农业大学材料化学专业排名 材料专业大学排名

材料专业大学排名

材料科学与工程就业前景光明，因为材料科学与工程本身是一个极度宽泛的领域，并且材料学面临着技术突破和重大产业发展机遇，下面学姐整理了材料学的大学排名供大家参考！

一、材料学简介

材料学是指研究材料组成、结构、工艺、性质和使用性能之间相互关系的学科，为材料设计、制造、工艺优化和合理使用提供科学依据。现代材料学科更注重研究各类材料及它们之间相互渗透的交叉性和综合性。

材料是人类可以利用的物质，通常是指固体。而材料学是研究材料的制备或加工工艺、材料结构与材料性能三者之间的相互关系的科学。涉及的理论包括固体物理学，材料化学，与电子工程结合，则衍生出电子材料，与机械结合则衍生出结构材料，与生物学结合则衍生出生物材料等等。

二、材料学专业大学排名（前10）

1清华大学A+

2北京航空航天大学A+

3武汉理工大学A+

4北京科技大学A

5哈尔滨工业大学A

6上海交通大学A

7浙江大学A

8西北工业大学A

9北京理工大学A-

10北京化工大学A-

三、材料学就业前景

随着人类进入新世纪和科学的发展，无论是工业领域、建筑领域、医用领域还是航空领域，材料学都面临着技术突破和重大产业发展机遇。同时以高分子材料、纳米材料、光电子材料、生物医用材料及新能源材料等为代表的新材料技术创新也显得异常活跃。很多日用化工类、机械加工类、石油化工、钢铁制造类企业都需要材料及相关工程方面的人才。

中国农业大学冷门专业排名

中国农业大学冷门专业排名第一的是水利类、第二是机械类、第三是化学类、第四是社会学。

1、水利类

水利类是中国普通高等学校本科专业，基本修业年限为四年。该专业学生主要学习《水电站》《水利工程制图》等课程。包含专业：农业水利工程、水利水电工程、能源与动力工程、农业建筑环境与能源工程、土木工程。

2、机械类

机械类注重工程实践能力与综合能力的培养，专业口径宽，适应性强，社会需求大。包含专业：机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业设计、机械电子工程。

3、化学类

化学类在一、二年级按照国家化学理科基地的要求实施统一的基础教学，三、四年级开设专业课，学生选择范围大、知识面广。包含专业：化学、应用化学。

4、社会学

主要研究方向：一、农村社会学与农村社区发展；二、农村公共管理；三、社会心理与人的现代化；四、农村家庭社会学与性别。就业方向为在企事业管理部门、政府机关从事管理工作、调查研究工作。

中国农业大学简介与师资专业：

1、中国农业大学简介：

该校为教育部直属的副部（省/直辖市）级高校、国家级主干大学、曾入选“中国一流大学”、全国重点大学、国家“985工程”重点建设大学、国家“211工程”重点建设大学、素有“中国农学第一高校”的美誉。

中国农业大学拥有一支实力雄厚、结构合理的师资队伍。其中教授（含研究员）685人、副教授（含副研究员）969人。研究生导师1651人，其中博士生导师1091人、硕士生导师560人。

2、院系专业：

学校设有18个学院、1个实体教学单位和1个直属系，开设本科专业80个，学科专业涉及农学、工学、理学、经济学、管理学、法学、文学等7大学科门类。

化学专业大学排名

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来化学专业大学排名的相关内容。

化学专业大学排名：1、北京大学；2、中国科学科技大学；3、中国科学院大学化学科学。

化学专业排名：排名全球前10依次为：加州大学-伯克利、斯坦福大学、麻省理工学院、西北大学（埃文斯顿）、哈佛大学、加州理工学院、芝加哥大学、中国科学技术大学、剑桥大学、苏黎世联邦理工学院。

拓展知识：

化学专业是普通高等学校本科专业，属于化学类专业。本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表大大促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”，因为化学为部分科学学科的核心，如材料科学、纳米科技、生物化学等。

学习内容：

1、掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；

2、掌握无机化学、分析化学（含仪器分析）、有机化学、物理化学（含结构化学）及化学工程的基础知识、基本原理和基本实验技能；

3、了解相近专业的一般原理和知识； 利好高考网

4、了解国家关于科学研究、化学相关产业的政策，国内外知识产权等方面的法律法规；

5、了解化学某些领域的理论前沿、应用前景和最新发展动态以及化学相关产业发展状况；

6、掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、推理、分析实验结果，撰写理论，参与学术交流的能力。