斯、新加坡等国（境）外研修学习。 【校企合作】 学校牵头成立了“陕西铁路建筑职业教育集团”，与300余家企业形成了紧密型校企合作和人才供求关系，2020年入选全国首批示范性职业教育集团培育单位。先后组建校企合作订单班133个，联合培养学生6532人。与中铁一局等5家央企单位共建“轨道交通未来产业创新研究院”“国家级企业技术研发基地”“陕西省重点科技创新团队研发基地”“省级高性能混凝土工程实验室”和“城市轨道交通新材料陕西省工程研究中心”，率先在全国成立BIM技术应用研究中心。近五年，已为中国中铁马来西亚公司、中铁一局等30余家企业开展BIM技术服务，合同总额达5000余万元，BIM技术成果获省级以上荣誉50余项，学校被评为“推动陕西省BIM发展先进单位”。 【主要荣誉】 学校先后荣获“全国精神文明建设工作先进单位”“全国无偿献血特别奖”“全国首批技能鉴定站示范学校”“全国职业院校官微年度十强”“国际影响力50强”“育人成效50强”“高职院校创新创业示范校50强”“高职院校网络思政创新示范案例50强”“全国高职院校就业竞争力示范校”“全国高职院校魅力校园”等国家级荣誉70余项，以及“陕西省五一劳动奖状”“陕西省创先争优先进基层党组织”“陕西省文明校园”“陕西省平安校园”“陕西省依法治校示范校”“陕西‘双百工程’工作先进单位”等省级荣誉120余项。八次获得“陕西省校园文化成果一等奖”，连续四年获国家级校园文化成果奖。连续三年被评为“陕西省职业技能鉴定先进单位”，五次在省属高校领导班子考核中获得优秀等次，学校党委连续四次获得高校先进校级党委。 【奋斗目标】 近期目标是把学校建设成为“省内示范、行业领先、国内一流、国际知名”优质高职院校。中长期目标是努力把学校建设成为“引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平”的铁路高职院校。

其他信息：

陕西铁路工程职业技术学院为陕西省省属公立普通高等院校，创办于1973年，前身是铁道部渭南铁路工程学校。2002年由铁道部划归陕西省人民政府，2003年经陕西省人民政府批准、教育部备案，改制升格为专科层次的高等职业技术学院，隶属于陕西省教育厅管理，是中国西北地区唯一一所铁路工程类高职院校。 学院设有铁道工程系、轨道工程系、道桥工程系、测绘工程系、建筑工程系、管理工程系、机电工程系、电气与信息工程系、基础课部、思想政治理论教学科研部、继续教育部、体育教学部等。

高考体育只考足球可以吗？详细点

足球只是专项考试，除了这个还考身体素质。

普通高等学校体育专业招生工作暂行规定

本规定是根据普通高等学校体育专业的特点，依照《普通高等学校招生暂行条例》制订的补充性文件。本规定未涉及的内容，按《普通高等学校招生暂行条例》及其它有关文件执行。

一、报名

考生必须拥护四项基本原则，爱国守法，高中毕业或具有同等学力；身体健康；未婚；年龄不超过22周岁。教练员、体育教师、优秀运动员（指省、自治区、直辖市级以上优秀运动队的队员，下同）可放宽到28周岁，婚否不限。

以培养优秀运动员后备力量为主的中等体育学校（或竞技体育学校、体育运动学校）的应届毕业生，可以报考。

报名时间和地点由各省、自治区、直辖市普通高等学校招生委员会办公室确定后公布，并通知各招生院校。

二、招生办法

在省、自治区、直辖市普通高等学校招生委员会领导下设立由教育部门、体委和招生院校人员组成的体育专业招生组。

考生报名时须填写《高等院校体育专业报考登记表》，按重点与一般院校各填报2－3个体育专业的学校志愿，另外还可按当地规定填写兼报普通高等学校其他专业类的志愿。体育教育和警察体育专业提前进行体育考试；体育生物科学、体育管理、运动心理、体育新闻和体育保健康复专业不进行体育考试，但报考这些专业的考生必须具有一定的体育运动基础，招生学校将对他们进行面试。

运动训练专业实行单独招生，文化考试由国家体委统一命题，由考生第一志愿的招生学校负责组织考试和评卷；体育考试及录取办法由招生学校自定，录取名单由学校一式二份报送有关省、自治区、直辖市普通高等学校招生委员会办公室备案并加盖公章；遗留问题由学校负责处理。

