含汉语专业的本科院校 汉语言文学专业

小编今天整理了一些含汉语专业的本科院校 汉语言文学专业相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、中国传媒大学汉语言文字学专业考研经验分享？
• 2、汉语言文学专业
• 3、伊犁师范大学报考指南

中国传媒大学汉语言文字学专业考研经验分享？

回想起查成绩那一瞬间我是又高兴又慌张，哆嗦着把考生编号身份证号输进去后，看见拟录取三个字，心里一块悬着的大石头终于稳落地了。我真的很想说，报考中传的同学们，就一心一意备考它吧，初试成绩出得慢，复试分数线出得慢，复试结果出得慢，这漫长的等待真的会让你等到天荒地老。好在我现在被成功录取了。这一路走来可真是不容易啊！接下来，我就给大家分享一下我的研路经历。

中国传媒大学（Communication University of China），简称“中传”，位于首都北京市，是中华人民共和国教育部直属的信息传播领域行业特色大学；高等学校新闻传播学教学指导委员会，动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位[10]；首批“双一流”建设高校；“211工程”重点建设大学；“985优势学科创新平台”重点建设高校；是国家“111计划”、”国家建设高水平大学公派研究生项目“、”国家级大学生创新创业训练计划“入选高校；传媒高等教育国际联盟发起单位；联合国教科文组织“媒介与女性”教席单位。

学校前身是创建于1954年的中央广播事业局技术人员训练班。1958年更名为北京广播专科学校。1959年经国务院批准，学校升格为北京广播学院。2000年由国家广播电影电视总局划转教育部管理。2002年中国矿业大学北京校区东校园（原北京煤炭管理干部学院）整体并入北京广播学院，2004年8月由北京广播学院更名为中国传媒大学。

据2022年10月学校官网显示，学校占地46.37万平方米，总建筑面积63.88万平方米；设有6个学部、21个学院，84个本科专业；现有全日制在校生16000余人，其中普通全日制本专科生10000余人，博士、硕士研究生5000余人；有教职工1969人，其中具有正高级职称371人，副高级职称616人，专任教师（含科研人员）1202人。

据2022年9月学校官网显示，学校是教育部高等学校新闻传播学教学指导委员会，动画、数字媒体教学指导委员会主任委员单位。现有新闻传播学、戏剧与影视学2个国家“一流学科”，新闻学、广播电视艺术学2个国家重点学科，传播学1个国家重点培育学科，互联网信息、文化产业2个北京市高精尖学科，新闻传播学、艺术学理论、戏剧与影视学3个一级学科北京市重点学科，语言学及应用语言学、通信与信息系统、电磁场与微波技术、动画学4个二级学科北京市重点学科，7个博士后科研流动站，8个博士学位授权一级学科点，19个硕士学位授权一级学科点，11个专业硕士类别，84个本科专业。在教育部学位与研究生教育发展中心组织的全国第四轮学科评估中，我校新闻传播学、戏剧与影视学被评为A+学科，艺术学理论被评为A-学科。（数据截止到2021年4月）

学校设有21个教学科研单位（新闻学院、电视学院、传播研究院、戏剧影视学院、播音主持艺术学院、动画与数字艺术学院、音乐与录音艺术学院、艺术研究院、信息与通信工程学院、计算机与网络空间安全学院、数据科学与智能媒体学院、人文学院、外国语言文化学院、体育部、经济与管理学院、广告学院、文化产业管理学院、马克思主义学院、政府与公共事务学院、海南国际学院、协同创新中心），以及继续教育学院（高等职业技术学院）、 国际传媒教育学院、 人类命运共同体研究院等直属单位。

“汉语言文字学”是中国语言文学类的研究生专业，是研究汉民族语言文字的历史、现状及其内在规律的一门学科。研究汉语发展的历史，它的起源，它的兴盛与发展，也就是研究汉民族和汉民族文化的起源、发展和未来。现代汉语建立于古代汉语的基础之上，又是当代中国人思维、交流和表达的主要工具，因此，对现代汉语的语音、语法、词汇、修辞的构成规律进行系统研究也是本学科的重要内容。

希望能对你们有所帮助！

一、择校

决定考研以后如果不换专业接下来最重要的事情就是选择目标学校，我在开始选择学校的时候心里有三个：北外、中传和首师，这三个学校呢，这三个学校北外是我一直最想考的，其次是按顺序往下，可是难度有点大，我查往年北外的报录比，推免多考的难度比较大，首师又不太想去，最终确定了中传，当初自己决定考这个的时候也作了很长的心理斗争，到底能不能考上会不会目标定得太高，我把我的内心想法跟我闺蜜聊，我闺蜜就跟我说了很多“心灵鸡汤”，听了以后我也坚定了自己的内心，一直到最后都没有动摇过。在选择学校的时候，我想提醒可爱的伙伴儿们一些：

