云南艺术学院怎么样好不好

本文目录一览：

• 1、云南艺术学院怎么样好不好
• 2、云南民族大学排名
• 3、云南民办二本大学排名

云南艺术学院怎么样好不好

云南艺术学院成立于1959年，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。校园位于昆明市，有呈贡、麻园两个校区，总面积930余亩。学院设有音乐学院、舞蹈学院、戏剧学院、电影电视学院、美术学院、设计学院、艺术管理学院、高等职业教育学院与继续教育学院、民族艺术研究院、马克思主义学院、公共教学部、体育教学部等12个教学单位。共有35个本科专业，涉及艺术学、文学、管理学和工学等多个学科领域。学院在2003年获得硕士学位授予权，在2009年成为艺术硕士（MFA）专业学位培养单位。学院现有艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学、美术学、设计学等5个一级学科硕士学位授予点；同时拥有音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、舞蹈、美术、艺术设计等8个艺术硕士专业领域学位授予权。

2009年，云南艺术学院获批博士学位授予权云南省培育建设单位，并在2019年成为艺术学理论省级博士后科研工作站。学院拥有5个省级重点学科、2个省级优势特色学科、3个省级A类高原学科，以及8个省部级科研平台和10个省级教学、科研团队。在教育部第四轮学科评估中，云南艺术学院在美术学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学、设计学、艺术学理论等多个学科指标上排名靠前。

云南艺术学院在大学排名中位于第315名，校友会综合排名反映了学院的学术和教学质量。学院拥有多个王牌专业，包括广播电视编导、美术学、雕塑、视觉传达设计、音乐表演、戏剧学、中国画、服装与服饰设计、数字媒体艺术等。学院的评价主要集中在以下几点：管理课程丰富，如公关语言技巧、会展会务实务与实践等兴趣课程；师资力量雄厚；设施完善，学习氛围和学校服务越来越好；学校管理较为包容，新闻系学风包容，师资力量可靠；设计学院是特色学院，设计风格贴近民族艺术；学校风景优美，四季如春，设计专业在国内外享有较高声誉；学校规模适中，交通便利，有丰富的社团活动，设计学院师资力量强，院长为实力派人物；校园面积不大，但民族艺术教育出色，设计、音乐舞蹈在国内外享有较高声誉。

综上所述，云南艺术学院以其丰富多样的专业设置、强大的师资力量、良好的学习环境和较高的学术水平，为学生提供了一个良好的艺术教育平台。不过，是否值得报考还需根据个人需求和目标来决定。对于艺术爱好者和追求艺术教育的人来说，云南艺术学院是一个值得考虑的选择。

云南民族大学排名

云南民族大学是一所以优秀的民族教育为特色的综合性大学，成立于1951年，是云南省属本科高校。学校一直致力于培养高素质的民族人才，为云南省和西南地区的发展做出了突出贡献。

根据2021年QS世界大学排名，云南民族大学位列全球大学排名第801-1000名。根据2021年中国大学排名，云南民族大学位列全国综合排名第184位，位列全国民族院校第2位。

在专业排名方面，云南民族大学的民族学、民族艺术、边疆少数民族语言文学等专业在国内处于领先地位。此外，学校的法学、教育学、体育学、旅游管理等专业也具有一定的影响力。

学校注重与国内外高校的合作，与美国、澳大利亚、新加坡等多个国家的高校建立了合作关系，积极推进国际化办学。学校还拥有一批优秀的教师和研究生，他们在学术研究和教学方面都有很高的水平。

云南民办二本大学排名

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来云南民办二本大学排名的相关内容。

云南民办二本大学部分排名如下：

昆明理工大学津桥学院、云南大学滇池学院、昆明医科大学海源学院、丽江文化旅游学院、昆明城市学院、昆明文理学院、云南工商学院、云南艺术学院文华学院、云南经济管理学院等。

拓展资料：

部分学院概况： 利好高考网

一、昆明理工大学津桥学院

昆明理工大学津桥学院是民办。昆明理工大学津桥学院是一所民办高校，该校是由昆明理工大学申办、云南省国有大型企业云南省城市建设投资集团有限公司投资，经云南省教育厅审核、国家教育部批准的全日制本科独立学院。

学校坚持以学生为本、德育为先、立德树人，重视学生思想政治教育工作和团学工作，重视校园文化建设和学生综合素质培养。坚持每月举办一期“津桥讲坛”，每年开展“青年马克思主义者培养工程”，每年暑期学生“三下乡”活动，开展“四大双语课堂”“五大体育赛事”“六大文艺演出”等丰富多彩的校园文化活动。

二、云南大学滇池学院

云南大学滇池学院简称云大滇院，滇院是一所二本院校，从2001年创办至今是第2所由云南大学申办并经教育部批准的独立学院。学院主要依托云南大学雄厚的师资力量，面向省内其它高校广聘名师，凝聚了云南省相关学科的众多知名学者、专家，形成了以云南大学优秀教师为主体的专兼结合、结构合理、整体效能最大化的师资队伍。

学校教学科研水平稳步提升。学院围绕培养高素质应用型人才目标，以产教融合、校企合作为路径，以“新工科”“新文科”建设为抓手，不断深化以职业为导向的人才培养模式改革，将创新创业教育融入人才培养全过程，推进人才的分类培养，为学生的成长成才提供多样化的选择。