上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？

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本文目录一览：

• 1、朝阳名校: 北京中学 vs 八十中
• 2、上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？
• 3、怎样努力才能取得高考的胜利？

朝阳名校: 北京中学 vs 八十中

在选择北京中学和北京八十中这两所名校时，如果分数线相同，决策可能取决于多个因素。首先，从录取情况来看，北京中学的分数线通常比八十中高4-8分，且区排名差距较大。八十中实验班如2023年录取的647分，已在朝阳区名列前茅，位列第252名。

在招生计划上，北京中学和八十中都有所扩张，但北京中学的扩招规模更大。北京中学的入学途径较为单一，仅限于统招，而八十中除统招外还有校额到校的招生机会，且科技创新实验班只对朝阳区考生开放。

从2023年高考成绩看，北京中学的实验班平均分665，清北上线率约20%，而八十中一本率保持100%，且有同学被顶级大学如人民大学录取，显示出其在学术上的实力。

至于食宿，北京中学的食堂由学生志愿者服务，且有特色午餐选择，如图书馆就餐体验。而八十中的食堂则以丰富多样的菜品闻名，包括麻辣香锅、北京烤鸭等。

地理位置上，两校的具体位置可能影响学生的日常出行和生活便利性。综合以上几点，如果你更看重录取难度、学术声誉和多样化的食堂选择，北京中学可能是首选。如果你倾向于录取机会更多、稳定的一本率，或者对美食有特殊偏好，那么八十中可能更适合你。具体选择还需根据个人的优先级和实际需求来权衡。

上世纪七、八十年代，能考上中专或技校的人厉害吗？

根据录取水平和录取难度，被中专或技校录取的学生可分为三种情况。 利好高考网

一是 恢复高考 后1977-1981年高中录取的中学生。 第二，1981年到90年代初，中学生从初中录取。

第三，90年代中后期初中录取的中学生。你说的“优秀”，应该是指学习成绩好。说到“严重”，可以说第二类特别严重，第一类非常严重，第三类基本不严重。1.1977年到1981年，优秀的高中生上了中专，改变了命运。这期间，中专是高考的最低顺序，但这个最低顺序也不容小觑。从网上数据可以看出，近几年高考平均录取率在6%左右，2020年全国高考211所高校平均录取率也就6%左右。可以说这期间考一个中专的难度等于现在考211重点大学的难度。

当时的中学生都是包分配，而且因为那个特殊时期以后各行各业人才短缺，大部分都分配到了理想的单位，很多农村家庭改变了后人的命运。

我一个表兄弟考上省中专的时候，借了钱，在家呆了两天喝酒，放了几部电影庆祝。人数单位是一万人

二、1981-1991年:初中尖子生上中专，喜忧参半。80年代，中专开始招收初中学生。这对农村贫困家庭来说无疑是个好消息。因为初中毕业可以直接上中专，最后拿着国家的 铁饭碗 ，省下了高中几年花的钱。

所以这期间农村优秀初中生的首选是报考中专或者中师。自然竞争空前激烈，没有县内前几十的水平，中考基本不可能。

我考老师的时候，县里录取了50多名学生，都是县里中考的尖子生。而且如果想报考中医、邮电、铁路等中专，没有全县前20，想都不敢想。当然，如果这些初中生进入重点高中，一般可以考 985院校 ，前途肯定更光明。特别是有很多后来不愿意当老师的 师范生 ，也有很多人通过各种渠道跳出教学团队。幼儿园学生考上初中

3.从1995年开始:初中生想上学就要拿 毕业证 。 到了90年代，很多农村家庭的经济状况有所好转，家长也看到中专水平毕竟较低，选择报考中专的初中生中的优秀生越来越少。

1995年，随着国家取消包分配政策，中专招生直线下降，逐渐成为部分中考失利学生的选择，“贫困生集中营”成为部分中专的标签。很多中学是不可持续的，开始重组资源，被合并、转移、撤销甚至不复存在。这一时期的中专学校虽然没有受到重视，但客观上解决了大量初中毕业生没有书读的问题。现在各地仅存的中学是国家政策扶持的 职业中学 。

95年以前，中专学生现在是各行业的骨干。仔细看很多行业领军人物的简历，你会发现很多都是中专 第一学历 。

但是，这群人已经有半百多岁了，很多都退休了。随着时间的推移，中专最终会退出社会舞台，但人们永远不会忘记，它曾经是智慧和能力的象征，也是一代人改变命运的梦想舞台。

怎样努力才能取得高考的胜利？

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高中阶段的成绩好坏，直接影响你的高考成绩的好坏，成绩好坏又决定了你上大学的专业档次，能上重点大学，就彻底改变你人生的运行轨迹。所以高中三年的努力是非常非常重要的。如何努力？我用自己高考的经历作一下见证。

我那会儿高考是上世纪八十年代，也是我国恢复高考制度后几年，学校也开始进入正轨的教育模式。高中仅二年制，高考录取名额较少，录取率基本上在7%左右，也就是说15人左右录取一人。所以我们那时候的高考相当艰难，怎么办？只能比别人付出更多的努力才行。

那会儿，我的学校教育资源比较落后，师资力量严重短缺，象英语老师、生物老师、物理老师都很少，这些我们学生是没有办法解决的，代课老师也有限。我寄宿生，所以我除上课时认真听外，把所有不憧懂的记在本子上，课外去学校图书馆学习找答案，高一时我找高二老师请教，老师没空就到星期天回老家找上海下放的知识青年请教。反正千方百计要弄懂它，真正弄懂了，这些知识点是不会忘记的。

上高二那会，学校夜自修是最好的时光，把一天学过的知识进行温习加固，所谓温固而知新，举一而反三。然后再预习明天要学的东西，把不容易懂的知识点注解在书本上，在老师教的时候认真仔细听。这样高二夜自修到午夜才依依不舍地去睡觉。

其实，那会儿的学习资料少得可怜，基本上没有模似试卷的，好的老师会找其他重点中学的试卷，但也是龙角凤羽那样少的。而我为了寻找复习资料，把三代亲戚有关系人记在本子，然后写信求帮忙，最后我收到的复习资料都是手抄本的，有黑龙江省中学的试卷，上海那边中学试卷、还有本省中学试卷，一邮到家，我爸就立刻送到学校给我。（为什么不寄到学校，怕被人偷走，那会儿我们都想有学习资料。）然后我偷偷在宿舍里用手电光躲在被窝里做，不让其他同学知道的。

学校里每次单元考，自己给自己定下目标，必须达到95分以上，那些考不出来的题目，发下试卷后立马看书复习、深记，让自己在以后考试时，类似的题目再也不能出差错。

有时，为了提高成绩，主动参与学校举办的各项竞赛，如数理化、演讲、作文、速记等比赛，这样也间接提高了考试的深度。

一句话，高中三年内努力，首先给自己一个评估，把自己的优缺点分清楚，取长补短，查漏补缺，再来提高知识点广度和深度，然后由浅到深、由简到难，由点到面，一个个点的努力，一个个点的解决，然后全面贯通。只有这样才能立足不败，在高考中完美胜出，（1983年我高考成绩是464分，英语记分为30分为满分，生物记分为30分为满分。高考总满分为560分）。

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