1、学校的选择不能盲目，去官网查往年的师资力量、奖学金制度、报录比这些跟你录取、读研有密切关系的方面

2、积极去询问本科老师、有经验的学姐，他们毕竟是我们所说的“过来人”，而且老师一般了解这方面比较多一点

3、选学校不能只看名气，当然如果专业实力跟名气能够兼具那肯定最好不过，但是如果不艰巨，就要衡量一下了

4、目标院校宜高不宜低，这个是我个人的看法哈，其实是对你很有利的：一是你的目标院校定的高了，你在备考期间的动力就很大，你会不自觉地给自己压力，适当的可以提高自己的备考效率；二是在后期录取时，假设，我说的是假设，你如果目标院校是个211、或211和985，如果一志愿没上，只要由学校需要调剂生你可以往同层次的学校调，但是如果你一志愿是普通一本，重点，那就不能往211、985院校调剂，这里并没有对学校之间有什么个人看法，只是从我们这些考生自身实际情况来分析利弊。小伙伴儿们可以参考啦。

5、最终还是遵从自己的内心，这个是真的很重要，你想想我们花了一年的时间考学校。最后考上了但是不是自己想考的是不是内心总有些不甘或遗憾，我的一个小伙伴儿就是这样的，她今年考上了但是她跟我说她后悔报这个学校了，她当初就不想报但觉得好考就考了，现在她自己又有点后悔~

总之，选择学校，大家要慎重、坚定！

二、考试内容

语言学 现古代汉语，看名字也知道考啥内容了吧？近几年的题型一直没什么变化，但是出题角度越来越灵活，一题不一定就只考一个知识点，也可能同时两个三个四个知识点，反正考的就是你对哪些知识点的理解能力和灵活运用的能力。考试时文科生都是在卷子上疯狂写答案，会的不会的都一通写。好奇题型长啥样同学们可以动动小手上网搜搜，很多热心人发回忆版或某年的真题，在这我就不多说啦。

三、公共课复习

英语单词很重要，每天坚持记单词，我是从上半年开始复习英语的，买了单词书，翻了一遍就没再翻过（单词书对我来说真的好枯燥），脑内大致有了些印象，然后开始做真题，但只做阅读题，再从文章里把不认识的单词全摘出来复习，这种方法对我比较有用。

政治在寒假时看过基础课，后来忘得差不多了。在大纲出来后下半年正式投入政治复习，无非就是肖四肖八肖一千，任四蒋五红宝书这些参考资料。其实这些公共课复习，大家关心的就是报不报班，我当时虽然没报班，但是我有找很多视频来看。对于自主学习能力不够好的同学，还是报班吧，跟着大部队走，方向总不会错，看啥书背啥资料，都会给你安排好，就等你跟着往前走了。对于自主学习能力不错的同学，网上有各种高分公共课经验贴，方法都差不多，根据自己情况选择合适的方法吧，毕竟人和人是存在差异性的。

四、专业课复习

主要说的是语言学和现代汉语的几本课本，首先大致浏览一遍课本，自己做一个大纲出来，大标题小标题小小标题这样，第一遍可以不细看，但要有个印象，知道书大概讲的是什么，分几章，每章又在说什么，建立一个知识框架出来。

第二遍开始仔仔细细地看课本，把这个知识框架逐步逐步地填满，不能有知识上的盲点，如果看书看不明白，就去问在校授课的专业课老师，老师会慈爱地给你详细解答。可以自己根据书本内容做笔记，做完笔记印象更深刻。

第三遍再返回去扫一下课本，可以结合真题去针对性地复习，真题的答案试着自己去总结，有个自己的答题思路是最好的。反反复复把课本多看几遍，做到尽可能的充分理解（不要觉得自己看过两三遍就能记得全部内容啦，指不定考试那天没睡醒或者天气太冷，脑袋短路一时半会儿想不起来就真的玩完了），看到考试前你都不记得你看过多少遍，每看一遍都会有新发现（真的真的不骗你），一本书可以延伸出很多知识。

古代汉语，把前两册课本里的文选都看一遍，自己学会翻译，句式分得清，字词能明白是什么意思，主要考的就是画句读点和文章翻译。

专业课复习时间，我也是从上半年开始的，每个人情况不同，自己安排好复习时间，有的人适合长期抗战路线，有的人适合短期抗战路线，再晚也不能晚过暑假，一定要利用好暑假的时间，好好背书，把专业课内容读啊读，读多了理解了就能背出来了（想想过去初高中是怎么背书的，虽然我背书能力也超级差，还一度抗拒背书，但事实证明，不背书是真的不行的）。

