有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲（第一轮的，就是不是联赛的），还有知不知道如何准备，有什么经验

今天利好高考网小编为大家带来了有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲（第一轮的，就是不是联赛的），还有知不知道如何准备，有什么经验，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲（第一轮的，就是不是联赛的），还有知不知道如何准备，有什么经验
• 2、科技特长生高考优势
• 3、高中会考与高考指的是什么?有什么区别?

有没有人知道高中生物竞赛的考试大纲（第一轮的，就是不是联赛的），还有知不知道如何准备，有什么经验

理论测验：共有以下七个领域，包含以下的范围

一、细胞学（25％）

(一)细胞构造与功能

1.化学组成：

2.胞器

3.细胞代谢

4.蛋白质合成

5.膜之运输

6.有丝分裂和减数分裂

(二)微生物学

(三)生物技术

1.发酵作用

2.生物体之遗传操作

二、植物解剖和生理学(特别强调种子植物)(15%)

(一)组织器官之构造和功能:

1.光合作用·蒸散作用和气体交换

2.水.矿物质之运输和吸收

3.生长和发育

4.生殖(包合蕨类和"苔类)

三、动物解剖和生理学(特别强调脊椎动物)(15%)

(一)器官和组织之构造及功能:

1.消化和营养

2.呼吸

3.循环

4.排泄:

5.协调作用(神经和荷尔蒙)

6.生殖与发生

7.兔疫系统

四、行为学(5%)

(一)行为系统

(二)行为的原因

(三)冲突的行为

(四)学习的行为

五、遗传学和演化论(15%)

(一)变异(Variation):突变(Mutation)和差异(Modification)

(二)孟德尔的遗传特性(Inheritance):

(三)复对偶基因·重组，性联遗传

(四)哈温定律

(五)演化的机制

六、生态学(15%)

(一)生态系

(二)食性关系

(三)能量之转流(Energy flow)

(四)生物-地质-化学物质之循环(Bio-geochemical cycle)

(五)消长

(六)人口结构和动态平衡

(七)大气层和人类

七、系统分类学(10%)

*各群典型生物在构造与功能，演化与生态之关联。

*植物分类至科(Family)以下之阶层

*动物分类至日 (Order)以下之阶层

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实作部份的基本技能测验范围

一、科学方法技巧

1.观察

2.测量

3.分类依据

4.寻找彼此关联性

5.计算 (graphs) (tables) (charts) (diagrams)(photographs)

6.数据统整及表现：绘图、 制表、 图表、 图解、 照相

7.预测/设计(prediction/projection)

8.假设的条列(formulation) (？)

9.操作型定义：见识(scope)、状况(condition)、假设(assumption)

10.变因的证实(identifcation)和控制

11.实验部份：实验设计、实验过程、结果/数据的记录、解释结果和下结论

12.适当且正确地表达数的结果(？)

二、基础生物技巧

1.正确使用放大镜的方法

2.正确使用显微镜的方法（目镜最高至45x）

3.显微照相

4.绘图（ex：从显微镜下....）

5.以数字密码标示的生物术语图表，确实描述出生物绘图（drawing）(？)

三、生物方法

IBO的竞赛者应知道以下方法并能利用这些方法：

A.细胞学方法

1.浸软(maceration)和压碎(squash)的技术

2.涂抹(smear)的方法

3.细胞染色和标本制作

B.植物解剖和生理的研究方法

1.从花的解剖演绎出花的规则

2.其他部位之解剖：如根、茎、叶、果实

3.茎、叶、根的徒手切片

4.植物组织的染色（如木质素）和切片的制作

5.光合作用的初步测定

6.蒸散作用的测定

C.动物解剖和生理的研究方法

1.节肢和环节动物的解剖

2.小型脊椎动物包埋玻片的制作

3.呼吸作用的初步测定

D.行为学的研究方法

1.动物行为的决定和解释

E.生态学和环境的研究方法

1.人口密度的判断

2.生物质量的判断

3.水质的初步判断

4.空气品质的初步判断

F.分类的研究方法

1.利用dichotomous keys (？)

2.简单的dichotomous keys架构(？)

3.常见开花植物（至属）的辨识

4.昆属（至目）的辨识

5.其他生物（至门、纲）的辨识

四、物理和化学方法

1.分离技术：色层分析、过滤、离心

2.单醣类、多醣类、脂质、蛋白质的标准测定（斐林、碘液、biuret）

3.滴定

4.用dirp (？)和strip (？)的方式测数量

5.稀释方式

6.滴管(pipetting)

