体育教育专业学什么 体育教育未来就业方向如何

体育教育专业主要就业方向是什么 毕业以后工资高吗

体育教育专业学生毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。

体育教育专业就业方向及就业前景怎么样

随着高等院校近年来连续扩招和大学生就业制度的改革，目前我国每所高等院校的毕业生，都在不同程度上面临着就业市场的激烈竞争。体育专业的毕业生因其专业性较强及自身的一些缺陷，在就业市场竞争中所面临的挑战和压力越来越大，体育教育专业就业前景不容乐观。

体育教育专业是体育专业中的第一大专业，其学生的就业工作开展如何，对今后我国体育事业和体育院(系)的发展都将产生极大的影响。有关体育教育专业学生的就业问题，已成为体育届人士普遍关注的一大热点，并引起了社会的普遍重视。体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上有所专长的体育专门人才。

体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作。小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。

体育教育就业薪资待遇

体育教育专业在所有专业中排名第336，在教育学类中排名第7，月平均工资9.7K，其中篮球教练7.9K/月，小学体育教师7.1K/月，少儿篮球教练7.5K/月。

2022体育教育专业工资待遇截止到2022年12月24日，47394位体育教育专业毕业生的平均薪资为4229元，其中应届毕业生工资3665元，0-2年工资4125元，10年以上工资1000元，3-5年工资5165元，8-10年工资7923元，6-7年工资8924元。

1、招聘要求针对体育教育专业，招聘企业给出的工资面议最多，占比100%;不限工作经验要求的最多，占比100%;不限学历要求的最多，占比100%。

2、2022体育教育专业就业方向体育教育专业学生毕业后可从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作

3、就业岗位小学体育教师、初中体育教师、体育教师、体育老师、高中体育教师、初中英语教师、小学语文教师、初中数学教师、小学数学教师、初中物理教师、初中语文教师、小学英语教师等。利好高考网

4、城市就业指数体育教育专业就业岗位最多的地区是上海。薪酬最高的地区是沧州。

5、就业岗位比较多的城市有：上海[316个]、广州[204个]、北京[153个]、石家庄[122个]、成都[99个]、苏州[93个]、深圳[85个]、武汉[78个]、东莞[76个]、宿迁[57个]等。

6、就业薪酬比较高的城市有：沧州[6999元]、常州[5685元]、上海[5526元]、杭州[5244元]、北京[5139元]、德州[4999元]、广州[4855元]、青岛[4627元]、牡丹江[4570元]、太原[4499元]、南昌[4485元]等。

学前教育专业主要学什么 具体课程有哪些

学前教育专业主要课程有：教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

学前教育专业有哪些课程

学前教育专业主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈,绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切。

学前教育专业主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等课程。

学前教育专业主要实践性教学课程：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查等实践课程，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一—学期的支教，包括实习）。

学前教育专业就业前景

学前教育专业的就业前景十分广阔。学前教育专业的就业岗位相当多。比如：教师或儿童顾问;儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家——在有关政府机关、各大医院的儿科门诊工作。

幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导; 研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究; 其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。