五、备考小Tips

1、有压力怎么破：

考研这个过程是身心都要经受考验的一个过程，我跟我的闺蜜就总开玩笑说：“考研就是一场考验”，首先是身体，考研期间要有一个良好的身体状态，勤锻炼不感冒，一感冒就是接连几天的耽搁，计划迟迟完不成，最后自己就闹心了对不。其次就是适当娱乐放松心情缓解压力，我个人在备考期间，只要心情不好了或者是感觉压力太大时我就跟老爸老妈或者闺蜜打个电话聊会儿天，或者出去溜达溜达买点好吃的，我心情不好时胃口比较好，嘻嘻

因为我觉得你一旦学不进去的时候不要逼着自己硬撑，那样是没有效率的，还不如去放松一下听会儿音乐，看个电影，聊聊天，心情好了，精神来了回来接着学。

2、选个研友一起走：

我的研友是我最最亲爱滴闺蜜，也是我大学四年最好的朋友，她对我的意义很大，可以这样说如果没有她我可能坚持不到最后，从去年3月份开始一直到最后考试，我们两个每天天不亮去图书馆，天黑了回宿舍，一起讨论问题，一起诉说心中的郁闷，一起互相监督，互相鼓励，还记得在最后的时候我真的都快坚持不下去了，自习室里走了很多人，她看出我的想法，就跟我聊了大半夜，第二天我又一起跟她去了图书馆坐在了座位上安心学习，考试头一天我们不在一个考场，互相鼓励加油后就去了自己定的宾馆，再后来我们一起等成绩。

当然，不一定要选自己的闺蜜，只要志同道合、能够互相鼓励、监督一起走这条路都是可以的，有个好研友会让你的备考之路上少了很多烦闷，多了很多欢乐。

自己说的也不是很全面，只是想把自己的备考中的经验给大家，这个过程是个考验，但既然选择了远方便只顾风雨兼程，能够帮到你们我也很荣幸，最后祝大家都能实现自己的愿望！

最后，祝福你们考研顺利！加油！

汉语言文学专业

文学院中国语言文学专业本科学分制教学计划

一、培养目标
本专业培养具备一定的文学理论素养和系统的汉语言文学知识、理论，能在高校、科研机构、新闻、文艺出版部门、机关和企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作以及文化、宣传方面的实际工作，能适应社会发展与经济建设需要的汉语言文学高级专门人才。
二、 培养规格
1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国；了解马克思主义、毛泽东思想，熟悉邓小平理论；坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，具有科学的世界观、正确的人生观和高尚的道德品质。
2、能系统掌握汉语和中国文学方面的基本知识、基本理论和基本技能，掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识；具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力，了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；了解本学科的前沿成就和发展前景；能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外语，达到国家规定的四级外语水平；会讲普通话，具有较强的语言和文字表达能力。
3、具备获取知识的能力、分析问题和解决问题的能力，具备创新意识和创造能力以及与人合作共事的能力；具备科学、合理的知识、能力和素质结构，有鲜明的个性特征。
4、具有健康的体魄和一定的军事基本知识、基本技能，达到国家规定的《大学生体育合格标准》和军事训练标准；养成终生锻炼身体的习惯。
5、具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美等全面发展的高素质人才。
三、主干学科
中国语言文学
四、专业主干课程
语言学概论、文学概论、现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、基础写作、中学语文教学法。
五、学制、修业年限
学制4年；修业年限3－6年。
六、学分要求
160-180该专业学生毕业至少应修够 160学分。

七、授予学位
文学学士
八、各类课程结构及学分、学时比例
课程类别 学分及比例 学时及比例
学分 小计 占总学分比例 小计 学时 小计 占总学时比例 小计
通识模块 公共必修课 49 61 28% 35% 882 1098 28% 35%
公共限定选修课 8 5% 144 6%
公共任意选修课 4 2% 72 2%
学科基础模 块 相关学科基础课 7 38 4% 22% 126 684 4% 22%
本学科基础课 31 18% 558 18%
专业课程模 块 专业必修课 33 53 19% 31% 594 954 19% 30%
专业限定选修课 12 7% 216 7%
专业任意选修课 8 5% 144 5%
教师教育模 块 必修
选修
实践模块 全体学生必修课程 24 24 14% 14% 432 432 14% 14%
合计 176 100% 3168 100%
说明 1．专业必修课（含学科基础课程）共 29 门，双语课程 门。
2．专业选修课共 74 门，其中限定选修课29 门，分 7 个系列（方向）；任意选修课 45 门。学生应从限定选修课中至少选修 12 学分，从任意选修课中至少选修8 学分。
3．实验课程共 门，其中独立开设的实验、课 门，既有理论又有实验的课程 门，含综合性、设计性实验的课程 门，占实验课程总数的 %。
九、中国语言文学专业本科学分制教学计划表
课程类别 课程编码 课程名称 开课
学期 学
分 学时分配 周
学时 考试
方式 是否为
副修课程
讲授 实验