五、统计方法

1.机率和机率分俙

2.平均值、中数、百分率、变数、标准变异(deviation)、标准差(error) T-test.chi-square test的应用

六、设备操作的技术（略）

我也是这条路的，只可惜我只有一年了。
加油！！！！！！！！！！

科技特长生高考优势

身处于人工智能时代，对于孩子来说科技特长的红利期已然悄然来临，尤其是对于高考的孩子来说，成为科技特长生的优势也越来越明显，不仅可以优先选择报考的相关专业，还享受加分政策等等。越来越多的家长和孩子开始被吸引。
科技特长生高考优势
1.报考绿色通道：科技特长生可以优先选择报考相关专业，获取更多志愿填报的机会。部分高校还为科技特长生提供单独的招生计划，比如强基计划，可以增加他们的录取机会。

2.加分政策：根据科技特长生所获奖项的不同，可享受5分至10分不等的高考加分。加分政策有助于提高科技特长生的总分，提升他们的竞争力。
3.选拔性试验班：部分高校设置了科技特长生试验班，对具有科技特长的考生进行专门的选拔。这些试验班通常具有较高的起点、严格的管理和优良的培养环境，使得科技特长生得以发挥所长，进一步提高自身水平。
4.奖学金和助学金：许多高校为科技特长生提供奖学金和助学金，以资助他们的学习和生活。这些资金可以减轻家庭经济负担，进一步激发科技特长生的学术热情和创新能力。

5.实践和研究机会：部分高校为科技特长生提供丰富的实践和研究机会，如参与实验室项目、加入科研团队、参加国际交流等。这些机会有助于科技特长生在校期间积累实践经验和技能，为将来的就业和发展打下坚实基础。

6.就业指导和优先推荐：多数高校会对科技特长生提供优质的就业指导服务，确保他们在毕业后能够顺利找到工作或继续深造。同时，一些知名企业和科研机构也会优先考虑录取具有科技特长的毕业生。
高考科技类特长生有哪些专业
科技特长生招生的专业有：信息学、机器人、综合实践、科技创新、航模、生物技术。所有符合条件科技特长生，办理加分资格认定手续后，高考录取时可享受加分待遇。
多大年龄的孩子适合科技特长生
第一个，是初二阶段的孩子，这个阶段的孩子是离升学最近的一个阶段。如果现在让孩子开始走科技特长生是有很大概率成功的。比如说中考的保送政策，这个时候准备还是有很大机会的。
第二个，相对而言适合的就是五六年级的孩子，这个阶段的孩子正是处于一个升学黄金期。因为离中考保送还有一定的时间去做准备，同时这个阶段孩子的知识储备是最好的时期，孩子学习科技特长生相关知识也相对容易接受。
第三个，相对而言最好的年龄就是一二三四年级的孩子。这个年龄阶段的孩子非常适合走科技特长生这条路，因为第一个有最充足的时间去做准备。

高中会考与高考指的是什么?有什么区别?

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来高中会考与高考指的是什么?有什么区别?的相关内容。

一、 高中会考 就是高中的毕业考试，分为考试科和考查科，考试科分A、B、C、D四档，C及其以上为及格的，会考全部通过可以领高中毕业证书并参加高考。

二、高考是中华人民共和国（不包括 香港特别行政区 、澳门特别行政区和 台湾省 ）合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

三、高中会考与高考的区别：

1、考试的时间不同

高中会考的考试时间一般在每年的1月和2月；高考考试日期为每年6月7日、8日。

2、考试的科目不同

高中会考的文化科目为：语文、数学、外语、思想政治、物理、化学、历史、地理、生物、信息技术，共计10科；实践科目为：物理、化学、通用技术、生物的实验操作。

以海南为例，高考的语文、数学、英语为公共科目， 文科生 单独考政治、历史、地理，理科生单独考物理、化学、生物。

3、考试后的成绩不同

高中会考的考试成绩分A、B、C、D四档，C及其以上为及格的；高考的成绩为具体分数，根据所考的分数能考入不同的大学。

扩展资料：

高考允许报名和不允许报名的具体情况

一、符合下列条件的人员，可以申请报名：

1、遵守 中华人民共和国宪法 和法律；

2、高级中等教育学校毕业（含 应届生 ）或具有 同等学力 ；

3、身体状况符合相关要求。

二、下列人员不得报名：

1、具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；

2、高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

3、在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通 高校招生考试 （包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的 应届毕业生 ；

4、因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加高校招生考试处理且在停考期内的人员；

5、因触犯刑法已被有关部门采取 强制措施 或正在服刑者。 利好高考网

参考资料： 百度百科-高中会考

百度百科-高考

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