江苏2022年小高考是什么意思

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本文目录一览：

• 1、江苏2022年小高考是什么意思
• 2、小高考和高考的区别是什么？
• 3、江苏小高考的疑问

江苏2022年小高考是什么意思

江苏2022年小高考指 普通高中学业水平考试 ，因为与大学录取直接挂钩，所以被称为小高考，很多大学也对小高考成绩有所要求。 另外，一些高校的 自主招生考试 也被称为小高考。

考试对象为江苏普通高中高二年级的学生。考生可根据自己的学习情况以及普通高等学校招生专业对普通高中学业水平考试科目的要求，自行确定报考科目。考试成绩将作为高校招生录取的依据之一。

高考禁忌：拿到试卷立马开始答题。

很多考生为了节约考试时间，一拿到卷子便开始马不停蹄地答题，但其实这样是不对的。 利好高考网

考生在接到考试试卷后首先要认真地检查试卷种类(卷1、卷2、答题卡等)是否齐全，试卷的页码是否有漏缺，每一张试卷与答题卡是否有破损、印刷不清或者漏印的情况等。如果考生发现了试卷有任何问题，应当立即向监考员报告换取试卷。

如果试卷检查后没有任何问题，第一件事便是将考生本人的准考证号与姓名准确无误地填写在试卷、答题卡、稿纸的规定位置。

另外试卷与答题卡一般都是提前发放的，一定要等到开考信号发出后，考生才能够开始答题，否则提前答题也会一样按照违纪处理。

小高考和高考的区别是什么？

考试内容、考试时间、重点科目、成绩的计算方式均有不同。

小高考专指 普通高中学业水平考试 ，考试对象为高中二年级的学生，考试成绩将作为高校招生录取的依据之一，很多大学也对小高考成绩有所要求，进入2011年，高校的 自主招生考试 也被称为小高考。

第一，考试内容不一样。

小高考考试的内容是生物、地理等科目，这些科目在有的地方是不进入高考的科目范畴。高考的考试内容比小高考的考试内容更加广泛，包括了语文，数学，外语，历史，地理等多个科目，这是小高与高考最大区别所在。

第二，考试时间不一样。

小高考考试的时间是在每年的5月份，这个时期是在高二的下学期。而高考则是在每年的6月份，属于夏季高考。

第三，考试的结果运用不一样。

小高考考试的结果仅运用在高考总成绩当中的一个部分，按一定的比例折算成为高考的总成绩。而高考则是所有的成绩都进入了高考的总成绩，这是两者在结果运用方面的一个不同。

我们常常说有考试才会有结果，有结果必然要有结果运用，如果没有结果运用的话那就无所谓如何去用心去准备。

毕竟考试的最终结果还是要运用到具体的高考录取方面，而两者在结果运用方面显然高考的结果运用要远远比小高考的结果运用要好得多。

小高考只是按一定的比例折算进来，而高考则是全部都算进去。那显然高考的重要性更加重要。

第四，考试的重要性不一样。

一般情况下，高考的重要性要远大于小高考的重要性，这是从他的考试内容，考试结果运用等方面做出的结论。

因为小高考他对最终的高考成绩不起决定的作用，它的结果运用相对于高考而言是比较低的。

那这样看来自然两者的重要性不言而喻，是高考的更强。所以作为考生来说，应该要把重点放在高考上而不是小高考上。

而且现在不少地方已经取消了小高考，这也是代表了一种趋势，就是小高考他是可远可有可无的，而高考则是必不可少的。所以这也是决定了高考的重要性比小高考的重要性更强的一个根本原因。

第五，组织考试参加考试的人数不一样。

由于小高考只有在部分省市区才会组织，所以小高考的参加考试的人数比较少。

而高考则是所有省市区的考生都需要参加的考试，因此小高考和高考最大的区别之一也是两者参加考试的人数不一样。

这决定了他们今后的命运走向。因为考试的人数少，那就意味着今后随着参加高考人数的减少，那这门考试将会逐步的被取消，取而代之的就只有高考。

小高考科目设置

1．学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。

2．学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修 科目2 门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。此为江苏08方案高考政策，全国绝无仅有。

3．艺术类、体育类考生如不兼报普通类专业，可选择7门均为必修科目。

江苏小高考的疑问

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你好，请允许我为你详细地介绍一下江苏省学业水平测试的情况。

学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。
学业水平测试分必修科目和选修科目，其中选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。
选修科目是与高考同期进行的。
而必修科目考试，也就是俗称的小高考，在现行体制下也具有不可忽略的作用。

首先，今年12月要进行的是信息测试。按照你的说法，你们学校选测的应该是“算法与程序设计”，主要考察基本算法和VB软件的使用，还是相对比较有趣的一个模块。上机考试，60分钟，题型有单选题，多选题和操作题。
题目不难，加上学校之前会给你们做大量的训练，要及格（即100分的满分得到60分以上）还是很容易的。（我今年考的时候只花了15分钟就算完了，而且一半以上题目碰到过）

而2010年3月要进行的是很有分量的考试，四门副课要一一进行测验。如果你的定位只是通过的话，那么100分的满分也只要得到60分就可以（即获得C等第）。这不会很难（今年历史例外）。即使今年不幸得到了D（没及格），在高三的3月份还有一次机会补考，那一次，依然只要及格就可以了。而且对高考没有任何影响（只是哪怕第二年考A也不能加分了）。

但是如果高二，高三连续2次不及格的话，就失去了高考的考试资格。

如果你希望在高考中更有竞争力，也就是定位在本一以上的话，那么你要争取在尽可能多的科目得到A（90分以上）。之前学校也会做大量的训练，因此只要你是个有心人，四门课中拿到2-3个A还是容易的，而这也就意味着高考你已经获得了2-3分。而如果实力和运气兼备，那么你有希望得到4A，高考加5分。当然那是可遇而不可求的，所以今年我拿到的时候狂喜了好一阵呢。。

而与高考同期进行的是选修两门课的测试，比如我选的是物理化学，那么我小高考考的就是另四门，而高考选修的两门就是物理和化学。

选修两门课的等第是按比例区分的。全省前5%是A+，5%-20% A , 20%-30% B+ , 30%-50% B,
50%-90% C , 90%-100% D

不同的大学对选修等第的要求不同。北大是双A+，清华和复旦要求至少一个A+，其他重点大学以双A居多。本一院校基本要求一A一B。

本二院校以双B居多，少数学校放宽到BC。而本三和专科可能允许双C甚至是D。但是选修科目有D一样有高考录取资格（反而是必修科目如果有D的话连资格都没有）。所以必修科目还是要多用点心的。（现在我和我同学普遍认为选修的两门课是比较鸡肋的）。

当然，小高考过后，两语一数的地位就突显出来，因为总分480分，多拿一分就可能在全省前进数千甚至上万人。尤其是数学，“得数学者得天下”，数学一门课就可能拉开其他人几十分。

因此，我认为比较合理的备考策略是，现阶段专心冲小高考，争取能高考加到分。然后在保证日常文科积累的同时，强化数学的训练，选修两门课再跟着老师的节奏复习即可。
而且看你的资料仿佛也是苏州的。明年起数学将变简单，而英语将变难。这对我们英语基础好的苏州考生来说是一个很好的消息。因此，好好加油吧！高考的成功不是梦！

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