三、考试

体育教育和警察体育专业的招生考试分为体育考试和文化考试两次进行。

（一）体育考试

1．身体素质

（1）100米跑；

（2）立定跳远、二级蛙跳、立定三级跳远；

（3）原地推铅球、原地双手后抛铅球、连续挺举；

（4）十字变向障碍跑、三角形障碍跑、五米三向折回跑；

（5）800米跑。

各省、自治区、直辖市可在（2）、（3）、（4）组中采用随机提取的办法各选定一项，并在（2）、（3）、（4）、（5）组中随机提取三组连同第（1）组一并提前公布。

2．专项技术

考生可在田径、体操、足球、篮球、排球、武术六个项目中任选一项。各地亦可根据本地区特点增设其他项目（增设项目的评分标准与办法自行制定，并报国家体委备案），供考生选择。

3．计分办法

按《1989年普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》进行。体育教育专业考生的身体素质成绩占60％，专项技术成绩占40％。

（二）文化考试

报考体育教育、体育生物科学、运动心理、体育保健康复和警察体育专业的考生参加全国普通高等学校理工农医类考试；报考体育新闻专业的考生参加文史类考试；报考体育管理专业的考生参加理工农医类或文史类考试。

参加体育教育专业文化考试的考生人数应根据体育考试成绩按计划招生数的三倍确定。

考生在报名前四年内取得省级以上的运动会前六名（集体项目前六名的主力队员）者，不参加省、自治区、直辖市组织的预选考试。

对实行普通高中会考的省、自治区、直辖市的考生，在取得普通高中会考合格证书的前提下，招生学校可参考会考等第决定录取与否。

为保证体育专业提前录取，对报考体育专业的考生单设考场，单独编号。评卷工作结束后，单独登分造册。

四、录取

体育教育专业录取新生的文化控制分数线，按略多于计划招生数（最多不超过1：1．5）的原则，由省、自治区、直辖市招生委员会划定。

体育生物科学、运动心理、体育保健康复和警察体育专业的录取分数线与当地理工农医类相同；体育新闻专业的录取分数线与当地文史类相同；体育管理专业的录取分数线与当地理工农医类或文史类相同。

普通高等学校体育专业在其他专业录取之前，单独提前录取，遗留问题由学校负责处理。

凡达到文化控制分数线的考生档案材料，各省、自治区、直辖市招生委员会办公室按其第一志愿一次提供给学校审录。如学校认为数量太大，可在省、自治区、直辖市划定的文化控制分数线以上，确定本校的最低线，并按其线调阅考生档案，由学校审录。

在省、自治区、直辖市划定的文化控制分数线以上，由学校根据考生的文化和体育考试成绩分别从高分到低分择优录取。各省、自治区、直辖市制定具体实施细则，并向考生公布。

考生在报名前四年内在省、自治区、直辖市级运动会上获得前三名（集体项目前三名的主力队员）者，文化考试成绩略低于控制分数线的，学校可以适当降分录取。

已被体育院系录取的考生，其他院校不再录取。

五、推荐生

凡获得国际比赛前八名、全国比赛前六名（集体项目前六名的主力队员）、具有高中毕业文化程度或同等学力者，经本人申请，单位推荐，思想政治品德考察和身体健康状况检查合格者，可报考体育教育、运动训练和武术专业。推荐生的文化、体育考试及录取办法与运动训练专业相同。

招收推荐生的考试和录取工作每年只能举行一次，各招生学校须将具体时间报有关省、自治区、直辖市招生委员会备案。

六、对《普通高等学校招生体检标准》的补充规定

1．身高：男子低于1．70米，女子低于1．60米者，一般不予录取（个别地区和专业的身高标准由招生学校自定，并通知有关省、自治区、直辖市招生委员会办公室于招生报名开始之前向社会公布）。

2．视力：任何一眼裸眼视力低于0．5（警察体育专业低于1．0）者，不予录取。

七、其他

1．各省、自治区、直辖市体委、各大军区主管优秀运动队的部门，应将在高考报名之前已下调令尚未报到的运动员名单和调令抄送省、自治区、直辖市普通高等学校招生委员会办公室，普通高等学校体育专业不再录取。各省、自治区、直辖市、解放军优秀运动队在高考报名开始至招生录取结束前，不准招收已经报考体育专业的考生。