通 识 模 块 必 修 1711001 思想道德修养与法律基础 1 3 36 18 2 考试
0111002 中国近现代史纲要 1 2 27 9 2 考试
0111003 马克思主义基本原理 2 3 54 18 3 考试
0111004 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 4 6 72 36 4 考试
1711005 形势与政策（一） 1 2 考查
1711006 形势与政策（二） 2 考查
1711007 形势与政策（三） 3 考查
1711008 形势与政策（四） 4 考查
1711009 形势与政策（五） 5 考查
1711010 形势与政策（六） 6 考查
1711011 形势与政策（七） 7 考查
1211013 计算机基础(文、艺、体科) 2 4 54 36 考试
1211015 VF程序设计(文科) 3 3 36 36 考试
0411017 大学外语（一） 1 4 36 36 考试
0411018 大学外语（二） 2 4 36 36 考试
0411019 大学外语（三） 3 4 36 36 考试
0400020 大学外语（四） 4 2 36 考试
0411021 外语综合应用能力培训 4 2 36 考试
1011022 大学体育（一） 1 2 36 考试
1011023 大学体育（二） 2 2 36 考试
1011024 大学体育（三） 3 2 36 考试
1011025 大学体育（四） 4 2 36 考试
1711026 大学生职业生涯规划 2 1 18 考查
1711027 大学生就业指导 6 1 18 考查
选修 公共限定选修课（含当代世界经济与政治）共8学分
公共任意选修课共4学分

学科基础模块

相关学科基础课 0521001 高等数学（三） 1 3 54 3 考试
0221002 中国文化史 1 2 36 2 考试
0221003 逻辑学 2 2 36 2 考试

本学科基础课 0222001 中国语言文学专业导引课 2 1 18 1 考查
0222002 研究方法与学术论文写作 3 1 18 1 考查
0222003 现代汉语（一） 1 2 36 2 考试
0222004 现代汉语（二） 2 3 54 3 考试
0222005 语言学概论 3 2 36 2 考试
0222006 古代汉语（一） 3 3 54 3 考试
0222007 古代汉语（二） 4 3 54 3 考试
0222008 文学概论（一） 3 2 36 2 考试
0222009 文学概论（二） 4 2 36 2 考试
0222010 基础写作（一） 1 2 36 2 考试
0222011 基础写作（二） 2 2 36 2 考试
0222012 西方文学（一） 2 2 36 2 考试
0222013 西方文学（二） 3 2 36 2 考试
0222014 现代文学（一） 1 2 36 2 考试
0222015 现代文学（二） 2 2 36 2 考试
专业课程模块 必修课 0241001 中国古代文学史（一） 2 4 72 4 考试
0241002 中国古代文学史（二） 3 3 54 3 考试
0241003 中国古代文学史（三） 4 4 72 4 考试
0241004 中国古代文学史（四） 5 3 54 3 考试
0241005 中国古代文学史（五） 6 4 72 4 考试
0241006 中国古代文学史（六） 7 3 54 3 考试
0241007 中国当代文学 3 3 54 3 考试
0241008 东方文学 4 2 36 2 考试
0241009 中国古代文论 5 3 54 3 考试
0241010 中国古典文献学 5 2 36 2 考试
0241012 国学概论 5 2 36 2 考试
专业限定选修课 0242001 语言系列 现代汉语语法专题 4 2 36 2 考查
0242002 语义分析与认知 8 2 36 2 考查
0242003 汉字学 5 2 36 2 考查
0242004 汉语训诂学 6 2 36 2 考查
0242005 汉语音韵学 7 2 36 2 考查
0242006 国际音标与方言调查 8 2 36 2 考查
0242007 古典文学与历史系列 《史记》研究 4 2 36 2 考查
0242008 唐代文化与诗人研究 5 2 36 2 考查
0242009 宋词研究 6 2 36 2 考查
0242010 古典小说研究 7 2 36 2 考查
0242011 中国思想史 6 2 36 2 考查
0242012 中国史学史 5 2 36 2 考查
0242013 文艺学系列 美学概论 5 2 36 2 考查
0242014 西方文论 6 2 36 2 考查
0242015 马列文论 7 2 36 2 考查
0242016 中国古代文论专题 7 2 36 2 考查
0242017 外国文学系列 东方文学专题 5 2 36 2 考查
0242018 比较文学 6 2 36 2 考查
0242019
现当代文学系列 中国现代小说流派 5 2 36 2 考查
0242020 中国当代小说流派 6 2 36 2 考查
0242021 近代文学 7 2 36 2 考查
0242022 鲁迅研究 8 2 36 2 考查
0242023 民间文学 少数民族文学 8 2 36 2 考查
0242024 民间文学 8 2 36 2 考查
0242025
语文与写作教学系列 语文教学论论著选读 8 2 36 2 考查
0242026 中学课堂教学艺术 6 2 36 2 考查
0242027 作家与原型叙述 8 2 36 2 考查
0242028 文学体验与创作 7 2 36 2 考查
0242029 书法概论 8 2 36 2 考查
专业任意选修课

