体育生二本大学排名及分数线 体育本科大学排名

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本文目录一览：

• 1、体育生二本大学排名及分数线
• 2、体育本科大学排名
• 3、全国足球大学排行榜

体育生二本大学排名及分数线

体育生 二本大学排名及分数线如下：

1、天津体育学院。天津体育学院是一所以教育学为主，管理学、文学、艺术学、理学协调发展的、由天津市教育委员会主管的公立普通本科院校。学校现有17个 本科专业 ，涉及教育学、管理学、文学、艺术学、理学、医学6个 学科门类 。在 全国第四轮学科评估 中，学校体育学 一级学科 位列全国体育学学科前5%，获得并列第4名的佳绩。分数线在460分左右。

2、 首都体育学院 。首都体育学院是北京市属唯一高等体育院校，学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，座落于 北京市海淀区 。学校下设 体育教育 训练学院、运动科学与健康学院等7个学院，1个附属竞技体育学校，3个教辅单位。分数线在450分左右。

3、 成都体育学院 。成都体育学院学校前身为创建于1942年的四川省立体育专科学校。学校是原 国家体育总局 直属的六所体育院校之一，现为四川省与国家体育总局共建院校，是国内办学历史最为悠久的体育院校。学校以本科教育为主，共有17个教学单位，现有21个本科专业，跨教育学、医学、文学、管理学、经济学、理学、艺术学、历史学等8大学科门类。分数线在430分左右。

4、 西安体育学院 。学校坐落在古城 西安小雁塔 西侧，是新中国最早建立的6所体育院校之一。学院1957年开始招收体育学类专业本科生，现有 21个本科专业(体育学类专业7个，非体育学类专业11个)，涵盖了经、理、教、文、管、艺 6个专业门类。分数线在430分左右。

5、 河北体育学院 。学校位于 河北石家庄 ，也是河北省唯一独立建制的本科层次的体育专业高校，软科排名第601名。校内体育设施完备。特色专业有运动训练，民族传统体育，体育教育等。分数线在420分左右。

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体育本科大学排名

2019年中国十大体育类大学排名数据是由中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心联合中国科教评价网联合发布。小编根据上述体育类大学数据列出前十大院校排名：

1北京体育大学

北京体育大学是新中国成立后国务院确定的首批全国重点院校、国家“211工程”重点建设院校和进入“高等学校学科创新引智计划”的高等体育院校。学校筹建于1952年，1953年举行开学典礼，原名中央体育学院，1956年更名为北京体育学院，1993年更名为北京体育大学。学校位于海淀区信息路，占地面积约1400亩，建筑面积约60万平方米。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1952年 公立 体育 国家体育总局
2上海体育学院

上海体育学院建于1952年，是新中国成立后创建最早的体育高等学府。原直属国家体育总局，2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。经过六十余年的建设与发展，学校形成了涵盖本科、硕士、博士在内的完整办学层次。学校现有一级学科博士点1个，二级学科博士点6个，一级学科硕士点2个，学术硕士学位点11个与专业硕士学位点4个。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1952年 公立 体育 国家体育总局、上海市教育委员会
3武汉体育学院

武汉体育学院原名中南体育学院，是新中国首批独立设置的全日制普通高等体育院校之一。2001年之前，学校为国家体育总局直属院校，2001年9月改为国家体育总局与湖北省人民政府共建院校。学校占地面积1400亩，全日制在校本科生11000余人，研究生1300余人，同时，还举办了独立学院——体育科技学院，有在校生近6000人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1953年 公立 体育 湖北省人民政府
4成都体育学院

成都体育学院始建于1942年，前身系四川省立体育专科学校，1950年人民政府接管，更名为成都体育专科学校。1953年全建制转为西南体育学院，1956年更为现名。学校占地总面积48万平方米，位于四川省成都市中区，毗邻闻名中外的历史名胜武侯祠。学校环境优雅，基础设施布局合理，体育训练场馆、教学科研与实验仪器设备、图书文献保障和相关校舍等公共服务体系能较好满足学科发展和人才培养需要。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1942年 公立 体育 四川省人民政府
5首都体育学院

首都体育学院座落于北京市海淀区，西临中关村科技园区，东临著名的“蓟门烟树”景区，地理位置优越、校园环境幽雅。学校创办于1956年，原名“北京体育学校”，1960年改建为“北京体育师范学院”，2000年更为现名“首都体育学院”。50多年来，学校的建设发展一直受到党和国家的高度重视，各项事业均取得了令人瞩目的成就。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1956年 公立 体育 北京市教育委员会
6天津体育学院

天津体育学院成立于1958年8月。建校初期，学校汇集了一批优秀教练员和运动员，具有较高的竞技运动水平，摔跤、女子跳水、游泳、男子篮球、棒球等运动项目成绩已位居国内前列。在第一届全运会上，夺得古典式、自由式、中国式三项摔跤冠军。同时,一批知名专家学者在学校执教，如陈家琦、马喻、牛兴华、柴文秀、刘世藩、郑必达、姚志珍、张春霈、任福兴等。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1958年 公立 体育 天津市教育委员会
7沈阳体育学院