2．组织体育考试的经费由地方教育事业费的招生经费中开支。

3．各省、自治区、直辖市可根据本规定，并结合本地区情况制定具体的实施办法。如其实施办法超出本规定的精神，须报经国家教委、国家体委核准。

推荐办法

一、条件与范围

（一）被推荐者必须符合普通高等学校体育教育等专业招生条件；

（二）被推荐者获得名次的项目，必须与所报专业对口；

（三）属于推荐范围的全国性运动会名称和被推荐者的运动成绩的有效时间另行通知；

（四）国际比赛系指国际体育组织举办的综合性运动会（如奥运会、亚运会、世界大学生运动会、世界中学生运动会等）和单项锦标赛（不包括国际间双边来往、邀请赛、对抗赛等）。

二、报名

本人申请，并填写《高等院校体育专业报考登记表》，单位推荐时，将考生的运动经历、运动成绩、文化水平、思想政治品德考查、体检等具体证明材料，一并送第一志愿的招生院校（不要同时向两个学校推荐，以免重复录取）。

各校录取推荐生的工作必须在全国统一考试录取以前结束。

普通高等学校运动训练、民族传统体育专业、体育专项测试方法与评分标准

说   明

1. 本办法为百分制计分，体育专项测试成绩满分为100分。

2. 测试指标分为定量指标和定性指标两种。

3. 定量指标评分，各项目测量、计数、计分人员不得少于三人。定量指标的评分见各专项评分表。查表时，依据就低的原则，未达到某一档次评分标准的，按低一档评分标准评分。考生定量指标成绩低于查分表最低值，计为0分。

4. 定性指标采取10分制打分（冰雪项目除外），由不少于四名考评员独立打分，所打分数至多可到小数点后两位。分数的计算方法为去掉一个最高分和一个最低分，取剩余分值的平均分（只取到小数点后两位，小数点后第三位不作四舍五入）后，需按照权重，乘以相应的系数即为该指标最后得分。

5. 单板滑雪、冬季两项在条件具备的情况下，由院校自行组织考试。

---------------------

足    球

一、测试指标与所占分值

类  别 专项素质 专项技术 实战能力

测  试

指  标 5×25米

折返跑 传准 运射 比赛

分  值 20分 20分 20分 40分

二、测试方法与评分标准

（一）专项素质

1．5×25米折返跑

（1）测试方法：从起跑线向场内垂直方向快跑，在跑动中用手击倒位于5米、10米、15米、20米和25米各处的标识物后返回起跑线，每击倒一个标识物立即返回一次。以站立式起跑，脚动开表，完成所有折返距离回起跑线时停表。每人一次机会。

（2）评分标准（表9-1）

表9-1  5×25米折返跑评分表

分值 成绩（秒） 分值 成绩（秒）

男   女   男   女

20 32.00 34.00 10 34.71-35.00 36.71-37.00

19 32.01-32.30 34.01-34.30 9 35.01-35.30 37.01-37.30

18 32.31-32.60 34.31-34.60 8 35.31-35.60 37.31-37.60

17 32.61-32.90 34.61-34.90 7 35.61-36.90 37.61-37.90

16 32.91-33.20 34.91-35.20 6 36.91-36.20 37.91-38.20

15 33.21-33.50 35.21-35.50 5 36.21-36.50 38.21-38.50

14 33.51-33.80 35.51-35.80 4 36.51-37.80 38.51-38.80

13 33.81-34.10 35.81-36.10 3 37.81-38.10 38.81-39.10

12 34.11-34.40 36.11-36.40 2 38.11-38.40 39.11-39.40

11 34.41-34.70 36.41-36.70 1 38.4以上 39.4以上

（二）专项技术

1．传准

（1）测试方法：从长5米，宽10厘米的起点线中心点垂直向前分别以20米、25米、30米处（女子为18米、21米、25米）为圆心各画一同心圆为传准目标，每个同心圆从内到外分为三圈，其半径分别为1米、2米、3米。考生从限制线上或线后分别向由近到远的各个目标圆连续传球2次，脚法不限。

（2）评分标准：传准得分标准是以球从空中落到地面的第一接触点为准。6次传球的累计得分，为最终得分

男30米（女25米）处的目标分值，由外向内分别为：1分、3分、4分

男25米（女21米）处的目标分值，由外向内分别为：1分、2分、3分

男20米（女18米）处的目标分值：由外向内分别为：1分、2分、3分

2．运射

（1）测试方法：从罚球区线中点垂直向场内延伸至20米处画一条6米长的横线为起始线，考生先将球放在起始线上，然后起动运球依次绕过8根标志杆后起脚射门（如图9-2所示），球动开表，当球从空中或地面越过球门线时停表。凡出现漏杆、射门偏出球门或球中门框弹出，均属犯规，不计成绩。每人两次机会，记其中一次最佳成绩。