详见学院（系）专业任意选修课

实

践

模

块 必
修 2650001 军事理论与训练 1 2 考查
0250002 普通话水平培训与测试 1 考查
0250003 必读书目阅读 2 考查
2950004 文化艺术与身心发展活动 2 考查
0250005 教育（专业）见习 3-6 2 考查
0250006 教育（专业）实习 7 4 考查
2950007 公益志愿服务活动 1 考查
0250008 专业实践与社会调查 1 考查
2950009 社会综合实践 1 考查
0250010 科研训练 3-6 2 考查
2950011 学术科技与创新创业活动 2 考查
0250012 毕业论文（设计） 7-8 4 考查
十、专业主干课程简介
课程编码：0222003∕0222004 课程名称：现代汉语
课程英文名称：Modern Chinese
课程简介：本门课程在现代语言学理论的指导下，从对现代汉语共同语的分析入手，系统讲授现代汉语共同语的语音、词汇、语法知识，培养提高学生对现代汉语共同语的认识、使用、分析、教学能力，从而为学生以后进行语文教学和进一步学习研究语言理论打好基础。
教材：
《现代汉语 》 黄伯荣、廖序东主编 高等教育出版社
参考书目：
1．《汉语语法分析问题》 吕淑湘主编 商务印书馆
2．《语法讲义》 朱德熙主编 商务印书馆
3．《现代汉语词汇》 符淮青主编 北京大学出版社
4．《修辞学发凡》 陈望道主编 上海教育出版社
主讲教师简介：韩宝育，男，陕西岐山人，1955年生。陕西师大文学院现代汉语教研室主任，教授。主要从事现代汉语、语言概论课的教学和语言理论研究工作。主要论著有：《语言与人的意义世界》、《现代汉语学习指要与习题测试》(主编之一)、《现代汉语句子分析》(合著)、《修辞小辞典》(修辞理论部分撰稿人)。具有代表性学术论文有：《关于语言的哲学思考》、《语言符号的局限性》、《论言语表达和知悟的三维结构》等。

课程编码：0222005 课程名称：语言学概论
课程英文名称：Introduction To Linguistics
课程简介：本门课程系统讲授人类语言的宏观知识，探索人类语言的结构、机制，揭示世界语言发生发展的一般规律，探讨语言与相邻学科关系。在给语言在人类社会生活中准确定位的基础上，讨论语言在人类社会中作用、关系与地位。为进一步深入研究语言与文学、语言与哲学、语言与人类各类文化现象的关系打好基础，为深入研究各种语言现象做准备。
教材：
《语言学概论》 叶蜚声、徐通锵主编 北京大学出版社
参考书目：
1．《普通语言学教程》 [瑞士]索绪尔主编 商务印书馆
2．《西方语言学名著选读》 胡明扬主编 中国人民大学
主讲教师简介：邢向东，男，1960年4月生，毕业于山东东大学。现任校学术委员会哲学社会科学分委会召集人，博士生导师。主要从事现代汉语、汉语方言研究。主要论文有：《神木方言研究》 (中华书局 , 2002,11出版 )；《陕北神木话重叠名词与儿化名词的比较》（《国际汉学集刊 》 ，中国社会科学出版社，2004年）；《官话和晋语非重叠式两字组的连读变调》（ 香港《中国语文研究》2004年第一期）等。主要著作有： 《手指间的大河》、《敬畏苍天》、《金色的阿尔泰》、《跃马天山》、《黄金草原》、《野啤酒花》。

课程编码：0222006∕0222007 课程名称：古代汉语
课程英文名称：Classical Chinese
课程简介：“古代汉语”旨在培养学生阅读文言文的能力和讲授中学文言作品的能力。本课程主要由通论和文选两部门组成。通论部分包括工具书简介、文字、音韵、词汇、语法、训诂、古书的标点翻译、诗词格律、古代文化常识等，旨在使学员从理论上掌握古代汉语的特点和规律；文选部分包括历代优秀的散文和诗歌，重在先秦两汉，旨在增强学生对古代汉语的感性知识。
教材：
《古代汉语》（上下册） 郭锡良主编 商务印书馆
参考书目：
1．《古代汉语》共四册 王力主编 中华书局
2、《古代汉语》 许嘉璐主编 商务印书馆
主讲教师简介：胡安顺，男，汉，陕西商洛市人，1949年12月生。文学硕士。长期从事“古代汉语”、“汉语音韵学”及《春秋左传》的教学与研究工作。现为文学院教授，硕士及博士导师，古汉语教研室主任，汉语言文字学学科学术带头人，教育部人文社科研究项目评审专家库候选专家。1998—2001年主持教育部高师面向21世纪重点教改项目，自2004年起主持陕西省精品课程——古代汉语。