沈阳体育学院是新中国建立最早的体育院校之一，原名东北体育学院，成立于1954年，原隶属国家体委(国家体育总局)，2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，体育部门与教育部门共管，以体育部门为主的管理体制。是辽宁省唯一一所中央与地方共建、以体为主、多学科多专业协调发展的高等体育院校。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1954年 公立 体育 辽宁省教育厅
8吉林体育学院

吉林体育学院成立于1958年，地处环境优美、四季分明的吉林省长春市，是吉林省唯一一所高等体育专业院校。学校现有南岭和临河两个校区，占地面积62.7万平方米。现有教职工近600人，各类全日制学生7000余人。有一支优秀的师资队伍，其中，高级职称教师200余人，具有博士、硕士学位的教师比例达到70%。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1958年 公立 体育 吉林省人民政府
9西安体育学院

西安体育学院创建于1954年，坐落在古城西安小雁塔西侧，是新中国最早建立的6所体育院校之一，原隶属国家体育总局（国家体委），2001年实行中央与地方共建，以地方管理为主，现为陕西省人民政府与国家体育总局共建院校。建院初期，贺龙元帅亲自为学院圈选校址并鼓励师生继承和发扬延安精神，艰苦创业，由此学院确立了“笃学重教、造就人才、服务体育、福佑人民”的办学宗旨。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1954年 公立 体育 陕西省人民政府
10哈尔滨体育学院

哈尔滨体育学院坐落在风光秀丽的北方名城哈尔滨市，创办于1956年，是2006年教育部本科教学工作水平评估优秀院校。目前,学院总占地面积278.10万平方米，建筑面积17.48万平方米，由哈市主校区和帽儿山滑雪场（第二教学区）组成。现有教职工535人；博士生导师1人，硕士生导师75人；省级领军人才梯队带头人3人。

创建时间 学校类型 学科类型 隶属单位
1956年 公立 体育 黑龙江省教育厅

全国足球大学排行榜

利好高考网(https://www.lhgaokao.com)小编还为大家带来全国足球大学排行榜的相关内容。

中国足球大学排名为 1.北京理工大学2.河海大学3.成都体育学院4.北京航空航天大学5.中国人民大学6.北京大学7.海南师范大学8.东华大学9.中国农业大学10.北京体育大学。

1、北京理工大学（Beijing Institute of Technology，简称BIT）是中国教育部直属的全日制普通本科高校，创建于1940年。位于中国首都北京，是中国最早的六所工科院校之一。北京理工大学在工程技术、科学、管理学等领域具有卓越的实力和声誉。学校设有17个学院，涵盖工学、理学、管理学、经济学、人文社会科学等多个学科。

2、河海大学（Hohai University）是中华人民共和国教育部直属的以工为主，工学、理学、管理学、文学、经济学学科为主干的全日制本科高校，创建于1915年。学校位于江苏省南京市，毗邻长江和秦淮河，校园环境优美。河海大学在水利、航海工程、环境科学与工程等领域具有较强的实力和声誉，被誉为中国水利工程和环境工程专业领域的摇篮。

3、成都体育学院（Chengdu Sport University）是一所以体育为特色，以培养高水平体育专门人才为主要任务的本科高校，创办于1954年。学校位于中国四川省成都市，是中国西南地区唯一的体育类本科高校。成都体育学院拥有一流的体育专业教育资源和设施，致力于培养运动员、教练员、体育教育者和体育管理人才，同时也开设其他相关领域的学科专业。

4、北京航空航天大学（Beijing University of Aeronautics and Astronautics，简称BUAA）创办于1952年，是中国最早的航空航天高等学府之一，也是教育部直属的全日制本科和研究生教育机构。学校位于中国北京市海淀区，校园周围环境优美。北京航空航天大学在飞行器设计、宇航技术、信息与电子技术等领域具有卓越的研究与实践能力，是中国航空航天领域的重要人才培养基地。

本科大学的优势

1、宽广的学科门类：本科大学通常设置更多的学科门类，广泛涵盖了教育、人文、社会、自然、工程、医学等多个领域，提供更丰富和多样的学科资源。

2、更注重教学：本科大学更注重教学，为学生提供更多的机会和资源，进行教育和培养，更好地实现人才培养的目标。

3、突出的师生关系：本科大学通常有较小的班级，老师和学生的关系相对亲密，学生可以得到更多和更好的指导，更有利于学生的成长和发展。

4、更多的社会经验：本科大学更注重学生的实践能力，为学生提供更多的实践机会，更好地培养学生的社会经验和实践能力，在就业市场上更受欢迎。

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