足球专项体育测试运球过杆射门

（2）评分标准（表9-2）

表9-2  运射评分表

分值 成绩（秒） 分值 成绩（秒）

男   女   男   女

20 7.20 9.00 10 9.01-9.20 10.81-11.00

19 7.21-7.40 9.01-9.20 9 9.21-9.40 11.01-11.20

18 7.41-7.60 9.21-9.40 8 9.41-9.60 11.21-11.40

17 7.61-7.80 9.41-9.60 7 9.61-9.80 11.41-11.60

16 7.81-8.00 9.61-9.80 6 9.81-10.00 11.61-11.80

15 8.01-8.20 9.81-10.00 5 10.01-10.20 11.81-12.00

14 8.21-8.40 10.01-10.20 4 10.21-10.40 12.01-12.20

13 8.41-8.60 10.21-10.40 3 10.41-10.60 12.21-12.40

12 8.61-8.80 10.41-10.60 2 10.61-10.80 12.41-12.60

11 8.81-9.00 10.61-10.80 1 10.81-11.00 12.61-12.80

（三）实战能力

1．比赛

（1）测试方法：视考生人数选择分组（队）进行正式场地比赛或小场地比赛

（2）评分标准：考评员依参照实战评分表（表9-3），对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定。按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。

表9-3  实战评分表

等级 优 良 中 差

分值 10—8.6分 8.5—7.6分 7.5—6.0分 6.0分以下

标准 战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好； 对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。 战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好； 对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。 战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。 战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。

---------------------------

足球守门员

一、测试指标与所占分值

类  别 专项素质 专项技术 实战能力

测  试

指  标 立定

三级跳远 掷远与

踢远 扑接球 比赛

分  值 20分 20分 20分 40分

二、测试方法与评分标准

（一）专项素质

1．立定三级跳远

（1）测试方法：考生原地双脚站立在起跳线后，第一跳用双脚原地起跳，可以任何一脚落地。第二跳为跨步跳，用着地脚起跳以另一只脚落地。第三跳跃须双脚落地，然后起身向前走离沙坑。每人两次机会，取最好一次成绩。

（2）评分标准（表10-1）

表10-1  立定三级跳远评分表

分值 成绩（米） 分值 成绩（米）

男   女   男   女

20 8.6 7.4 10 7.6 6.4

19 8.5 7.3 9 7.5 6.3

18 8.4 7.2 8 7.4 6.2

17 8.3 7.1 7 7.3 6.1

16 8.2 7.0 6 7.2 6.0

15 8.1 6.9 5 7.1 5.9

14 8.0 6.8 4 7.0 5.8

13 7.9 6.7 3 6.9 5.7

12 7.8 6.6 2 6.8 5.6

11 7.7 6.5 1 6.7 5.5

（二）专项技术

1．掷远与踢远

（1）测试方法：在球场适当位置画一条15米线段为测试区横宽，从横线两端分别垂直向场内画两条60米以上平行直线为测试区纵长，并标出距离数，如图10-1所示。先将球以手掷远三次（允许带手套进行），然后用脚踢远三次（采用踢凌空球、反弹球、定位球等方法不限），各取其中最好一次成绩相加为考生最后成绩。每次掷、踢球的落点必须在测试区横宽以内，否则不计成绩。

掷远与踢远场地示意 ：长60米，宽15米

（2）评分标准（表10-2）

表10-2  掷远与踢远评分表

分值 成绩（米） 分值 成绩（米）

男   女   男   女

20 80 65 6 45 30

18 75 60 5 40 25

16 70 55 4 35 20

14 65 50 3 30 15

12 60 45 2 25 10

10 55 40 1 20 5

8 50 35 — — —

2．扑接球

（1）测试方法：考生守门，扑接10个来自罚球区线外射中球门的有效射门球（其中包含地滚球、半高球、高球以及需要倒地扑救的球）。

（2）评分标准：考评员参照扑接球评分表（表10-3），独立对考生进行技术技能评定，按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。

表10-3 扑接球评分表

等级 优 良 中 差

分值 10—8.6分 8.5—7.6分 7.5—6.0分 6.0分以下

标准 技术动作规范，动作运用合理，选位意识好，身体移动快速、协调。 技术动作规范，动作运用较合理，选位意识较好，身体移动快速、协调。 技术动作基本规范，动作运用较合理，选位意识尚可，身体移动较快、较协调。 技术动作不规范，动作运用不合理，选位意识较差，身体移动较慢、不协调。