课程编码：0222008∕0222009 课程名称：文学概论
课程英文名称：Introduction To Literature
课程简介：本课程是研究文学内容、形式、本质、特征及发展规律的科学。具体研究文学家、文学作品、文学读者、文学思潮及文学运动。它借助文学史提供的丰富材料，来研究文学与社会生活关系的一般规律及文学自身产生和发展的特殊规律。
教材：
《文学理论教程》 童庆炳主编 高等教育出版社
参考书目：
1．《文学理论教程参考资料》 童庆炳主编 高等教育出版社
2．《文学理论》 韦勒克•沃伦主编 北京三联书店
主讲教师简介：尤西林，男，汉族，1947年11月生，祖籍陕西榆林，1982年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西师范大学文学院教授，校学术委员会委员、校基督教文化研究所所长。兼任中华全国美学学会理事、中国中外文艺学会理事、中国社会科学院博士答辩委员会委员。主要从事美学、文艺学及人文科学原理（含现代信仰论）教学与研究。

课程编码：0222010∕0222011 课程名称：基础写作
课程英文名称：Basic Writing
课程简介：“写作”课是高等师范院校汉语言文学专业的基础课和实践课，它以培养和提高学生的写作能力与作文教学能力为宗旨。其教学要求为：一、系统掌握了写作知识和分析文章的能力。二、能写出文从字顺的各种体裁的文章。三、具有指导中学生作文和评批作文的能力。
教材：
《普通写作学》 路德庆主编 高等教育出版社
参考书目：
1．《写作教程》 路德庆主编 武汉大学出版社
2．《散文的写作》 范培松主编 语文出版社
3．《学术论文的写作》 张积玉主编 陕西师大出版社
主讲教师简介：杨宏科，男，1962年5月生。现任文学院教授。主要从事写作 文艺学创作论研究。主要论文有：《〈陈忠实论〉辩论》（《小说评论》， 2001年5月 ）；《小说的民间精神》 （《山花》理论专栏， 2001年8月， 收入《中国当代文学面面观》）；《文学创作与生活积累》（《人民文学》理论专栏 ，2003年5月）。主要著作有：《太阳发芽》（山东文艺出版社）；《西去的骑手》（《收获》云南人民出版社） ；《老虎！老虎！》（ 春风文艺出版社）； 《大河》 （ 云南人民出版社 ）等。

课程编码：0222012∕0222013 课程名称：西方文学
课程英文名称：Foreign Literature
课程简介：本课程主要系统介绍西方文学发展史、主要文艺思潮、经典作家及经典作品，以使学生对西方文学的发展状况有一个清晰的了解，从而提高学生对西方文学作品的鉴赏能力和教学能力。
教材：
《外国文学》上下册 郑克鲁主编 高等教育出版社
参考书目：
1．《外国文学史（欧美卷）》 朱维之主编 南开大学出版社
2．《世界文学简史》 李明滨主编 北京大学出版社
主讲教师简介：韦建国，男 ，壮族，1950年8月生于乌鲁木齐市，祖籍广西鹿寨。1988年陕西师范大学中文系俄罗斯专业研究生毕业。现任文学院教授，外国文学研究室主任。主要从事俄罗斯文学、中外文学比较研究。主要论文有：《高建群与艾特马托夫》（《安康师专学报 》， 2002年3月 ）；《 西北民族文学比较研究的魅力 》（《 唐都学刊 》， 2004年1月 ）；《 三部高尔基传记比较后的反思 》（《 国外文学 》，2004年1月）。主要著作有：21世纪外国文学系列教材《世界文学简史》（ 北京大学出版社，参编，2002年8月 ，4万字 ）; 广播电视大学教材《欧美文学主流》(中国广播电视出版社，参编 ， 2001年6月， 2万字)等。