（三）实战能力

1.比赛

（1）测试方法：视考生人数选择分组（队）进行正式场地比赛或小场地比赛。

（2）评分标准：考评员依据实战评分表（表10-4），对考生的技术能力、战术能力、心理素质及比赛作风四个方面进行综合评定，按10分制打分，所打分数至多可到小数点后两位。

表10-4  实战评分表

等级 优 良 中 差

分值 10—8.6分 8.5—7.6分 7.5—6.0分 6.0分以下

标准 战术意识水平表现突出，位置攻守职责完成很好； 对抗情况下技术动作运用及完成合理、规范，比赛作风顽强、心理状态稳定。 战术意识水平表现良好，位置攻守职责完成良好；对抗情况下技术动作运用较合理、完成动作较规范，比赛作风良好、心理状态稳定。 战术意识水平表现一般，位置攻守职责完成一般；对抗情况下技术动作运用基本合理、完成动作基本规范，比赛作风较好、心理状态较稳定。 战术意识水平表现差，位置攻守职责不清楚，完成很差；对抗情况下技术动作运用不合理、完成动作不规范，比赛作风一般、心理状态不稳定。

注：参加足球守门员考试的考生须穿胶鞋或胶钉足球鞋。

--------------------------------------------------------------------------------

高校专业介绍：运动训练

学科：教育学

门类：体育学类

专业名称：运动训练

业务培养目标：本专业培养具备竞技运动方面的基本理论和基本知识，掌握从事专项运动训练的基本能力，从事运动训练教学、训练、科研、管理等方面工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习竞技体育方面的基本理论和基本知识，受到运动训练方面的基本训练，掌握从事专项运动训练的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识；

2．掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术；

3．具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力；

4．熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛等方面的方针、政策和法规；

5．了解一般运动训练和专项运动训练的发展动态。

主干学科：体育学、教育学、生物学

主要专业课程：运动训练学、主修项目理论与实践、运动选材学、运动营养与恢复、运动训练管理学、运动心理学、运动生理学、运动生物力学、教育学。

主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习、社会实践等三部分。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

--------------------------------------------------------------------------------

高校专业介绍：体育教育

学科：教育学

门类：体育学类

专业名称：体育教育

业务培养目标：本专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长，能在中等学校等从事体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习教育学、心理学、人体科学、学校体育学、体育锻炼、训练与竞赛等方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到体育科学研究的基本训练，掌握从事学校体育教育工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握教育科学、心理科学、人体科学的基本理论、基本知识；

2．掌握体育教学的基本理论与方法；

3．掌握体育锻炼、训练与竞赛的基本理论与力法；

4．具有学校体育科学研究的基本能力；

5．熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；

6．了解学校体育改革和体育科学的发展动态。

主干学科：教育学、体育学

主要课程：人体解剖学、人体生理学、体育保健、体育心理学、学校体育学、田径、球类、体操、武术。

主要实践性教学环节：包括教育实习等，一般安排8--10周。

修业年限：四年

--------------------------------------------------------------------------------

高校专业介绍：社会体育

学科：教育学

门类：体育学类

专业名称：社会体育

业务培养目标：本专业培养具有社会体育的基本理论、知识与技能，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发以及教学科研等方面工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习社会体育方面的基础理论和基本知识，受到从事社会体育工作的基本训练，掌握群众体育活动组织管理、咨询指导、经营开发和教学科研等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握社会体育相关学科的基本理论、基本知识；

2．掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐及特殊人群体育的运动技术；

3．具有从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导、经营开发及教学等方面的基本能力； 利好高考网

4．熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策、法规；

5．了解国内外在社会体育方面的学术发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：体育学、社会学、公共管理。

主要课程：社会体育概论、社会体育管理学、健身概论、中华体育养生学、大众健身娱乐体育项目的理论与方法。

主要实践性教学环节：包括社会调查、实习、毕业论文等，至少应安排20周以上。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

--------------------------------------------------------------------------------

高校专业介绍：运动人体科学

学科：教育学

门类：体育学类

专业名称：运动人体科学

业务培养目标：本专业培养具备运动人体科学理论和实验研究能力，能在中等以上学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复等部门，从事运动人体科学方面的教学、科研、竞技运动和康复指导的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习运动人体科学方面的基本理论和基本知识，受到专业实验技能方面的基本训练，掌握教学和科学研究方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握生物科学、临床医学和体育学的基本理论、基本知识；