课程编码：0222014∕0222015 课程名称：现代文学
课程英文名称：Chinese Modern Literature
课程简介：主要介绍从1917－1949年这段时间内的中国文学历史，分三编。第一编从1917年－1927年“中国现代文学”的发生；第二编讲从1927年－1937年，“中国现代文学”的成长；第三编讲从1937－1949年，“中国现代文学”成熟。该课程还包括作家、作品、文学思潮、社团、流派等内容。
教材：
《中国现代文学史》上下册 郭志刚主编 高等教育出版社
参考书目：
1．《中国现代文学史》 朱栋霖主编 高等教育出版社
2．《中国现代文学三十年》 钱理群编著 北京大学出版社
主讲教师简介：阎庆生，男，汉，1944年11月生，陕西礼泉人。1969年毕业于西北大学中文系，1982获四川大学文学硕士学位。现任陕西范大学文学院现当代文学家教研室主任，硕士生导师，中国现代文学研究会理事、中国鲁迅研究会理事。主要从事鲁迅及重要作家研究。学术专著有：《鲁迅杂文的艺术特质》|、《鲁迅创作心理论》、《晚年孙犁研究》等。在《文艺研究》等刊物发表论文50多篇。

课程编码：0241001----0241006 课程名称：中国古代文学史
课程英文名称：Chinese Classical Literature
课程简介：本课程系统讲述我国源远流长的古代文学发展状况。先秦文学的重点是诗经、《楚辞》、历史散文、诸子散文；汉魏六朝文学重点是汉赋、乐府诗、《史记》、五言诗；唐宋文学重点是诗词、散文；元明清文学的重点是戏剧小说。
教材：
《中国文学史》四卷本 袁行霈主编 高等教育出版社
参考书目：
1．《中国文学史》 章培恒主编 复旦大学出版社
2．《中国文学史》 游国恩等主编 人民文学出版社
主讲教师简介：张学忠 ， 男，汉族，1946年生。中共党员。陕西师范大学中文系1981年中国古代文学硕士研究生毕业。现任文学院中国古代文学教研室主任、教授、博士生导师。执教以来，长期主讲《唐宋文学》、《书法》及《唐诗研究》、《唐宋诗词欣赏》等课程。教学经验丰富，知识面广。课堂教学充满激情，生动活泼，语言风趣幽默，能够突出重点，深入浅出，注意开拓学生的思路，启发学生的创新思维。曾获校教学优秀奖。

课程编码：0241007 课程名称：中国当代文学
课程英文名称：Chinese Contemporary Literature
课程简介：“当代文学”是中国现代文学之后的一门主干课程，讲授的内容主要是四十多年来当代文学发展的历史，包括各个不同时期的文学运动、文艺思想斗争、文学创作概况，分别评价当代文学史上具有一定成就和影响的作家、作品以及重要的文学现象。
教材：
《中国当代文学史》 洪子诚主编 北京大学出版社
参考书目：
1．《中国当代文学史》 王庆生、李逸涛主编 上海文艺出版社
2．《当代中国文学的艺术问题》 洪子诚编著 北京大学出版社
主讲教师简介：李震，男，1963年2月生。毕业于西南师范大学。现任新传院院长、教授。主要从事中国当代文学、当代文化学研究。主要论著有：《陕北民歌：自由心灵•极限体验•生态价值 》（ 论文《文气争鸣》，04年第3期） ；《新文学地理中的西部高地》（《陕西师范大学学报》，04年第6期）；《用语言的光照亮葡萄》（ 新疆电子出版社《午夜葡萄园》序及总论 ）《关于苍蝇后两种解读》（深圳《特区文学》批评家联席阅读专栏 ，04年5月 ），《重塑西部之魂》（ 专著，人民出版社，2003年4 月）等。
十一、文学院专业任意选修课
课程类别
学生选修说明 课程编码 课程名称 开课
学期 学分 学时分配 周学时 是否为
副修课程 考试
方式
讲授 实验
0243001 《诗经》研究 4 2 36 2 考查
0243002 《楚辞》研究 4 2 36 2 考查
0243003 李白与杜甫研究 5 2 36 2 考查
0243004 苏辛研究 5 2 36 2 考查
0243005 唐宋诗词欣赏与研究 5 2 36 2 考查
0243006 中日古诗秀句比较鉴赏 5 2 36 2 考查
0243007 中国十大名剧赏析 6 2 36 2 考查
0243008 明清小说导读 7 2 36 2 考查
0243009 清诗研究 8 2 36 2 考查
0243010 汉字文化学 5 2 36 2 考查
0243011 汉语方言学 6 2 36 2 考查
0243012 古代汉语语法专题 5 2 36 2 考查
0243013 《左传》选读 5 2 36 2 考查
0243014 女性文学批评 6 2 36 2 考查
0243015 后现代主义文化理论 6 2 36 2 考查
0243016 唐宋文学的新马克思主义批评 7 2 36 2 考查
0243017 西方文论选读 6 2 36 2 考查
0243018 文学批评 6 2 36 2 考查
0243019 西方美学名著选读 6 2 36 2 考查
0243020 中国古代诗教理论 7 2 36 2 考查
0243021 电影理论专题 7 2 36 2 考查
0243022 电影史专题 7 2 36 2 考查
0243023 西方文学名著导读 5 2 36 2 考查
0243024 西方现代派文学 6 2 36 2 考查
0243025 中国现代作家专题 6 2 36 2 考查
0243026 新诗潮研究 6 2 36 2 考查
0243027 陕西当代作家研究 7 2 36 2 考查
0243028 中国当代女性文学研究 7 2 36 2 考查
0243029 散文创作与欣赏 7 2 36 2 考查
0243030 中学作文教学法 8 2 36 2 考查
0243031 文体研究 8 2 36 2 考查
0243032 人文科学导论 8 2 36 2 考查
0243033 文化研究导论 8 2 36 2 考查
0243034 民俗学 8 2 36 2 考查
0243035 古代宗教与文化 7 2 36 2 考查
0243036 佛教文化导论 7 2 36 2 考查
0243037 跨文化交际 8 2 36 2 考查
0243038 文学人类学 8 2 36 2 考查
0243039 《左传》文化研究 6 2 36 2 考查
0243040 社会学 6 2 36 2 考查
0243041 中英文速记 7 2 36 2 考查
0243042 品牌战略与市场营销 7 2 36 2 考查
0243043 传播与策划 7 2 36 2 考查
0243044 公关语言艺术研究 6 2 36 2 考查
0243045 艺术鉴赏 8 2 36 2 考查
1、文学院学院（系）专业任意选修课程共45 门，分 个系列或方向。
2、汉语言专业必须选修 8 学分；中国语言文学专业必须选修 8 学分；文秘教育专业必须选修 8 学分；对外汉语专业必须选修 8 学分； 。

伊犁师范大学报考指南

学校具有悠久的历史，前身是1948年成立的新疆省立伊犁专科学校，1953年更名为伊犁师范学校，1980年经国务院批准升格为普通本科院校，定名为伊犁师范学院。2018年12月，经教育部批准更名为伊犁师范大学。

伊犁师范大学是一所隶属新疆维吾尔自治区教育厅管理的普通高等师范学校。现有49个本科专业，有中国语言文学、数学、物理学、法学、教育学、化学、生物学、思想政治教育8个一级学科硕士学位授权点。拥有中国语言文学、物理学、数学3个自治区级重点学科。学校有中国少数民族语言文学（哈萨克语言）1个国家级高等学校特色专业建设点；生物科学、应用化学、应用物理学3个自治区级重点专业；电气工程及其自动化、应用物理学2个自治区紧缺人才重点专业；法学、数学与应用数学、汉语言文学3个国家级一流本科专业建设点；应用物理学、化学、学前教育、哈萨克语言、思想政治教育5个自治区一流本科专业建设点。

伊犁师范大学与南京大学联合培养的应用物理学专业（培养方向为凝聚态物理），学生在伊犁师范大学就读，由伊犁师范大学负责学籍注册，其间南京大学选派专业知识扎实，教学经验丰富的骨干教师讲授核心课程，其他课程由伊犁师范大学统筹安排，优秀学生可前往南京大学插班或参加由南京大学举办的暑期学校学习。毕业和学位的审核由伊犁师范大学和南京大学共同对学生进行考核。对通过双方考核的学生，学校在教育部学信网备注栏中注明“该生为与南京大学联合招生、联合培养、联合考核通过”；对未通过考核的学生，其毕业资格相关事宜按照伊犁师范大学的有关规定办理。

报考我校艺术类专业的考生，须参加本省（自治区、直辖市）艺术类相关专业统考并达到本科合格线。报考舞蹈学专业的新疆生源考生须参加我校校考并取得合格证、其他生源考生须参加省统考且达到本科合格线。

伊犁师范大学录取批次按招生计划类别分为本科零批次（提前批次）、贫困专项南疆单列对口援疆本科二批次、本科二批次。伊犁师范大学投档比例一般为100%，根据各省生源情况可适当调整。

英语、翻译专业有对英语单科成绩要求；数学与应用数学、应用统计学、小学教育（理科方向）、化学、应用化学、材料化学、环境科学、环境工程专业，有对数学单科成绩要求。

除英语、翻译专业外，所有招生专业统考外语语种不限。学生进校后除汉语国际教育专业学生的公共外语课程为“大学俄语”，其余专业学生的公共外语课程均为“大学英语”，请外语语种非英语的考生慎重填报。报考外语专业的考生，如省级招办统一组织外语口试，应当参加并取得成绩。

高考改革省份“3+1+2”模式总分（含政策分）相同时的排列顺序为：依次按语文数学两门成绩之和、语文数学两门中的单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到低排序录取。

除有特殊要求的专业外，往届考生与应届考生录取时同等对待。

中国少数民族语言文学（维吾尔语言、哈萨克语言）专业，按照自治区“民汉双语翻译人才培养计划”的相关政策执行。

伊犁师范大学全国总体排名517。

利好高考网

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