2．掌握运动员身体机能诊断与评价、体育保健与康复的分析方法；

3．具有从事运动人体科学教学、研究和实验操作的基本能力；

4．熟悉党和国家有关体育事业、科学研究、社会发展的方针、政策和法规；

5．了解本专业及相关学科的发展动态和理论前沿；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：生物学、临床医学、体育学

主要课程：人体解剖学、人体生理学、生物化学、生物力学、临床医学基础、中医基础、运动训练学、运动心理学、运动实践与分析等。

主要实践性教学环节：包括教育实习、毕业论文等。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

--------------------------------------------------------------------------------

高校专业介绍：民族传统体育

学科：教育学

门类：体育学类

专业名称：民族传统体育

业务培养目标：本专业培养具备民族传统体育教学、训练、科研基本知识与技能的，能从事武术、传统体育养生及民族民间体育工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习武术、传统体育养生、民族民间传统体育的基本理论与知识，受到这些方面的技术、技能的基本训练，具有组织教学、训练、科研、竞赛、裁判、管理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握武术、传统体育养生、民族民间体育的基本理论与基本知识；

2．掌握本专业的技术技能；

3．具有在本专业领域进行教学、训练、指导与管理的基本能力；

4．熟悉国家所制定的与本专业有关的方针、政策与法规；

5．了解本专业的国内外发展动态；

6．掌握有关本专业的文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

主干学科：体育学、历史学、中医学。

主要课程：民族传统体育概论、中国武术史、中国文化概论、武术理论基础、传统体育养生学、中医学基础、专项理论与技术、运动生理学、运动解剖学、运动心理学。

主要实践性教学环节：包括毕业论文、运动训练实习与社会实践三部分。

修业年限：四年

授予学位：教育学学士

新疆库车县二中的概况、师资力量、学生数、升学率、管理方式等情况，都想了解一下，谢谢。

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来新疆库车县二中的概况、师资力量、学生数、升学率、管理方式等情况，都想了解一下，谢谢。的相关内容。

库车县第二中学

库车县第二中学始建于1957年，是一所完全中学。学校总占地面积312亩，高中部占地204亩，总建筑面积达六万平方米，其中，教学楼面积达两万多平方米，内设72间标准教室、八间实验室、六间微机室、六间阅览室，是南疆中学最大的教学楼。学校设施完备、环境优美，有可容纳3600名学生同时就餐的学生食堂；可供1300多人就坐的多功能厅，400米标准塑胶运动场、草坪足球场，塑胶篮球场，网球场，排球场，室内100米塑胶跑道，体操健身房等设施。

学校现有教学班90个，学生4600余名，教职工330多名，其中专任教师221人（初中112人），有特级教师2人，高级教师29人，中级教师57人，学科带头人60多名。

近几年，学校的教育质量得到稳步提高，中考、高考成绩在阿克苏地区一直名列前茅。2003年，刘玲和赵翔宇同学以优异高考成绩分别夺得阿克苏地区文、理科状元；晋侨、吕娟同学分别于2004、2005年，夺得阿克苏地区的理科状元，2007年，又由汪泽浩同学夺回阿克苏地区汉族考生理科状元。连续四年正式考入我校高中的学生，达到大学本科录取分数线的均在96%以上，输送到北大、人大、复旦、浙大等名牌大学的学生逐年增多,为国家培养了大量拔尖人才，毕业生遍布全国及海外。

1993年被评为《国家体育锻炼标准实施办法》先进单位。

1996年被评为自治区“精神文明单位”、“社会治安综合治理先进单位”、“体育训练工作先进集体”和全国“青少年体育先进学校”。

2000年被评为《国家青少年体育工作先进集体》、自治区《竞技体育先进集体》和《现代教育技术实验学校》。

2002年被评为国家贯彻《学校体育工作条例》优秀学校。

2004年被评为自治区“爱国拥军模范单位”。

2005年被定为《自治区级卫生红旗单位》、《自治区级德育示范学校》。

2007年4月被命名为“自治区级示范性高级中学”。

2007年10月被评为“信息技术教育示范学校”。

2007年被评为“全国教育信息化示范基地”。

以上就是高考体育只考足球可以吗？详细点全部内容了，了解更多相关信息，关注利好高考网。更多相关文章关注利好高考网：www.lhgaokao.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。